广东省东莞市黄冈理想学校七年级信息技术下册 第1章 第3节 表格的设计与制作教案 粤教版

广东省东莞市黄冈理想学校七年级信息技术下册第1章第3节表格的设计与制作教案粤教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：信息技术课程

2.教学年级和班级：广东省东莞市黄冈理想学校七年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程章节：第1章第3节表格的设计与制作

2.教学目标：

a.让学生了解表格的基本概念和作用

b.培养学生掌握表格的设计与制作方法

c.提高学生运用信息技术解决实际问题的能力

三、教学过程

1.导入新课：通过展示实际应用场景，引导学生了解表格的作用和重要性

2.讲解与演示：讲解表格的基本概念，演示表格的设计与制作过程

3.学生实践：学生分组进行实践，制作属于自己的表格

4.课堂讲解：讲解如何优化表格设计，提高信息展示效果

5.巩固练习：学生进行课堂练习，运用所学知识制作表格

6.总结与反思：总结本节课所学内容，学生分享自己的制作心得

四、教学评价

1.学生实践成果：评价学生在实践环节的制作成果，关注表格设计的合理性和美观度

2.课堂练习：评价学生在课堂练习中的表现，关注表格制作技能的掌握程度

3.学生反馈：了解学生对课程内容的理解和掌握情况，收集改进教学的意见和建议

五、教学资源

1.教材：粤教版《信息技术》七年级下册

2.教学工具：电脑、投影仪、教学课件

3.辅助材料：实际案例、练习题、评价标准核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过讲解和实践，让学生了解表格的基本概念和作用，培养学生的信息意识，使学生能够主动发现和应用表格来组织和管理信息。

2.计算思维：通过讲解表格的设计与制作方法，培养学生运用计算思维解决实际问题的能力，使学生能够运用逻辑推理和算法设计来优化表格制作过程。

3.数字化学习与创新：通过学生分组实践和课堂讲解，培养学生运用信息技术进行学习和创新的能力，使学生能够自主探索、合作学习，提高表格制作技能。

4.信息社会责任：通过讲解如何优化表格设计，提高信息展示效果，使学生能够理解信息对社会的影响，培养学生在信息社会中的责任感和道德素养。重点难点及解决办法重点：

1.表格的基本概念和作用

2.表格的设计与制作方法

3.优化表格设计，提高信息展示效果

难点：

1.表格的制作方法和技巧

2.优化表格设计的思路和策略

解决办法：

1.利用实例讲解和演示，让学生直观地了解表格的基本概念和作用，通过实际操作体验表格的制作过程，加深对表格设计方法的理解。

2.分组实践环节，让学生在动手操作中掌握表格的制作方法和技巧，通过小组合作交流，互相学习，共同解决问题。

3.课堂讲解环节，引导学生思考和探索如何优化表格设计，分享优化设计的思路和策略，帮助学生形成良好的设计思维。

4.提供丰富的练习题和实际案例，让学生在练习中巩固所学知识，培养运用信息技术解决实际问题的能力。

5.鼓励学生提问和参与课堂讨论，及时解答学生的疑问，针对学生的不同困惑进行个别指导，帮助学生突破难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解表格的基本概念和制作方法，让学生掌握理论知识。

b.讨论法：分组实践环节，鼓励学生相互讨论，分享制作心得，培养合作精神。

c.实验法：让学生动手实践，制作属于自己的表格，提高实际操作能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪展示实例和讲解内容，增强课堂互动性和直观性。

b.教学软件：运用信息技术教学软件，辅助讲解和演示表格制作过程。

c.网络资源：提供在线教程和实际案例，方便学生自主学习和参考。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕表格的设计与制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解表格的基本概念和制作方法。

-思考预习问题：独立思考并记录对表格设计与制作的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解表格设计与制作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引出表格设计与制作的重要性。

-讲解知识点：详细讲解表格的基本概念和制作方法。

-组织课堂活动：分组实践，让学生动手制作表格。

-解答疑问：及时解答学生在实践过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，理解表格设计与制作的相关概念。

-参与课堂活动：分组实践，动手制作表格。

-提问与讨论：针对制作过程中遇到的问题，提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解表格设计与制作的知识点。

-实践活动法：让学生在动手实践中掌握表格制作技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解表格设计与制作的知识点，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与表格设计与制作相关的课后作业。

-提供拓展资源：提供拓展阅读材料，如相关书籍、网站、视频等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：根据老师的要求完成课后作业。

-拓展学习：查阅提供的拓展资源，进行深入学习。

-反思总结：对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的表格设计与制作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）实例分析：提供多个不同行业和场景下的表格设计实例，如学生成绩表、财务报表、产品销售表等，让学生分析并总结这些表格的设计特点和优势。

（2）设计软件：介绍市面上常见的表格设计软件，如MicrosoftExcel、GoogleSheets、WPS表格等，以及它们的功能特点和操作技巧。

（3）优化策略：提供表格优化的方法和策略，如使用合适的单元格大小、调整列宽和行高、使用颜色和字体等美化表格，以及利用公式和函数提高数据处理效率。

（4）实际应用：探讨表格在日常生活和工作中的应用场景，如数据分析、信息整理、项目管理等，让学生了解表格的重要性。

2.拓展建议：

（1）让学生尝试使用不同的表格设计软件，比较它们的功能和操作差异，提高学生的软件应用能力。

（2）鼓励学生收集身边的表格实例，分析并评价它们的设计是否合理，提高学生的批判性思维。

（3）引导学生利用表格设计软件进行实际的数据分析和处理，如计算平均分、制作成绩排名等，提高学生的实践能力。

（4）邀请专业人士或有经验的同学分享表格设计的心得和技巧，促进学生之间的交流和学习。

（5）组织学生参加表格设计比赛或项目，鼓励他们运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合素养。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生运用所学知识，设计一个个人简历表格，要求包含基本信息、教育背景、工作经历等栏目。

