华中师大版七年级体育 2.4练一练体能 篮球 教案

华中师大版七年级体育2.4练一练体能篮球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《华中师大版七年级体育》第二章第四节“练一练体能篮球”教案。内容主要包括：1.篮球基本技能训练，如运球、传球、投篮；2.篮球体能训练，如速度、耐力、灵活性、协调性；3.篮球比赛规则及战术意识培养；4.团队合作与沟通能力的提升。通过本节课的学习，使学生掌握篮球基本技能，提高体能水平，培养团队协作精神，增强比赛实战能力。二、核心素养目标二、核心素养目标：培养学生体育锻炼的兴趣与习惯，提升运动能力，强化健康意识。通过篮球教学，使学生掌握基本技能，发展体能，提高运动素养；培养团队合作精神，增强沟通与协作能力；激发学生自主参与体育活动的热情，培养终身运动的观念。同时，注重培养学生遵守规则的意识，提升公平竞争和体育道德素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了基本的体育知识和一些简单的运动技能，对于篮球运动有一定的了解，如基本的运球和投篮动作。

2.七年级学生对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较浓，尤其在团队运动方面表现出较高的热情。他们具有一定的体能基础，但运动能力和技巧水平参差不齐。学生在学习风格上，喜欢通过实践和游戏的方式掌握知识。

3.学生在篮球学习中可能遇到的困难和挑战包括：运球、传球等技能的熟练程度不足；对于战术理解和运用存在难度；体能训练中耐力和协调性方面可能遇到瓶颈；团队合作中沟通和协作能力的提升需要加强。此外，部分学生对规则的理解和遵守可能存在一定问题。四、教学资源准备四、教学资源准备：1.教材：确保每位学生人手一本《华中师大版七年级体育》教材，提前复习相关章节内容。2.辅助材料：准备篮球基本技能教学视频、篮球比赛精彩片段、篮球动作要领图解等，以便于学生直观学习。3.实验器材：篮球、篮球架、标志盘、计时器等，确保器材数量充足、安全可靠。4.教室布置：将教室划分为技能训练区、体能训练区、团队讨论区，便于学生进行分组练习和讨论。同时，设置篮球比赛场地，模拟实战环境。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布篮球基本技能预习资料，要求学生了解篮球的基本运球、传球和投篮技巧。

设计预习问题：引导学生思考篮球运动中的协调性和团队合作的重要性。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解篮球技能。

思考预习问题：学生思考篮球技能在实践中的应用，并记录疑问。

提交预习成果：学生将自己的理解以笔记形式提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，提高预习效率。

-作用与目的：

让学生提前接触篮球技能，为课堂实践打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过篮球比赛视频激发学生兴趣，引出篮球技能教学。

讲解知识点：详细讲解运球、传球、投篮技巧，并通过示范加深学生理解。

组织课堂活动：设计分组练习和篮球小游戏，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在练习中的疑问，进行个别指导和集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考篮球技能要点。

参与课堂活动：学生参与分组练习和小游戏，实际操作篮球技能。

提问与讨论：学生针对技能练习中的问题进行提问和小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，使学生理解篮球技能。

实践活动法：通过分组练习和游戏，增强学生技能应用能力。

合作学习法：小组合作练习，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对篮球技能的理解和掌握。

通过实践活动，提高学生的运动能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置课后篮球技能练习作业，要求学生录制练习视频。

提供拓展资源：推荐篮球教学视频和文章，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

-学生活动：

完成作业：学生录制篮球技能练习视频，巩固学习成果。

拓展学习：利用拓展资源，进一步提高篮球技能。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养自我管理能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生识别不足，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固课堂所学的篮球技能。

拓宽知识视野，提高篮球运动的理论和实践水平。

培养学生自我反思和自我提升的能力。六、学生学习效果六、学生学习效果：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球基本技能，如运球、传球、投篮，并在实践中运用自如。同时，学生的体能、速度、耐力、灵活性和协调性得到明显提升，团队协作和沟通能力有所增强。在分组练习和比赛中，学生能够遵守规则，展现出良好的体育道德和公平竞争意识。课后，学生通过自主练习和观看篮球教学视频，进一步巩固技能，拓宽知识视野，对篮球运动有了更深入的理解和认识。此外，学生在反思学习过程中，能够自主发现不足，提出改进措施，为下一阶段的学习打下坚实基础。七、作业布置与反馈1.作业布置：

-视频作业：学生录制自己进行篮球运球、传球和投篮练习的视频，每个技能至少录制30秒，要求动作规范、流畅。

-理论作业：学生总结篮球比赛中的基本规则，并用自己的话解释每个规则的作用，不少于200字。

-拓展作业：学生选择一位篮球运动员，了解其运动生涯和成就，并分析其成功的原因，不少于300字。

2.作业反馈：

-视频作业反馈：教师对学生的技能练习视频进行批改，重点关注动作的准确性、协调性和流畅性。对于动作不规范的地方，给出具体的改进建议，并鼓励学生多加练习。

-理论作业反馈：教师检查学生对篮球规则的总结，确保理解正确，对于表述不清或理解有误的地方，给予纠正和指导，帮助学生加深对规则的理解。

-拓展作业反馈：教师评估学生对篮球运动员的研究，鼓励学生从多角度分析问题，对于分析不全面的地方，提供补充材料和思考方向，拓宽学生的知识面。八、教学反思在上完这节篮球课后，我有一些深刻的体会和反思。首先，我发现学生们对篮球运动的热情非常高涨，他们在课堂上的参与度让我很欣慰。尤其是在小组练习和比赛环节，大家都很投入，积极尝试和练习新学的技能。

然而，我也注意到，学生在运球和传球的基本技巧上还存在一些问题。有些学生动作不够规范，这可能是因为他们对动作要领的理解不够深刻。在未来的教学中，我需要更加细致地讲解和示范，确保每位学生都能掌握正确的动作。

此外，课堂上的团队合作和沟通是一个亮点，但也暴露出一些问题。有的小组在比赛中的配合不够默契，这提醒我需要在教学中更多地去强调团队协作的重要性，并通过一些特定的练习来提高学生之间的配合。

我对课堂时间的分配也有一些思考。可能有些环节的时间安排得不够合理，导致学生在某些技能的练习上不够充分。我需要在接下来的课程中调整时间分配，确保每个学生都有足够的时间去练习和掌握技能。

在作业布置和反馈方面，我觉得视频作业是一个很好