职业技术学院汽车车身维修技术专业人才培养方案

PAGE5汽车车身维修技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码汽车车身维修技术专业（专业代码：600210）。二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限高等职业教育专科学历，修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向（一）职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例交通运输大类(60)道路运输类(6002)道路运输业(54)汽车工程技术人员（2-02-07-11）汽车钣金工、汽车喷漆工汽车维修工（中级）（二）可从事的岗位岗位名称岗位能力要求初始岗位汽车钣金工、汽车喷漆工能对汽车发动机、底盘总成及零部件进行拆装、进行钣金修复、维护。对汽车漆面维护、常见漆面损坏修复发展岗位汽车售后服务顾问、定损专员、二手车部服务顾问具有对汽车性能检测能力、汽车常见故障初步诊断分析、和客户沟通。汽车维修能力、汽车维修企业管理能力、汽车保险业务能力、进行汽车二手车交易。（三）典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程汽车整形修复（汽车车身外形修复、汽车漆面涂装、漆面美容）1.读懂汽车钣金维修手册，运用维修手册数据对车身板件进行定损维修；2.合理运用常用的钣金维修工具及量具对汽车损坏部位测量维修；4.合理制定车身维修方案对车辆损伤进行评估；5.制定相应的漆面修复流程，按照规定的流程对漆面修复；6.运用烤漆房、喷枪等喷涂工具对漆面进行修复；7.选择使用合理的漆面维护工具对漆面的各种问题进行修复或者维护；8.根据漆面出现的不同损伤使用不同的修复设备对漆面进行合理的修复；9.判断在工具使用过程当中出现的问题能够合理的对工具进行维护保养；汽车售后服务（售后服务流程定制、保险定损、检测二手车辆质量）1.熟悉客户接待流程，顺畅与客户进行沟通；2.根据车辆损伤制定相应的维修流程，对车辆维修费用初步估价；3.对车辆事故进行损伤评估，做出报价维修方案；4.熟悉保险理赔流程，对车辆进行维修报价；5.进行车辆车身及车内设施进行检查，评估二手车的整体价值；6.按照交易流程安排二手车交易；7.填写车辆检验报告8.制作售后服务的数据报表；五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要，具有良好职业道德且遵纪守法、诚信、敬业、责任心强，在德、智、体、美、劳上全面发展的基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高，掌握现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有汽车市场调查与预测、车营销策划、汽车推销技巧和汽车故障诊断的能力，面向汽车服务领域的复合型技术技能人才。(二)培养规格1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.知识了解机械基础知识、机械制图、电工电子技术、焊接技术等知识。掌握汽车车身维修技术基础理论知识以及相关的电工电子技术、焊接切割技术等基础理论知识。掌握一定程度的英语、应用文写作、计算机知识3.能力本专业培养的学生职业能力结构如下：表1专业培养目标的职业能力结构专业能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1对汽车发动机、底盘总成及零部件进行拆装、进行钣金修复、维护能力。机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车保养、钳工实训、焊工实训、车身整形技术与汽车钣金修复工艺理论实训教学机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车保养、钳工实训、焊工实训、车身整形技术与汽车钣金修复工艺2具备对汽车漆面维护、常见漆面损坏修复能力汽车车身结构与附属设备拆装检修、汽车涂装技术实训、汽车电脑调漆技能实训汽车车身结构与附属设备、汽车涂装技术、汽车电脑调漆3对汽车性能检测能力、汽车常见故障初步诊断分析、和客户沟通能力汽车故障诊断、汽车维修企业管理情景模拟、汽车保险业务理赔实训、汽车二手车交易情景教学汽车维修能力、汽车维修企业管理能力、汽车保险业务能力、汽车二手车交易表1专业培养目标的职业能力结构（续）方法能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1好学上进，善于思考，诚恳谦虚，肯于请教，勤于钻研。个人素质修养《思想道德与法律基础》公共选修课程2具有一定的心理承受能力，能科学地应对释放压力和应对变化。自我认知、心理调节《健康教育（心理）》3有效安排各项工作，并掌握各项工作的进展情况，具有较强的业务执行能力。各项实训项目4具有一定的创新能力和创业能力。