外国语学校等校联考八年级上学期语文期末考试试卷

外国语学校等校联考八年级上学期语文期末考试试卷湖南省衡阳市外国语学校等校联考2023-2024学年八年级上学期语文期末考试试卷

1．（2023八上·衡阳期末）下列各句中加点词语的字音、字形都正确的一项是（）

A．帐蓬（péng）胆怯（què）秀颀（qí）震聋发聩（zhèn）

B．题拔（bá）翘首（qiào）祟高（chóng）恹恹欲睡（yān）

C．婆娑（suō）篡改（cuàn）踌躇（chú）一丝不苟（gǒu）

D．落弟（dì）菌（jūn）子记载（zǎi）暗然失色（àn）

【答案】C

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，“帐蓬"的“蓬”应为“篷”，“胆怯”的“怯"应读“qiè”，“震聋发聩"的“震”应为“振"；

B.有误，“题拔”的“拔"应为“跋”，“翘首"的“翘”应读“qiáo”，“祟高”的“崇"应为“崇”；

C.正确；

D.有误，“落弟"的“弟”应为“第”，“菌子”的“菌"应读“jùn”，“暗然失色"的“暗”应为“黯"。

故答案为：C

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．（2023八上·衡阳期末）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）

A．欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

B．假酒销售团伙气焰嚣张、锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。

C．听说离乡奋斗两年多的儿子要从北京回家了，兴奋的爸爸妈妈都在堂屋中正襟危坐等着他。

D．工匠精神既是一种“兢兢业业、一丝不苟”的职业态度，也是一种“没有最好，只有更好"的极致追求。

【答案】D

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.有误，抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，这里属于用错对象。

B.有误，锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。用在此处感彩不恰当。

C.有误，正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。不能用来写兴奋的爸爸妈妈；

D.正确，一丝不苟：意思是连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2023八上·衡阳期末）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．2022年3月13日，随着奥运火炬的熄灭，为北京2022年冬残奥会画上完满得到句号。

B．《未成年人网络保护条例》规定游戏平台要采用必要手段验证未成年人的真实信息。

C．广东省加大岭南古籍的整理、搜集和研究力度，对继承和发扬岭南文化有重要意义

D．奥运吉祥物“冰墩墩"受到追捧的原因，是因为它萌萌的外表符合人们的审美要求。

【答案】B

【知识点】语序不当；成分残缺；句式杂糅

【解析】【分析】A.有误，成分残缺，少了主语，去掉“随着”；

B.正确；

C.有误，并列结构中语序不当，将“搜集"置于“整理”之前；

D.有误，句式杂糅，“的原因"与“因为”去掉其中之一。

故答案为：B

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

4．（2023八上·衡阳期末）下面说法不正确的一项是（）

A．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于它具有新闻性.时效性和真实性等特点，所以更接近于通讯体裁。

B．苏轼，字子瞻，北宋著名文学家，是宋代文学最高成就的代表，并在诗词.散文.书画等方面取得很高成就，是“唐宋八大家"之一。

C．《藤野先生》作者鲁迅，选自散文集《朝花夕拾》。本文记叙了作者与藤野先生的相识.相处.离别的过程和对他的怀念。

D．《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们学过的《杞人忧天》《愚公移山》等。列子，是战国前期儒家代表人物。

【答案】D

【知识点】作家作品

【解析】【分析】ABC正确。

D.有误，列子是道家代表人物。

故答案为：D

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

5．（2023八上·衡阳期末）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①中国的书法美学讲究藏锋，不外露，刚柔相济，绵里藏铁，浑厚拙朴。

②可是，他的书法笔锋尽显，峭拔凌厉，如一把闪着寒光的利剑，这是书法美学之大忌。

③宋徽宗是不称职的帝王，但却是一位杰出的艺术家，他创立了独具特色的书法——瘦金体。

④他的书法，是悬崖峭壁上的一枝盛开的腊梅，临深渊而有清香袭人。

⑤可是，也是他的书法，打破常规，率性随意，彰显了书法另一种凛冽、冷艳、寒气逼人的美。

⑥暗含了东方文化内敛含蓄，优雅沉静的审美观。

A．③④①⑥②⑤B．③①②⑤④⑥

C．①③④⑥②⑤D．①⑥③②⑤④

【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】本题考查语句的排序。③句点明瘦金体的创建人和独具特色，应排第一位；④句对瘦金体的特点进行形象描绘，应排第二位；①句说明中国的书法美学原则，以便于评判瘦金体，应排第三位；⑥句紧承①句，突出审美观，应排第四位；②句笔锋一转，点明瘦金体的创新之处，应排第五位；⑤句点明创新出了另一种美，应排第六位。因此排序为：③④①⑥②⑤。

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

6．（2023八上·衡阳期末）综合性学习

“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是“天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。"这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以“自强不息”为主题的综合性学习，请你完成以下任务。

（1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请结合示例，概括下面名言所揭示的自强不息的内涵。

示例：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）

内涵：坚持不懈，锲而不舍。

名言：人生在勤，不索何获。——《后汉书·列传·张衡列传）

内涵：

（2）班级准备开展以“君子自强，砥砺前行"为主题的演讲活动，请你为此次活动写一段开场白。

【答案】（1）勤奋努力，积极求索

（2）老师们，同学们，大家好！《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，激励了许许多多的仁人志士为了中华民族的文明发展，繁荣富强而前仆后继，奋勇拼搏，他们因此创造出数不胜数的辉煌业绩。今天，在实现中国梦的征途上，我们更需要继承和发扬自强不息的精神，现在我宣布“君子自强，砥砺前行"的演讲活动正式开始，请同学们踊跃参加。

【知识点】见解表述；诗句与人

【解析】【分析】⑴本题考查对名言的理解。“人生在勤，不索何获”意思是：人一辈耔要勤奋努力，倘不积极地探索研究，哪会有收获或成就呢告诫我们，人生应该努力求索，不然就不会有收获。表现勤奋努力，积极进取的人生追求。故填写：勤奋刻苦，探索研究。

⑵本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。注意以下三个方面的要求：①要紧扣主题，言简意赅；②要有现场感，有感染力和号召力；③要语言生动，有文采。这道题要紧扣“君子自强，砥砺前行"这一主题，可举-两个名人自强不息的经典事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白.富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要真挚。

故答案为：⑴勤奋努力，积极求索

⑵老师们，同学们，大家好！《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，激励了许许多多的仁人志士为了中华民族的文明发展，繁荣富强而前仆后继，奋勇拼搏，他们因此创造出数不胜数的辉煌业绩。今天，在实现中国梦的征途上，我们更需要继承和发扬自强不息的精神，现在我宣布“君子自强，砥砺前行”的演讲活动正式开始，请同学们踊跃参加。

