高中政治人教版学习策略

高中政治人教版学习策略一、教学内容本节课的教学内容选自高中政治人教版必修②《政治生活》第五课第二框《政府的职能》。主要内容包括：我国政府的职能及其作用，政府职能的转变，建设服务型政府。二、教学目标1.让学生理解我国政府的职能及其作用，掌握政府职能转变的意义，了解建设服务型政府的内涵。2.培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治素养。3.引导学生关注时事政治，增强学生的社会责任感。三、教学难点与重点重点：我国政府的职能及其作用，政府职能的转变，建设服务型政府。难点：政府职能转变的意义，建设服务型政府的内涵。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、课堂笔记本、文具。五、教学过程1.导入新课：通过播放我国政府职能转变的时事新闻，引发学生对政府职能转变的思考。2.讲授新课：(1)介绍我国政府的职能及其作用，引导学生理解政府的基本职责。(2)讲解政府职能的转变，让学生明白政府职能转变的必要性。(3)阐述建设服务型政府的内涵，让学生了解服务型政府的目标。3.案例分析：以我国某地建设服务型政府的实践为例，让学生分析服务型政府的优势。4.课堂讨论：分组讨论政府如何更好地履行职能，建设服务型政府。六、板书设计板书我国政府的职能及其转变板书内容：1.政府职能：保障人民民主、组织经济建设、提供公共服务、维护国家长治久安。2.政府职能转变：从管理型政府向服务型政府转变。3.服务型政府：以人为本，服务至上，效率优先。七、作业设计1.作业题目：(1)概括我国政府的四大职能。(2)简述政府职能转变的意义。(3)论述建设服务型政府的内涵及必要性。2.答案：(1)我国政府的四大职能：保障人民民主、组织经济建设、提供公共服务、维护国家长治久安。(2)政府职能转变的意义：提高政府效能，更好地满足人民需求，促进经济社会发展。(3)建设服务型政府的内涵及必要性：服务型政府以人民为中心，注重提供高效、优质的服务，实现政府职能优化配置，满足人民日益增长的美好生活需要。建设服务型政府有助于提高政府治理能力，推动国家现代化进程。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过时事新闻导入，引导学生关注政府职能转变，通过案例分析和课堂讨论，让学生深入理解服务型政府的内涵。整体教学过程流畅，学生参与度高，教学目标基本达成。但在讨论环节，部分学生表现出对政府职能转变的陌生，需要在今后的教学中加强相关知识的普及。2.拓展延伸：组织学生进行课外调查，了解当地政府服务型政府建设的现状，并提出改进建议。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自高中政治人教版必修②《政治生活》第五课第二框《政府的职能》。主要内容包括：我国政府的职能及其作用，政府职能的转变，建设服务型政府。二、教学目标1.让学生理解我国政府的职能及其作用，掌握政府职能转变的意义，了解建设服务型政府的内涵。2.培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的政治素养。3.引导学生关注时事政治，增强学生的社会责任感。三、教学难点与重点重点：我国政府的职能及其作用，政府职能的转变，建设服务型政府。难点：政府职能转变的意义，建设服务型政府的内涵。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、课堂笔记本、文具。五、教学过程1.导入新课：通过播放我国政府职能转变的时事新闻，引发学生对政府职能转变的思考。2.讲授新课：(1)介绍我国政府的职能及其作用，引导学生理解政府的基本职责。(2)讲解政府职能的转变，让学生明白政府职能转变的必要性。(3)阐述建设服务型政府的内涵，让学生了解服务型政府的目标。3.案例分析：以我国某地建设服务型政府的实践为例，让学生分析服务型政府的优势。4.课堂讨论：分组讨论政府如何更好地履行职能，建设服务型政府。六、板书设计板书我国政府的职能及其转变板书内容：1.政府职能：保障人民民主、组织经济建设、提供公共服务、维护国家长治久安。2.政府职能转变：从管理型政府向服务型政府转变。3.服务型政府：以人为本，服务至上，效率优先。七、作业设计1.作业题目：(1)概括我国政府的四大职能。(2)简述政府职能转变的意义。(3)论述建设服务型政府的内涵及必要性。2.答案：(1)我国政府的四大职能：保障人民民主、组织经济建设、提供公共服务、维护国家长治久安。(2)政府职能转变的意义：提高政府效能，更好地满足人民需求，促进经济社会发展。(3)建设服务型政府的内涵及必要性：服务型政府以人民为中心，注重提供高效、优质的服务，实现政府职能优化配置，满足人民日益增长的美好生活需要。建设服务型政府有助于提高政府治理能力，推动国家现代化进程。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过时事新闻导入，引导学生关注政府职能转变，通过案例分析和课堂讨论，让学生深入理解服务型政府的内涵。整体教学过程流畅，学生参与度高，教学目标基本达成。但在讨论环节，部分学生表现出对政府职能转变的陌生，需要在今后的教学中加强相关知识的普及。2.拓展延伸：组织学生进行课外调查，了解当地政府服务型政府建设的现状，并提出改进建议。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调亲切友好，激发学生的学习兴趣。2.在讲解政府职能及其作用时，语调要坚定有力，增强学生的认同感。3.在讲解政府职能转变和建设服务型政府时，语调要平稳，引导学生深入思考。二、时间分配1.确保导入环节不超过5分钟，让学生尽快进入学习状态。2.讲解政府职能及其作用的时间分配为10分钟，让学生充分理解政府的基本职责。3.讲解政府职能转变和建设服务型政府的时间分配为15分钟，确保学生掌握重点内容。4.案例分析和课堂讨论环节分配15分钟，让学生充分参与，提高课堂活跃度。三、课堂提问1.提问要有针对性，引导学生思考政府职能转变的必要性。2.鼓励学生主动提问，解答他们在学习过程中的疑惑。3.通过提问，了解学生对服务型政府内涵的理解程度，及时进行引导。四、情景导入1.利用时事新闻导入，激发学生的学习兴趣。2.通过播放政府职能转变的实例，让学生直观地感受