创新创业意识培养科学创业《大学生职业发展与就业指导》《大学生创新创业教育》表1专业培养目标的职业能力结构（续）社会能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1具有正确的世界观、人生观和价值观。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2具有较强的法制意识，依法行事。现行法律法规《思想道德与法律基础》3关注国家时事和国际形势，具有较强的国防意识。国内外主要政治经济动态基本国防知识和技能《形势与政策》《军事理论》《军事技能》4具有较强的业务沟通能力，善于与客户及贸易伙伴进行有效沟通。沟通礼仪与技巧5具有较强的安全意识和风险防范能力。安全知识《安全教育》6具有科学的健康意识和了解基本的疾病防控知识。食品营养与安全、疾病防控、常见意外伤害的急救等知识《健康教育（生理）》六、课程设置根据基本就业岗位和职业发展面向的三个岗位群设置课程体系。一是面向汽车钣金岗位群设置《汽车整形与钣金工艺》；二是面向汽车涂装岗位设置《汽车涂装技术》、《汽车电脑调漆》；三是面向汽车营美容岗位设置《汽车保养》、《汽车美容》。上述三个岗位共同的专业基础理论有《工程制图与CAD》、《电工电子技术》、《汽车机械基础》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气构造与维修》、等。其他培养学生良好的职业素养课程、英语和计算机应用基础能力的课程等以公共基础课程的形式设置，约占总课时的18.5%。图如下。汽车车身维修技术专业课程体系结构图职业素养领域课程汽车车身维修（机修）岗位课程汽车车身维修（美容）岗位课程汽车车身维修（电工）岗位课程机械基础英语、体育职业认知＋专业基础学习机械基础英语、体育职业认知＋专业基础学习计算机计算机工程制图与CAD工程制图与CAD电子技术基础电工基础电子技术基础电工基础职业规划思政课汽车修理基础技能汽车修理基础技能钳工实训钳工实训职业认同＋职业认同＋专业技能训练汽车电器加装与维修汽车构造汽车电器加装与维修汽车构造汽车装饰与美容汽车装饰与美容汽车车身结构与附属设备汽车涂装技术汽车车身结构与附属设备汽车涂装技术汽车电脑调漆安全教育职业指导汽车电脑调漆安全教育职业指导汽车整形技术与汽车钣金工艺汽车整形技术与汽车钣金工艺电焊工实训电焊工实训汽车维修工（中级）技能实训汽车维修工（中级）技能实训职业形成＋职业形成＋专业拓展实践毕业实习、顶岗实习安全教育毕业实习、顶岗实习安全教育就业指导PAGE3七、学时要求及安排三年制高职每学年安排40周教学活动，总学时数约为2500-2800。公共基础课学时不少于总学时的1/4，顶岗实习一般按每周24-30学时计算。课程分类学期小计一二三四五六公共课程2962023410000632专业课程224272352360001208实践课程1163464844324321162公共选修课程0181800036专业限选课程0036360072总学时6365265045804324323110周学时28282628考核门数考试门数（每学期至少3门）4333考查门数6745八、教学进程总体安排表(3年制高职)类别序号课程代码课程名称（核心课程前加*）总学分教学时数学期周数及周课时数（带★为考试，其余考查）总学时理论学时实践学时一二三四五六总计20总计20总计20总计20总计20总计20教学16教学18教学18教学18教学18实习1801公共课017000000001思想道德修养与法律基础3.0463016★2*15027000000002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.06448162*18033333333302军事理论2.03636安排在第一学期，3周（2—4周）。043333333301安全教育1.0201010由各系部组织实施。0570000000037000000004形势与政策（一）形势与政策（二）0.50.51688该门课程共16课时。其中，理论课时8课时，以专题授课的形式由基础学科部（社会科学部）组织实施；实践课时8课时，由各系部组织实施。0660000000096000000010大学生职业发展与就业指导（一）大学生职业发展与就业指导（二）1.01.03015152*6(5-10)2*9(2-10)0760000000116000000012大学生创新创业教育（一）大学生创新创业教育（二）0.51.03216162*8(11-18)2*8(11-18)0860000000016000000002大学英语（一）大学英语（二）3.54.51366868★4*164*18095000000001计算机应用基础4.06432324*16（第1学期电信、经管、旅商开课；第2学期文传、教育、机电开课）106000000005600000000660000000076000000008体育(一)体育(二)体育(三)体育(四)1.01.01.01.013421322*162*172*172*17116000000003健康教育（心理）2.03624122*18（第1学期文传、教育、机电开课；第2学期电信、经