【点评】⑴本题考查内容理解和分析。解答这道题，要准确、全面地理解名言警句的思想内涵，再结合问题情境来分析，阐述理由要简明扼要。

⑵本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。

7．（2023八上·衡阳期末）古诗文默写)

（1）王维在《使至塞上》中“，。"运用比喻，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂之情。

（2）杜牧在《赤壁》一诗中，以历史上两个有名的美人命运象征国家命运，以小见大的诗句是：“___，___。”

（3）《春望》中春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出了忧国和思亲之情，即所谓“，。"

（4）请写出两句含有“月”字的古诗：“，。"

【答案】（1）征蓬出汉塞；归雁入胡天

（2）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔

（3）感时花溅泪；恨别鸟惊心。

（4）略；略

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：蓬、郎、溅。

故答案为：⑴征蓬出汉塞，归雁入胡天⑵东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔⑶感时花溅泪，恨别鸟惊心。⑷明月几时有，把酒问青天

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

（2023八上·衡阳期末）阅读下面的诗歌，完成各题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

8．下列对这首诗的赏析有误的一项是（）

A．“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。

B．“悠然见南山"的“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。

C．诗歌前四句平中见奇，貌似实写，却是虚写，由虚处见意，实是写自己的心理感受和处世哲理。

D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言"则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。

9．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

【答案】8．D

9．太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；寄情山水

【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。

8．ABC.正确；

D.有误，“欲辩已忘言表明了诗人隐居生活的迷惘状态说法错误。陶渊明的“欲辩已忘言"表明-种与大自然浑然相融的醉意，而且还有这样的两层含意：一层是当他欲说出这诗境中感悟的"真意”时，却发现根本无法言说，寻找不到用以来表达的语言；另一层则稍隐些，就是说他既已得到了其中的“真意”，实际上已无须言说。

故答案为：D

9．本题考查描绘诗中画面。可以根据诗句含义用描绘性语言进行描写，表意明确。句意：山中的气息与傍晚的景色十分好，有鸟，结着伴儿归来。示例：山中的气息与傍晚的景色十分美好，日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际，成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。

故答案为：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。

（2023八上·衡阳期末）阅读下面两个文言语段，完成各小题。

【甲】

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“【A】汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（节选自《愚公移山》）

【乙】

造父①之师曰泰豆氏②。泰豆立木为涂③，仅可容足；计步而置，履之而行。【B】趣走④往还，无跌失也。造父学之，三日尽其巧。泰豆叹曰：“子何其敏也！得之捷乎！凡所御者，亦如此也。曩⑤汝之行，得之于足，应之于心。推于御也，齐辑⑥乎辔衔之际，而急缓乎唇吻之和，正度乎胸臆之中，而执节乎掌握⑦之间。内得于中心，而外合于马志，是故能进退履绳⑧而旋曲中规矩⑨，取道致远而气力有余。诚得其术也，得之于衔，应之于辔；得之于辔，应之于手；得之于手，应之于心。则不以目视不以策驱心闲体正六辔不乱而二十四蹄所投无差；回旋进退，莫不中节，然后舆轮之外可使无余辙，马蹄之外可使无余地；未尝觉山谷之崄⑩，原隰之夷，视之一也。吾术穷矣。汝其识之。”

（选自《列子·汤问》）

【注释】①造父：古时著名驭手。②泰豆氏：人名。氏：对名人的尊称。③涂：同“途”，道路。④趣走：快跑。⑤曩（nǎng）：先前，刚才。⑥齐辑：和谐，协调。⑦掌握：手掌。⑧进退履绳：进退合乎绳墨。⑨旋曲中规矩：旋中规，旋转合乎圆规，中矩，拐弯合乎矩尺。⑩崄（xiǎn）：同“险”，形容高险。隰（xí）：低下的湿地。

10．下面句子中划线词意思或用法相同的一组是（）

A．以残年余力以顺为正者（《富贵不能淫》）

B．告之于帝内得于中心

C．泰豆立木为涂乃以宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》）

D．得之捷乎上至，又不得入（《周亚夫军细柳》）

11．【乙】文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A．则不以目/视不以策驱心/闲体正/六辔不乱/而二十四蹄所投无差

B．则不以目视/不以策驱/心闲体正/六辔不乱/而二十四蹄所投无差

C．则不以目/视不以策驱/心闲体正/六辔不乱而二十四蹄/所投无差

D．则不以目视/不以策驱/心闲体正/六辔不乱而二十四蹄/所投无差

12．请用现代汉语翻译选文中【A】【B】句子。

①汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

②趣走往还，无跌失也。

13．【甲】文中愚公认为自己一定能够移山成功的原因是什么？【乙】文中泰豆氏认为一句话概括“历远气不竭"的原因是什么？（都用原文中句子回答）

【甲】

【乙】

【答案】10．C

11．B

12．①你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。

②他快步往返，不会摔跤和失足。

13．【甲】子子孙孙无穷匮也，而山不加增【乙】内得于中心，而外合于马志

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【附参考译文】

【乙】造父的老师名叫泰豆氏。泰豆氏竖起一根根木桩当道路，这些木桩小得只能放上一只脚，计算步子的大小来放这些小木桩。泰豆氏踩在上面行走，快步往返，从不跌倒失足。造父学习他，三天都学会了。泰豆氏感叹道：“你是多么敏捷啊！掌握技巧竟这么快！凡是人们驾驭车马，也都是这样的。刚才你走路时，得力在脚下，反应在心里。推广到驾车上，通过掌握好缰绳和嚼子，使车马走得和谐协调；通过掌握好马的唇吻，使车马走得急缓适度；端正御马的法度，要用心掌握，用手控制。既得于内心，又合于马的脾气性格，所以能够做到进退合乎绳墨，旋转合乎圆规，拐弯合乎矩尺，无论跑多少路，走多么远，气力却还是绰绰有余。要是真的掌握了这样的赶车技术，掌握双手就靠运用自己的心，那就可以不用眼睛看，不用马鞭子赶，心里闲适自得，身体坐得端正，六根马缰绳不乱，而二十四只马蹄不会有差错，回旋进退，没有不合乎节拍的。然后，即使车道大小只能容纳车轮，道路宽窄只能容纳马蹄，也可以驾驭马车，那就不会觉得高山深谷的危险，原野低地的平稳，把它们看成是一样的。我的技术全部在这里了，你好好地记住它吧！”

