人教部编新教材的变化

人教部编新教材的变化一、教学内容本节课的教学内容选自人教部编新教材，具体章节为《道德与法治》八年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”，包括第一课时“依法办事”和第二课时“防范侵害，保护自己”。本节课将重点讲解新教材中关于防范侵害的内容，包括防范校园暴力、网络安全等方面的知识。二、教学目标1.让学生了解和认识防范侵害的重要性，提高自我保护意识。2.培养学生依法办事的能力，学会运用法律武器保护自己。3.引导学生树立正确的价值观，勇于拒绝不良诱惑，抵制不良行为。三、教学难点与重点重点：让学生掌握防范侵害的基本方法和技巧，提高自我保护能力。难点：如何引导学生正确面对和处理校园暴力、网络安全等问题，运用法律知识解决问题。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、课本、练习题五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段校园暴力的视频，引发学生对防范侵害的思考，引入新课。2.教材内容讲解：讲解新教材中关于防范侵害的知识点，包括校园暴力、网络安全等方面的内容。3.案例分析：分析一些典型的校园暴力案例，引导学生学会正确处理类似问题，运用法律武器保护自己。4.小组讨论：让学生分组讨论如何防范校园暴力、网络安全等问题，分享彼此的经验和做法。5.课堂练习：布置一些有关防范侵害的练习题，及时检查学生对知识点的掌握情况。六、板书设计板书内容：1.防范侵害的重要性2.依法办事的能力3.正确的价值观七、作业设计作业题目：2.结合自己的生活经验，谈谈如何拒绝不良诱惑，抵制不良行为。答案：1.防范校园暴力、网络安全等方面的方法和建议：学会与同学和谐相处，避免发生冲突。遇到校园暴力时，及时向老师、家长报告，寻求帮助。遵守网络规则，不浏览、传播不良信息。学会自我保护，提高防范意识。2.拒绝不良诱惑，抵制不良行为的建议：树立正确的价值观，明确是非观念。增强自控能力，学会抵制诱惑。积极参加有益的活动，培养兴趣爱好。与正能量的人交往，远离不良影响。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高学生的防范侵害意识和能力。拓展延伸：1.邀请法律专家进行讲座，让学生更深入地了解法律知识。2.组织学生参加模拟法庭活动，提高学生的法律素养。3.开展防范侵害的主题活动，如征文比赛、海报设计等，增强学生的实践能力。4.加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高学生的自我保护能力。重点和难点解析一、教学内容新教材在内容上更加贴近学生的生活实际，注重培养学生的法治意识和自我保护能力。在防范侵害这部分内容中，新教材增加了关于网络安全、个人信息保护等方面的知识，帮助学生更好地应对现代社会中出现的新的安全问题。二、教学目标新教材的教学目标更加明确，即通过学习使学生能够了解和认识防范侵害的重要性，提高自我保护意识，培养学生依法办事的能力，学会运用法律武器保护自己，引导学生树立正确的价值观，勇于拒绝不良诱惑，抵制不良行为。三、教学难点与重点重点：新教材的重点在于让学生掌握防范侵害的基本方法和技巧，提高自我保护能力。这包括如何在面对校园暴力、网络安全等问题时，能够正确处理并运用法律知识解决问题。难点：如何引导学生正确面对和处理这些问题，并能够运用法律知识解决问题。这需要教师在教学中注重案例分析、小组讨论等教学方法，以提高学生的实践操作能力。四、教具与学具准备教具与学具的准备应围绕教学内容进行，如多媒体课件、黑板、粉笔等，以便于教师在教学过程中进行有效的演示和讲解。五、教学过程教学过程的设计应注重实践情景引入、案例分析、小组讨论、课堂练习等环节，使学生在参与中学习，提高学生的实践操作能力。六、板书设计板书设计应简洁明了，能够突出教材的重点内容，帮助学生理解和记忆。七、作业设计作业设计应结合教材内容，注重培养学生的实践操作能力，如分析案例、提出解决方案等。八、课后反思及拓展延伸课后反思应关注学生的学习效果，对教学方法进行调整，以提高教学效果。拓展延伸可以邀请法律专家进行讲座，组织学生参加模拟法庭活动，开展防范侵害的主题活动等，以提高学生的法治意识和自我保护能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调亲切，注重语气的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲解重点内容时，可以适当提高音量，以突出重点。二、时间分配三、课堂提问通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂。在提问时，要注意问题的针对性和启发性，鼓励学生发表自己的观点。四、情景导入利用实践情景引入，如播放校园暴力的视频，引发学生对防范侵害的思考，引入新课。这样能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。五、教案反思课后对教案进行反思，关注学生的学习效果，根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。同时，要关注学生的需求，不断丰富和更新教学内容，以保持教材的时效性和针对性。六、教学创新在教学中，教师可以尝试采用不同的教学方法，如角色扮演、小组竞赛等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。七、课堂纪律管理在课堂上，教师要注重课堂纪律管理，确