管、旅商开课，可根据实际教学需要进行调整）126000000004健康教育（生理）0.5181442*9（第1学期文传、教育、机电开课；第2学期电信、经管、旅商开课，可根据实际教学需要进行调整）134040900011应用文写作2363602*18公共课小计3363230332914122602专业课0140402000134040200014工程制图与CAD（高职）（一）工程制图与CAD（高职）（二）429834644*162*17024040600012汽车电工电子技术基础4644024★4*16034040700004汽车概论2323202*16044040600025汽车修理基本技能2321616★2*16054040600009汽车材料2323202*16064040600019汽车机械基础2343402*17074040800001汽车底盘构造与维修（一）4682840★4*17084040800007汽车发动机构造与维修（一）4682840★4*17094040800004汽车电气设备构造与维修（一）4682840★4*17104040800006汽车电子控制技术23216162*16114040800010汽车涂装技术16963066★6*16124041200006新能源汽车结构与维修23216162*16134040800009汽车故障诊断技术14642440★4*16144040700010汽车营销246440244*16154040800013汽车整形与汽车钣金工艺（一）4642440★4*16164040800011汽车装饰与美容4723042★4*18174040800003汽车电脑涂漆61084068★6*18184040800014汽车整形与汽车钣金工艺（二）4723042★4*18194040700008汽车维修接待23618182*18204040600007汽车保养47230424*18专业课小计7012085706381416222003实践课013333333303军事技能2.01121123周（2—4周），含入学教育。027777777704劳动课1.01616由各系部组织实施，每个学期4学时。034000000002工程制图与CAD大作业130301周044000000001金工实训260602周054444444404毕业设计（论文）4.0808010周065555555504顶岗实习（一）9.043243218周076666666604顶岗实习（二）9.043243218周实践课小计25116211623周1周2周10周18周18周04公共选修课01（由教学科研处负责）公共选修课。依托超星平台，具体见每学期的安排。2.03618182、3学期开课，以选修课程的学时为准。每门选修课开1个学期，每个学生选修1门课程。公共选修课小计2.0361818205专业限选课014040700007汽车配件销售3618182*18/任选1门024040600003家用汽车选购2034040700006汽车广告学3618182*18/任选1门044040600004旧机动车鉴定与评估2专业限选课小计472363622教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求。九、实施保障(一)师资队伍（1）团队规模汽车团队专兼职教师22人，其中专职教师8人，兼职教师14人，职称和年龄结构合理，互补性强。（2）任课教师专业背景及能力要求第一学历所学专业为机械类、电子类、汽车类等专业，获得学士学位以上学位或同等学历，具有一定的汽车维修企业工作或企业挂职实践经验，熟悉典型车系汽车的结构、工作原理，具有较强的汽车维修、汽车营销与服务、汽车车身整形技术等能力，具有丰富的教学经验，能够承担理论实践一体化、工学结合的学习领域课程教学。（3）兼职教师要求在汽车服务岗位工作累计5年以上，了解汽车机械系统的结构及工作原理，具有丰富的汽车服务各个岗位的实践经验，有一定的教学经验，能够协助专业教师或独立承担理论实践一体化、工学结合的学习领域课程教学。(二)教学设施（1）建有汽车发动机、底盘、汽车电器、汽车整形、汽车检测、汽车营销、汽车整车等实训室，每个实训室配备相应教学模块的拆装实训台架、整车。（1）按一类维修企业配备若干套全套的汽车维修常用工具、专用工具。（2）按一类维修企业标准配备汽车检测分析仪器。（3）按高级汽车修理工鉴定考核标准配备全套工具、设备。（4）按汽车钣金喷漆车间的标准设置配套的整形实训室。(三)教学资源（1）教育部高职高专“十二五”规划教材；（2）课程组共同开发特色学材、课程标准、学习情境设计、教案、多媒体课件、教学单元设计、任务书、过程监控表、教案、PPT课件、教学图片、教学案例、教学视频等课程资源；（3）配套任务指导、学习交流、在线自测、知识导航等网络学习资源；（4）汽车维修手册及其他相关维修技术资料；（5）合作企业提供的企业生产与管理规范、企业案例、技术资料等企业生产软资源；(四)教学方法（1）采用理实一体化的教学方法。（2）采用任务驱动式的教学模式。（3）“学生为主体、教师为主导”的教学组织形式。(五)教学评价采取以职业能力考核为重点的工