10．A.不同，“以残年余力"翻译为：凭借着剩余的岁月和力气。凭借/“以顺为正者”翻译为：把顺从当作准则。把；

B.不同，“告之于帝"翻译为：向天帝报告这件事。向/“内得于中心”翻译为：在内心深处有所得。在；

C.相同，“泰豆立木为涂"翻译为：泰豆竖起木桩作为道路。“乃以宗正刘礼为将军”翻译为：于是任命宗正刘礼为将军。作为；

D.不同，“得之捷乎"翻译为：能快速得到它吗？获得/“上至，又不得入”翻译为：皇上来到，又不能进入。能够。

故答案为：C

11．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：这样就不是用眼睛去看，不是用鞭子去赶，心境闲暇身体端正，六匹马的缰绳不乱，二十四个马蹄跑得不会出差错。据此断句为：则不以目视/不以策驱/心闲体正/六辔不乱/而二十四蹄所投无差。

故答案为：B

12．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：固，顽固。彻，改变。②中重点词语有：还，返回。失，失足。

故答案为：①你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。

②他快步往返，不会摔跤和失足。

13．本题考查内容理解和概括。根据“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平"可知，愚公认为自己的子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，所以一定能挖平大山。从[乙]文中“内得于中心，而外合于马志，是故能进退履绳而旋曲中规矩，取道致远而气力有余”可知，“内得于中心，而外合于马志"才能“历远气不竭”。

故答案为：【甲】子子孙孙无穷匮也，而山不加增【乙】内得于中心，而外合于马志

（2023八上·衡阳期末）阅读下面的文章，完成各小题。

黄河不是天生的坏孩子

①黄河流过桃花峪，向东慢慢流进了下游大平原。

②严格来说，这是一个巨大的黄河冲积扇，它的顶点在郑州附近，在这儿，黄河才真正摆脱两岸低矮山地的约束，自由自在地在宽阔无边的大平原上摆来摆去。

③噢，黄河可不是循规蹈矩的乖孩子，从来也不肯老老实实顺着老路走；好像是一个精力旺盛的顽童，放学的时候总想找一条新路走，沿途东踢一下小石子，西踢一下墙根，把自己的鞋踢破了，也闯了许多祸，给别人带来许多麻烦。

④据统计，历史上黄河总共决堤1500多次，大改道26次，不知给人们惹了多少麻烦。为什么黄河常常泛滥改道，到处捣乱，成为人人见了都头疼的顽皮孩子？

⑤请你别怪罪黄河。

⑥天下有不好的爸爸妈妈，没有不好的孩子。

⑦黄河的爸爸妈妈是谁？

⑧是人，是我们的老祖宗，也是你和我呀！

⑨人之初，性本善。河之初，性情也很善良。

⑩远古时期，黄河是一个可爱的乖娃娃，根本就不是现在这个样子。那时候，无论是上游或下游，总是乖乖地往前走，很少惹是生非。

后来，人们在中游的黄土高原上到处砍伐林木、铲草皮、开荒种地，使黄土高原慢慢变成一片片黄土荒坡。雨水冲刷着黄土带进黄河，使河水里的泥沙越来越多了。

根据统计，黄河每年输出的泥沙量大约有16亿吨，绝大多数都是从中游带来的。人们流传说：“一碗水，半碗泥。"可见它的泥沙真多。世界上没有哪一条河，有这样多的泥沙。

噢，当这个“世界冠军”，可不是什么好事情。这样多的泥沙，把河水都染黄了。难怪它的名字叫黄河。

河水带来这样多的泥沙，流到下游大平原上，水流变得平缓，冲不动了，就在河底沉积下来。河底越垫越高，河床渐渐变得比两岸还高，成为高高悬在地面上的“悬河"。

悬河，是从人们头顶上流过的大河啊！涨洪水的时候，汹涌的洪水从两侧河堤流出来，就会造成可怕的水灾。

如果洪水冲破河堤，不赶快堵住，黄河就会改道，再也不回到原来的河道里了。

千百年来，黄河就这样不停地泛滥、改道，在华北平原上摆来摆去，惹了许多祸，被称作“害河”。人们提起这个“顽皮孩子”，就会摇头叹息。

应该怪罪黄河吗？

不！应该负责任的是爸爸妈妈，不是无知的孩子。

如果人们不在黄河中游的黄土高原上乱砍树、乱铲草，黄河会有那样多的泥沙吗？

如果黄河没有那样多的泥沙，就不会出现河底比两岸还高的悬河，哪里还会时常有泛滥改道的现象呢？

说来说去，应该负责任的是人们自己。请别怪罪黄河，别怪罪“无辜的孩子”吧！

黄河摆来摆去，也不是没有一点好处。

从南到北来回摆动的黄河，在下游冲积形成了广阔的大平原。这片肥沃的土地，非常适合种庄稼，出产小麦和棉花，自古以来就城市林立、人口密集，是全中国的一个经济文化中心。

黄河泥沙多，淤积也快，使得河口三角洲不断向外扩大。据科学家估计，从19世纪末叶以来，黄河河口三角洲平均每年向渤海伸展造陆23平方公里。黄河像是科幻小说里的土地制造机器，不停地制造出一片片新的国土呢！

使人们更加高兴的是，在黄河河口三角洲上发现了胜利油田，平地出现一座新兴的石油城东营市。这里离海很近，交通方便，比内陆油田的开发条件更好，成为中国重要的油田之一。

除了这个油田，在河南省东部的平原下面，又发现了中原油田；想不到这里到处蕴藏着丰富的石油。有了它，古老的黄河下游平原，焕发出新的青春。

（选自《写给儿童的中国地理》。略有改动）

14．请概括选文说明的主要内容。

15．文中划线句子运用了多种说明方法，请选择其中一种说明方法，并说说其在表达上的作用。

16．下面句子中两个加点的词语能否去掉？说说理由

黄河每年输出的泥沙量大约有16亿吨，绝大多数都是从中游带来的。

【答案】14．说明黄河泛滥改道的原因及由此带来的一点好处。

15．列数字/引资料（引用）/作比较，通过列举准确的数据/引用人们流传的话/将黄河与其他河流作比较，突出了黄河输出泥沙量之多是世上绝无仅有的。

16．不能，“大约"表示估计，“绝大多数”是大部分的意思，表示范围，准确说明黄河输出大量泥沙和泥沙的主要来源。如果去掉与原意不符（与实际不符），显绝对化，体现了说明文语文的准确性和严谨性。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；分析说明方法及其作用；自然科学说明文

【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

⑶本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

14．本题考查文章内容概括。结合“为什么黄河常常泛滥改道，到处捣乱，成为人人见了都头疼的顽皮孩子"可知，文章从黄河下游的大平原说起，引出为什么黄河常常泛滥改道；重点说明了黄河常常泛滥改道的原因及其带来的好处；结合“黄河摆来摆去，也不是没有一点好处”可知，说明黄河泛滥改道带来的一点好处。据此可概括作答。