2.选择一个感兴趣的主题，如运动、音乐、电影等，制作一个表格，展示相关信息，如演员表、歌曲排行榜、电影评分等。

3.针对一个实际问题，如家庭支出统计、学校活动安排等，运用表格进行数据分析和展示。

作业反馈：

1.对学生的个人简历表格进行批改和反馈，关注表格内容的完整性、合理性和美观度。

2.对学生的主题表格进行评价，检查学生对表格制作技巧的掌握程度，并提出改进建议。

3.对学生的实际问题表格进行分析，评价学生的数据处理能力和表格设计思路，给予鼓励和指导。

4.针对作业中的共性问题，如表格设计规范、数据处理方法等，进行集中讲解和辅导。

5.鼓励学生在课堂上分享自己的作业成果，互相学习和交流，提高学生的表达能力。

6.及时给予学生作业反馈，指出存在的问题，并提出改进建议，帮助学生提高作业质量。

作业评价：

1.评价学生的表格设计能力，关注表格内容的准确性和完整性。

2.评价学生的数据处理能力，检查学生能否合理运用表格展示数据。

3.评价学生的创新能力，鼓励学生在表格制作中发挥个性和创造力。

4.评价学生的合作意识，鼓励学生相互借鉴和学习，提高团队合作能力。教学反思首先，在课前自主探索环节，我尝试让学生通过在线平台和微信群进行预习，但部分学生在自主学习方面的能力较弱，预习效果不佳。为了提高预习效果，我计划在未来的教学中，提供更多详细的预习指导，如预习重点、学习方法等，以帮助学生更好地进行自主学习。

其次，在课中强化技能环节，我组织了一些课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的实践能力和团队合作意识。但我在活动设计上还有待提高，部分活动的设置可能过于简单，无法激发学生的兴趣和挑战性。因此，我计划在未来的教学中，设计更多有挑战性和趣味性的课堂活动，以提高学生的参与度和学习效果。

再次，在课后拓展应用环节，我为学生提供了拓展阅读材料和实际应用场景，以拓宽学生的知识视野。但部分学生在拓展学习方面的积极性不高，导致拓展学习效果不明显。为了提高学生的拓展学习效果，我计划在未来的教学中，加强与学生的互动和交流，鼓励他们分享自己的拓展学习心得和体会，以激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，在作业布置与反馈环节，我及时对学生的作业进行批改和反馈，但部分学生对作业的反馈不够重视，作业质量有待提高。为了提高学生的作业质量，我计划在未来的教学中，加强与学生的沟通和交流，了解他们在作业中的困惑和问题，并提供有针对性的指导和帮助。内容逻辑关系1.表格的基本概念和作用

-知识点：表格的定义、特点、类型和作用

-关键词：数据组织、信息展示、数据管理

-板书设计：表格的概念、特点、类型、作用，用图形或符号表示表格结构

2.表格的设计与制作方法

-知识点：表格的布局、单元格格式设置、边框和底纹、数据输入与编辑、公式和函数的使用

-关键词：表格布局、单元格格式、边框底纹、数据输入、公式函数

-板书设计：表格布局步骤、单元格格式设置方法、边框底纹样式、数据输入与编辑技巧、公式函数应用实例

3.优化表格设计，提高信息展示效果

-知识点：优化表格布局、调整列宽和行高、使用颜色和字体美化表格、合理使用公式和函数

-关键词：优化表格、布局调整、颜色字体、公式函数

-板书设计：表格优化技巧、布局调整方法、颜色字体搭配、公式函数应用案例课后作业1.请根据本节课所学内容，设计一个班级学生成绩表，要求包含姓名、科目、成绩等栏目，并使用适当的表格布局和格式设置。

2.选择一个你感兴趣的主题，如音乐、电影、运动等，制作一个展示相关信息的表格，如歌曲排行榜、电影评分、运动成绩等。

3.根据提供的数据，制作一个家庭支出统计表，要求包含支出项目、金额、日期等栏目，并使用适当的表格布局和格式设置。

4.请设计一个员工考勤表，包含员工姓名、部门、考勤日期、上班时间、下班时间等栏目，并使用适当的表格布局和格式设置。

5.请根据提供的销售数据，制作一个产品销售统计表，要求包含产品名称、销售数量、销售额等栏目，并使用适当的表格布局和格式设置。

答案：

1.班级学生成绩表：

姓名|科目|成绩

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张三|数学|90

李四|语文|85

王五|英语|88

赵六|物理|95

2.歌曲排行榜表：

歌曲名称|歌手|评分

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《晴天》|周杰伦|9.5

《七里香》|周杰伦|9.2

《演员》|薛之谦|9.0

3.家庭支出统计表：

支出项目|金额|日期

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食品|500|2022-01-01

水电费|200|2022-01-10

交通费|150|2022-01-15

娱乐|300|2022-01-20

4.员工考勤表：

员工姓名|部门|考勤日期|上班时间|下班时间

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