故答案为：说明黄河泛滥改道的原因及由此带来的一点好处。

15．本题考查说明方法分析。划线句子运用了列数字、引资料(引用)和作比较的说明方法，通过列举准确的数据，引用人们流传的话，将黄河与其他河流作比较，突出了黄河输出泥沙量之多是世上绝无仅有的。选择其中一种说明方法分析即可。

故答案为：列数字/引资料（引用）/作比较，通过列举准确的数据/引用人们流传的话/将黄河与其他河流作比较，突出了黄河输出泥沙量之多是世上绝无仅有的。

16．本题考查说明文语言分析。首先回答：不能，然后分析原因。“大约"表示估计、猜测，不确定。“绝大多数”是大部分的意思，表示范围，准确说明黄河输出大量泥沙和泥沙的主要来源。如果去掉，就变成了“黄河每年输出的泥沙量有16亿吨，都是从中游带来的”，与原意不符，与实际不符，显绝对化，体现了说明文语文的准确性和严谨性。

故答案为：不能，“大约”表示估计，“绝大多数"是大部分的意思，表示范围，准确说明黄河输出大量泥沙和泥沙的主要来源。如果去掉与原意不符（与实际不符），显绝对化，体现了说明文语文的准确性和严谨性。

（2023八上·衡阳期末）阅读下面的议论文，完成各小题。

让更多年轻人领略传统艺术之美

周飞亚

①剧场里，欣赏传统戏曲的年轻面孔越来越多；校园里，相声、戏曲等学生社团广受欢迎；电视和网络上，《国乐大典》《角儿来了》《青春京剧社》等综艺节目层出不穷；手机APP上，“我要笑出‘国粹范’”“谁说曲艺不抖音"等活动吸引数亿人点赞……近年来，戏曲、曲艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的新时尚。

②年轻人爱上传统艺术，折射出时代的文化风貌。与“国风”“国潮"的兴起一样，传统艺术在青年群体中走红，体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。“东方美学”激发出青少年心中强烈的爱国情绪和民族自豪感，也产生了更强烈的文化自信，成为引人注目的时尚符号。同时，欣赏传统艺术是有门槛的，需要一定的知识背景和审美水平，这也促使青少年更加注重学习优秀传统文化，不少孩子从小就接受艺术熏陶。相关部门对传统文化的教育和普及也非常重视，不断加大投入，比如持续推进“戏曲进校园"等项目。在这一环境下成长起来的青年一代，有着更高的艺术素养，自然能够深入感受传统艺术的独特魅力。

③优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力。传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因。近年来，一些戏曲在年轻人中特别“火”，比如昆曲青春版《牡丹亭》，梨园戏《董生与李氏》等。原因之一便在于，这些剧种都有着深厚的文化底蕴和美学积淀。昆曲被称为“百戏之师”，有600多年的历史；梨园戏被誉为“古南戏活化石”，历史长达800多年，其剧种美学之精致曼妙、表演手段之丰富完善，年轻人一旦了解便容易沉醉其中，古老传统蕴含的精神密码和艺术魅力超越时代，赓续传承，于此可见一斑。

④当然，传统魅力也需要当代表达，创作上，不能一味复古守旧，要在坚守艺术本体的前提下，符合当代审美趋势与价值观。传播上，应充分利用各种新媒体平台和流行文化元素，用年轻人的“语言"与他们沟通。比如，京剧名家尚长荣的代表作之一《曹操与杨修》，突破固有的标签化形象，塑造了一个既有宏图大志、又有人性弱点的戏剧形象，后来还拍成3D电影，以电影的形式传播京剧，很受年轻人欢迎。中国民乐开辟网络秀场，通过演奏流行乐曲以及电影、游戏主题曲等方式，在年轻人心中留下“时尚”“酷"的印象，进而引导他们进音乐会现场，领略民族乐器技艺之精、音色之美。

⑤传承中华优秀传统文化，传统艺术要积极主动地拥抱年轻人，创造让年轻人走进传统艺术的契机，从而赢得更多年轻人，也让传统艺术的传承代不乏人。

（选自《人民日报》，有删改）

17．下列对选文中心论点表述最准确的一项是（）

A．我们要让更多年轻人领略传统艺术之美。

B．传统魅力也需要当代表达。

C．近年来，戏曲、曲艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的新时尚。

D．优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力。

18．下列对选文的相关分析，不正确的一项是（）

A．第①段作者列举生活中传统艺术深受年轻人欢迎的现象，目的在于引起读者的阅读兴趣。

B．第②段画线句中的“一定”表示程度，指欣赏传统艺术不是毫无条件的，需要适当的知识背景和审美水平，体现了议论文语言的准确性。

C．第③段首先提出“优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力"的观点，然后主要运用道理论证来证明。

D．第④段画线句列举了“中国民乐开辟网络秀场”的事例，证明了“传统魅力也需要当代表达"的观点。

19．下列表述符合文意的一项是（）

A．“戏曲进校园”不能够使青年一代深入感受传统艺术的魅力。

B．传统艺术要赢得更多年轻人，应主动地拥抱年轻人并创造契机。

C．传统艺术吸引当代年轻人重要原因是只包含着民族精神密码。

D．传播传统艺术不必利用各种新媒体平台和流行文化元素。

【答案】17．A

18．C

19．B

【知识点】针对文中观点谈看法；中心论点；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】⑴本题主要考查的是提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。

⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑶本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

17．本题考查学生对文章中心论点的辨析能力。文章论述了“如何让更多年轻人领略传统艺术之美"的问题，作者对这个论题的主要观点是：让更多年轻人领略传统艺术之美。文章的标题就是文章的中心论点。

故答案为：A

18．ABD.正确；

C.有误，“然后主要运用道理论证来证明”错误。第③段首先提出“优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力"的观点，然后主要运用举例论证来证明。

故答案为：C

19．A.有误，根据第②段内容可知，“戏曲进校园”能够使青年一代深入感受传统艺术的魅力；

B.正确；

C.有误，根据第③段可知，传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因。

D.有误，根据第④段内容可知，传播传统艺术应充分利用各种新媒体平台和流行文化元素。

故答案为：B

（2023八上·衡阳期末）文学作品阅读

麦田的守望

孙守名

①一个阒寂无人的夜晚，我独自立于麦田的埂脊上。繁星璀璨，一望无际的麦田显得苍苍茫茫。我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖。

②我是守望着乡村的麦田长大的。童年的记忆中，臂膊上挎着小小的竹篮，随着大人们在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。收获一个麦穗，就获得一份希望；满满一篮麦穗，还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。伴着播种和收获，我的青春顺着麦垅疯长。

③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。在沉沉的暗夜，我把梦做到故乡的田间，看到了父亲手把手教我犁地的身影。耕作是一件颇为辛苦的活计，当初条件艰苦，为了把麦子种到地里，父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野。和着执着的梦想，把种子播撒在黑黝黝的泥土里，吞咽着咸涩的汗水，望眼欲穿地盼望着麦子的丰收。在麦子诗意的生长中，我学会了犁地、耙地和耩地。晨风习习，我们把肥料耩在成畦的麦田间。那些在麦田的无数岁月，令我感到骄傲和自豪，我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的，与土地注定有着千年的因缘。

④夏风吹拂的夜晚，我悠然地睡在宽阔的麦场上，闻着诱人的麦香，数着天上的流星，做着青春的幻梦。在麦收季节，父亲教我如何使用镰刀，如何又快又好收割麦子。尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧，但我还是炼就了割麦的本领。朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。当我渐渐窜到所有人的前面时，心情像飞翔在天空的布谷鸟，一路放声高歌，唱出心中的幸福和快乐，哪里还有生活的艰苦和劳累呢？在机器隆隆声中，我跟父亲学会了打麦和扬场。成袋成袋的麦子码放在麦场时，我长长地舒了口气。望着远处忙碌的父亲，心中涌出无限的感动。

⑤父亲是在那年麦子收割后去世的。长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求，却使他的身体每况愈下。那时，我已经参加工作，每周都会骑上自行车回到父亲身边。坐在田间地头，看父亲忙东忙西，心里有些隐隐作痛。我不断劝说父亲，让他轻闲一些，养养身体，少做田里的农活。可父亲是忙不住的身子，时光铸就了他耐劳的品格。他爱田地里的庄稼，像爱自己的孩子一样。他怕麦田焦渴，怕麦苗缺少养分，怕大风会吹倒成熟的麦秆……一年四季，他虔诚地守护着田地，直至倒在麦子收割的季节。

⑥我无数次蹲坐在田埂上，想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。父亲会做木工活，几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱。在当时，他的名气很大，十里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。父亲一生收了四位徒弟，个个学得一手好手艺。其实，他有心要将这项活计传授给我们兄弟，只是我们个个都远走他乡外出求学。看着这项计划落空，惆怅之中，父亲才开始收授徒弟。现在想想，那时父亲该有多么失落啊！

⑦父亲热爱所有与他接触过的人，温情的性格令人备感亲近。父亲给人做木工活从来不收取任何钱物，这在那个年代该是怎样的一种品格啊！可世事难料，父亲看麦场那阵子，不知何故，麦子少了一袋。有人中伤父亲，到处播扬，说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子。这对父亲的打击可想而知！在那些日子里，父亲明显削瘦，夜深人静时常常泪流满面。母亲用惊人的毅力捍卫着父亲的尊严，不停地劝慰父亲，可父亲的确蒙受了奇耻大辱，他的苦痛隔了好多年才逐渐平息。那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世，这真是一件让人匪夷所思的事情！那个人走了，可棺木没有着落，当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求，母亲的愤怒骤然暴发。但父亲什么话也没说，带上工具就去跟着人家打做棺木。远近乡邻听说此事，无不惊叹。

⑧而今往事历历，令人悲哽。嗅着泥土的气息，抚慰着葱郁的麦苗，又回到了那段悠长而萦怀的岁月。在这无边无际的麦田地，父亲忙碌的身影已经淡去，化为轻烟浮尘。只有我，还坐着暗夜的田埂上，守望着这沁人心脾的麦香，一如我深爱着的父亲。

20．第①段在文中的作用，分析不正确的一项（）

A．内容上，写“我"在阒寂无人的夜晚立于麦田的埂脊上抚摸柔软的麦苗.

B．点题，同时为全文奠定了一个温暖舒缓的感情基调。

C．运用动作描写，心理描写，肖像描写，展现了我对麦田的情感。

D．结构上，引出下文“我”对父亲和麦田的回忆。

21．对下面句子作简要赏析。

朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。（请从修辞角度）

22．联系上文，谈谈你对第⑧段画线句的理解。

23．文章以“麦田的守望"为题，却用了很多篇幅写“父亲”，请作简要分析。

【答案】20．C

21．比喻，把我们割下的一排排麦子比作倒地的战俘，生动形象地写出我们割麦的速度快、数量多，本领高，表现了我们劳动的快乐，收获的喜悦。

22．①父亲是在麦子收割后去世的，他的一生与土地与麦田深深连接在一起。这是千万农人最拙朴的形象；“我"是在乡村长大的，与土地有着不解之缘，更对父亲有着深厚的感情，热爱土地就是热爱父辈。②“我”的命运与故乡紧密相连，表达了“我"对父亲深深的缅怀和对乡村的依恋之情。

23．①父亲一生辛勤耕种，对土地无比热爱，这份情愫深深影响到子女们，使得他们懂得生活的艰辛。②父亲勤劳本分，以温情善良对待着乡亲们，即使被人误解也毫无抱怨。③父亲的宽容，就像沉默的麦田，只懂得付出，而不求回报。④守望麦田其实就是对父亲优秀品质的颂扬和对父亲的深深怀念。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点

【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

20．ABD.正确；

C.有误，没有肖像描写。

故答案为：C

21．本题考查句子赏析。“一排排麦子瞬间成了倒地的战俘”可知运用了比喻的修辞，将“割倒的麦子"比作“战俘”，生动形象地写出了“我们"劳动后的成就感和喜悦感，“瞬间”一词还形容速度极快，表达了“我们"劳动时的快乐。

故答案为：比喻，把我们割下的一排排麦子比作倒地的战俘，生动形象地写出我们割麦的速度快、数量多，本领高，表现了我们劳动的快乐，收获的喜悦。

22．本题考查句子理解。“暗夜的田埂”更能引人遐想，“守望"沁人心脾的麦香”其实守望的又何止是麦田呢，还有对父亲无限的思念之情，曾经劳动的欢愉，一家人的温馨，还有这劳动精神的传承，当然最最重要的是对父亲的想念，“守望父亲"才是本真。这麦田里，有千千万万与父亲一样的人，他们勤劳朴实，他们面朝黄土背朝天，但他们不亦乐乎，表达了“我”对劳动人民的赞美之情，对父亲的怀念之情，对家乡故土的眷恋之情。

故答案为：①父亲是在麦子收割后去世的，他的一生与土地与麦田深深连接在一起。这是千万农人最拙朴的形象；“我"是在乡村长大的，与土地有着不解之缘，更对父亲有着深厚的感情，热爱土地就是热爱父辈。②“我”的命运与故乡紧密相连，表达了“我"对父亲深深的缅怀和对乡村的依恋之情。

23．本题考查文章标题的理解。“麦田的守望”其实就是“守望希望”，而这一切是父亲用一生对“我们”耳濡目染的。结合“在沉沉的暗夜，我把梦做到故乡的田间，看到了父亲手把手教我犁地的身影"可知是父亲教会“我们”勤劳肯干；结合“尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧，但我还是炼就了割麦的本领。朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘"可知是父亲教“我们”要磨练自己；结合“父亲热爱所有与他接触过的人，温情的性格令人倍感亲近"可知父亲教“我们”要温和待人等等，这些美好品质都是他言传身教的典范，这些都是付出却不图回报的。所以由“父亲热爱麦田"引出“父亲教会我们做人”这样的主题，在“守望麦田"中也“守望着父亲”，表达了对父亲的赞美及无限的思念眷恋之情。

故答案为：①父亲一生辛勤耕种，对土地无比热爱，这份情愫深深影响到子女们，使得他们懂得生活的艰辛。②父亲勤劳本分，以温情善良对待着乡亲们，即使被人误解也毫无抱怨。③父亲的宽容，就像沉默的麦田，只懂得付出，而不求回报。④守望麦田其实就是对父亲优秀品质的颂扬和对父亲的深深怀念。

（2023八上·衡阳期末）根据名著《昆虫记》，完成各小题。

24．依次填入下列语段横线处昆虫名正确的一项是（）

《昆虫记》的作者法布尔根据观察获得了第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：____善于利用“心理战术"制服敌人；____能够不凭借任何工具，精准地“剪”下大小适当的原叶来做巢穴的盖子；

____会把卵下在梨形粪球里面；____的尾端还有一个第六节体，表面光滑，呈泡状，是制作并存储毒汁的小葫芦。

A．①螳螂②灰蝗虫③蝉④朗格多克蝎

B．①螳螂②切叶蜂③圣甲虫④朗格多克蝎

C．①萤火虫②灰蝗虫③圣甲虫④隧蜂

D．①萤火虫②切叶蜂③朗格多克④隧蜂

25．下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（）

A．该书被誉为“昆虫的史诗”，被鲁迅誉为“讲昆虫生活的楷模”。

B．本书字里行间充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

C．《昆虫记》是作者在实验室里经过大量的昆虫实验，将实验结果编辑成书的。

D．书中除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会与人生。

26．请说说《昆虫记》在语言上具有哪些特点？

【答案】24．B

25．C

26．①语言生动活泼传神，语调轻松诙谐，大量使用拟人和比喻的手法，充满对生命的敬畏。②语言严谨准确但富有感彩打动人心。③文艺化的笔调，说明中有叙述，有描写，妙趣横生。（任答两点即可）

【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；作品的艺术特色；《昆虫记》

【解析】【点评】⑴本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑶本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

24．本题考查名著写作对象的识别。由“善于利用‘心理战术’制服敌人"可知，第一空应填“螳螂”；《昆虫记》中的《螳螂》原文：由“能够不凭借任何工具，精确地‘剪’下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子"可知，第二空应填.“切叶蜂”；由“会把卵下在梨形粪球里面"可知，第三空应填“圣甲虫”；由“尾端还有一个第六节体……是制作并存储毒汁的小葫芦"可知，第四空应填“朗格多克蝎”。

故答案为：B

25．ABD.正确；

C.有误，《昆虫记》是作者在自然环境中研究昆虫，将研究结果编辑成书的；本项表述不当。

故答案为：C

26．本题考查对名著写作语言特色的把握。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部作品最大的特色是它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。选段中对小动物的描写，笔调轻松，富有文学性，可读性很强。

故答案为：①语言生动活泼传神，语调轻松诙谐，大量使用拟人和比喻的手法，充满对生命的敬畏。②语言严谨准确但富有感彩打动人心。③文艺化的笔调，说明中有叙述，有描写，妙趣横生。

27．（2023八上·衡阳期末）阅读下面的材料，按要求作文

入学时，老师一声“同学，你好！"的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请你联系自身经历写一篇文章，分享你的体验和发现。

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限，文体特征明显；

②思想健康，中心明确；

③不得抄袭或套作；

④文中不得出现真实的姓名、校名等信息；

⑤不少于600字。

【答案】点滴经历中的生活美好初中阶段，我经历了许多平凡的日子，但是这些点点滴滴的经历却教会了我许多关于生活的真谛和美好。

记得有一次，我在学校参加了一次团队拓展活动。我们需要在规定时间内完成一系列的任务，而其中有一项任务是需要我们在一条长长的绳子上互相搀扶着走过去。刚开始，我很紧张，生怕自己会摔倒。

但是，当我和队友们搀扶着向前走的时候，我发现我们的团队变得更加紧密了，我们能够相互依靠，相互扶持。这让我深刻地体会到，生活中不是每个人都能独自完成所有的事情，我们需要相互帮助和支持，才能够取得更好的成果。

除了团队拓展活动，我还经常在学校的操场上打篮球。每次打球的时候，我总是充满激情，尽情挥洒汗水，享受运动带来的快乐。但是，有一次我在比赛中失误了，让自己的队友失望了。我很不开心，但是我的一个老师却鼓励我说：“失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败。只有经历过失败，你才能够更加坚强，更加努力地追求成功。"这句话深深地打动了我，让我意识到，生活中并不是每个人都.能一帆风顺，我们需要学会接受失败，从中吸取教训，并且坚定地追求自己的目标。

生活中的点滴经历，还让我意识到了一个道理：珍惜当下。

有一次，我和朋友们一起去郊外野餐。天气很好，阳光明媚，我们在草地上摆开了野餐布，享受着美食和欢笑。这时，我突然感觉到，生活中的美好并不在于我们追求的未来，而是在于我们当下所拥有的。我们应该珍惜每一刻，享受生活的美好，不要总是想着未来的事情，而忽略了当下的幸福。

总之，初中阶段的点滴经历，让我懂得了生活的美好，也让我更加坚定了自己的追求。生活中的点滴经历，或许很平凡，但是它们却.蕴含着生活的真谛，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。

【知识点】材料作文

【解析】【分析】本题是一道材料作文题，体裁不限，中心话题围绕生活中的平常点滴所蕴含的美好、对心灵的滋润以及给予前行的力量展开。

【题干分析】①材料中列举了入学时老师的问候、跑步时同学的呐喊、可口的饭菜、纸笔声、新芽、麦浪等平常的场景。关键词是“平常点滴”“生活美好"心灵滋润”“前行力量"。这些平常点滴代表着生活中的小细节、小温暖，它们虽然看似普通，却蕴含着生活的美好之处，能够触动我们的心灵，给予我们前进的动力。

②阐述写作思路：分析每则材料的意义：入学时老师的问候体现了师生之间的关爱与温暖；同学的呐喊展现了同学之间的鼓励与团结；可口的饭菜代表着生活中的物质享受和家人的关爱；纸笔声象征着学习的努力与奋斗；新芽和麦浪则寓意着自然的生机与希望。“是什么”即明确生活中的平常点滴具体有哪些，以及它们所蕴含的美好是什么；“为什么"可以阐述这些平常点滴为何能滋润心灵、给予前行力量，比如它们能让人感受到爱、温暖、希望等；“怎么做”可以写我们应该如何珍惜这些平常点滴，如何在生活中发现更多的美好。学生容易出现的写作误区可能是选材过于宽泛，没有具体聚焦到某一个或几个平常点滴进行深入描写。重点应放在对某个平常点滴的细腻描写和深刻感悟上。作文开头可以用设问的方式引出主题，如“生活中的美好在哪里？在入学时老师的一声问候里，在同学的加油呐喊中，在那可口的饭菜间……"事例素材可以选取自己在学习中受到老师鼓励而进步的经历、和同学一起参加比赛互相支持的故事、对自然美景的感悟等。结尾可以总结全文，升华主题，如“生活中的平常点滴，如点点繁星，照亮我们前行的道路。让我们珍惜这些美好，带着它们给予的力量，勇敢地迈向未来。”

【立意提取】

①老师的问候，温暖心灵。讲述老师的问候给自己带来的鼓励和温暖，以及对自己学习和成长的影响。

②自然之美，给予力量。描写自然中的新芽、麦浪等景象给自己带来的对生命的感悟和前行的动力。

【点评】本文通过初中阶段的点滴经历，生动展现了生活中的美好与成长。作者以团队拓展、篮球比赛和郊外野餐为例，细腻地描绘了这些经历如何教会他团队合作、面对失败及珍惜当下的重要性。文章情感真挚，语言流畅，能够引发读者共鸣。同时，结构清晰，逻辑严密，展现了作者良好的写作功底和对生活的深刻感悟。是一篇富有启发性和感染力的佳作。

1/1湖南省衡阳市外国语学校等校联考2023-2024学年八年级上学期语文期末考试试卷

1．（2023八上·衡阳期末）下列各句中加点词语的字音、字形都正确的一项是（）

A．帐蓬（péng）胆怯（què）秀颀（qí）震聋发聩（zhèn）

B．题拔（bá）翘首（qiào）祟高（chóng）恹恹欲睡（yān）

C．婆娑（suō）篡改（cuàn）踌躇（chú）一丝不苟（gǒu）

D．落弟（dì）菌（jūn）子记载（zǎi）暗然失色（àn）

2．（2023八上·衡阳期末）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）

A．欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

B．假酒销售团伙气焰嚣张、锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。

C．听说离乡奋斗两年多的儿子要从北京回家了，兴奋的爸爸妈妈都在堂屋中正襟危坐等着他。

D．工匠精神既是一种“兢兢业业、一丝不苟"的职业态度，也是一种“没有最好，只有更好”的极致追求。

3．（2023八上·衡阳期末）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．2022年3月13日，随着奥运火炬的熄灭，为北京2022年冬残奥会画上完满得到句号。

B．《未成年人网络保护条例》规定游戏平台要采用必要手段验证未成年人的真实信息。

C．广东省加大岭南古籍的整理、搜集和研究力度，对继承和发扬岭南文化有重要意义

D．奥运吉祥物“冰墩墩"受到追捧的原因，是因为它萌萌的外表符合人们的审美要求。

4．（2023八上·衡阳期末）下面说法不正确的一项是（）

A．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于它具有新闻性.时效性和真实性等特点，所以更接近于通讯体裁。

B．苏轼，字子瞻，北宋著名文学家，是宋代文学最高成就的代表，并在诗词.散文.书画等方面取得很高成就，是“唐宋八大家"之一。

C．《藤野先生》作者鲁迅，选自散文集《朝花夕拾》。本文记叙了作者与藤野先生的相识.相处.离别的过程和对他的怀念。

D．《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们学过的《杞人忧天》《愚公移山》等。列子，是战国前期儒家代表人物。

5．（2023八上·衡阳期末）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①中国的书法美学讲究藏锋，不外露，刚柔相济，绵里藏铁，浑厚拙朴。

②可是，他的书法笔锋尽显，峭拔凌厉，如一把闪着寒光的利剑，这是书法美学之大忌。

③宋徽宗是不称职的帝王，但却是一位杰出的艺术家，他创立了独具特色的书法——瘦金体。

④他的书法，是悬崖峭壁上的一枝盛开的腊梅，临深渊而有清香袭人。

⑤可是，也是他的书法，打破常规，率性随意，彰显了书法另一种凛冽、冷艳、寒气逼人的美。

⑥暗含了东方文化内敛含蓄，优雅沉静的审美观。

A．③④①⑥②⑤B．③①②⑤④⑥

C．①③④⑥②⑤D．①⑥③②⑤④

6．（2023八上·衡阳期末）综合性学习

“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是“天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。"这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以“自强不息”为主题的综合性学习，请你完成以下任务。

（1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请结合示例，概括下面名言所揭示的自强不息的内涵。

示例：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）

内涵：坚持不懈，锲而不舍。

名言：人生在勤，不索何获。——《后汉书·列传·张衡列传）

内涵：

（2）班级准备开展以“君子自强，砥砺前行"为主题的演讲活动，请你为此次活动写一段开场白。

7．（2023八上·衡阳期末）古诗文默写)

（1）王维在《使至塞上》中“，。”运用比喻，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂之情。

（2）杜牧在《赤壁》一诗中，以历史上两个有名的美人命运象征国家命运，以小见大的诗句是：“___，___。"

（3）《春望》中春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出了忧国和思亲之情，即所谓“，。”

（4）请写出两句含有“月"字的古诗：“，。”

（2023八上·衡阳期末）阅读下面的诗歌，完成各题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

8．下列对这首诗的赏析有误的一项是（）

A．“结庐在人境，而无车马喧"写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。

B．“悠然见南山”的“见"字写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。

C．诗歌前四句平中见奇，貌似实写，却是虚写，由虚处见意，实是写自己的心理感受和处世哲理。

D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。

9．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还"所展现的画面。

（2023八上·衡阳期末）阅读下面两个文言语段，完成各小题。

【甲】

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“【A】汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（节选自《愚公移山》）

【乙】

造父①之师曰泰豆氏②。泰豆立木为涂③，仅可容足；计步而置，履之而行。【B】趣走④往还，无跌失也。造父学之，三日尽其巧。泰豆叹曰：“子何其敏也！得之捷乎！凡所御者，亦如此也。曩⑤汝之行，得之于足，应之于心。推于御也，齐辑⑥乎辔衔之际，而急缓乎唇吻之和，正度乎胸臆之中，而执节乎掌握⑦之间。内得于中心，而外合于马志，是故能进退履绳⑧而旋曲中规矩⑨，取道致远而气力有余。诚得其术也，得之于衔，应之于辔；得之于辔，应之于手；得之于手，应之于心。则不以目视不以策驱心闲体正六辔不乱而二十四蹄所投无差；回旋进退，莫不中节，然后舆轮之外可使无余辙，马蹄之外可使无余地；未尝觉山谷之崄⑩，原隰之夷，视之一也。吾术穷矣。汝其识之。”

（选自《列子·汤问》）

【注释】①造父：古时著名驭手。②泰豆氏：人名。氏：对名人的尊称。③涂：同“途”，道路。④趣走：快跑。⑤曩（nǎng）：先前，刚才。⑥齐辑：和谐，协调。⑦掌握：手掌。⑧进退履绳：进退合乎绳墨。⑨旋曲中规矩：旋中规，旋转合乎圆规，中矩，拐弯合乎矩尺。⑩崄（xiǎn）：同“险”，形容高险。隰（xí）：低下的湿地。

10．下面句子中划线词意思或用法相同的一组是（）

A．以残年余力以顺为正者（《富贵不能淫》）

B．告之于帝内得于中心

C．泰豆立木为涂乃以宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》）

D．得之捷乎上至，又不得入（《周亚夫军细柳》）

11．【乙】文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A．则不以目/视不以策驱心/闲体正/六辔不乱/而二十四蹄所投无差

B．则不以目视/不以策驱/心闲体正/六辔不乱/而二十四蹄所投无差

C．则不以目/视不以策驱/心闲体正/六辔不乱而二十四蹄/所投无差

D．则不以目视/不以策驱/心闲体正/六辔不乱而二十四蹄/所投无差

12．请用现代汉语翻译选文中【A】【B】句子。

①汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

②趣走往还，无跌失也。

13．【甲】文中愚公认为自己一定能够移山成功的原因是什么？【乙】文中泰豆氏认为一句话概括“历远气不竭"的原因是什么？（都用原文中句子回答）

【甲】

【乙】

（2023八上·衡阳期末）阅读下面的文章，完成各小题。

黄河不是天生的坏孩子

①黄河流过桃花峪，向东慢慢流进了下游大平原。

②严格来说，这是一个巨大的黄河冲积扇，它的顶点在郑州附近，在这儿，黄河才真正摆脱两岸低矮山地的约束，自由自在地在宽阔无边的大平原上摆来摆去。

③噢，黄河可不是循规蹈矩的乖孩子，从来也不肯老老实实顺着老路走；好像是一个精力旺盛的顽童，放学的时候总想找一条新路走，沿途东踢一下小石子，西踢一下墙根，把自己的鞋踢破了，也闯了许多祸，给别人带来许多麻烦。

④据统计，历史上黄河总共决堤1500多次，大改道26次，不知给人们惹了多少麻烦。为什么黄河常常泛滥改道，到处捣乱，成为人人见了都头疼的顽皮孩子？

⑤请你别怪罪黄河。

⑥天下有不好的爸爸妈妈，没有不好的孩子。

⑦黄河的爸爸妈妈是谁？

⑧是人，是我们的老祖宗，也是你和我呀！

⑨人之初，性本善。河之初，性情也很善良。

⑩远古时期，黄河是一个可爱的乖娃娃，根本就不是现在这个样子。那时候，无论是上游或下游，总是乖乖地往前走，很少惹是生非。

后来，人们在中游的黄土高原上到处砍伐林木、铲草皮、开荒种地，使黄土高原慢慢变成一片片黄土荒坡。雨水冲刷着黄土带进黄河，使河水里的泥沙越来越多了。

根据统计，黄河每年输出的泥沙量大约有16亿吨，绝大多数都是从中游带来的。人们流传说：“一碗水，半碗泥。”可见它的泥沙真多。世界上没有哪一条河，有这样多的泥沙。

噢，当这个“世界冠军”，可不是什么好事情。这样多的泥沙，把河水都染黄了。难怪它的名字叫黄河。

河水带来这样多的泥沙，流到下游大平原上，水流变得平缓，冲不动了，就在河底沉积下来。河底越垫越高，河床渐渐变得比两岸还高，成为高高悬在地面上的“悬河”。

悬河，是从人们头顶上流过的大河啊！涨洪水的时候，汹涌的洪水从两侧河堤流出来，就会造成可怕的水灾。

如果洪水冲破河堤，不赶快堵住，黄河就会改道，再也不回到原来的河道里了。

千百年来，黄河就这样不停地泛滥、改道，在华北平原上摆来摆去，惹了许多祸，被称作“害河"。人们提起这个“顽皮孩子”，就会摇头叹息。

应该怪罪黄河吗？

不！应该负责任的是爸爸妈妈，不是无知的孩子。

如果人们不在黄河中游的黄土高原上乱砍树、乱铲草，黄河会有那样多的泥沙吗？

如果黄河没有那样多的泥沙，就不会出现河底比两岸还高的悬河，哪里还会时常有泛滥改道的现象呢？

说来说去，应该负责任的是人们自己。请别怪罪黄河，别怪罪“无辜的孩子"吧！

黄河摆来摆去，也不是没有一点好处。

从南到北来回摆动的黄河，在下游冲积形成了广阔的大平原。这片肥沃的土地，非常适合种庄稼，出产小麦和棉花，自古以来就城市林立、人口密集，是全中国的一个经济文化中心。

黄河泥沙多，淤积也快，使得河口三角洲不断向外扩大。据科学家估计，从19世纪末叶以来，黄河河口三角洲平均每年向渤海伸展造陆23平方公里。黄河像是科幻小说里的土地制造机器，不停地制造出一片片新的国土呢！

使人们更加高兴的是，在黄河河口三角洲上发现了胜利油田，平地出现一座新兴的石油城东营市。这里离海很近，交通方便，比内陆油田的开发条件更好，成为中国重要的油田之一。

除了这个油田，在河南省东部的平原下面，又发现了中原油田；想不到这里到处蕴藏着丰富的石油。有了它，古老的黄河下游平原，焕发出新的青春。

（选自《写给儿童的中国地理》。略有改动）

14．请概括选文说明的主要内容。

15．文中划线句子运用了多种说明方法，请选择其中一种说明方法，并说说其在表达上的作用。

16．下面句子中两个加点的词语能否去掉？说说理由

黄河每年输出的泥沙量大约有16亿吨，绝大多数都是从中游带来的。

（2023八上·衡阳期末）阅读下面的议论文，完成各小题。

让更多年轻人领略传统艺术之美

周飞亚

①剧场里，欣赏传统戏曲的年轻面孔越来越多；校园里，相声、戏曲等学生社团广受欢迎；电视和网络上，《国乐大典》《角儿来了》《青春