小学信息技术三年级上册十四《我发电子邮件》教案

小学信息技术三年级上册十四《我发电子邮件》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学信息技术三年级上册十四《我发电子邮件》

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

【教学内容】

第1课时：了解电子邮件的基本概念，学习如何使用电子邮件客户端发送邮件。

第2课时：实践发送电子邮件，学习邮件附件的添加与发送，总结电子邮件的使用技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过学习电子邮件的基本概念和发送技巧，使学生能够理解电子邮件在现代沟通中的重要性，并能够熟练使用电子邮件客户端发送邮件。同时，通过实践活动，培养学生的创新能力和团队协作能力，使他们在解决实际问题的过程中，能够主动运用信息技术，提高工作效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经学习了计算机的基本操作、网络的基本概念、Word的基本使用等知识。他们对信息技术有了一定的了解，能够运用Word进行简单的文档编辑。此外，部分学生可能已经在日常生活中接触过电子邮件，对电子邮件有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿和探究。他们在信息技术方面的能力参差不齐，有的学生操作熟练，有的学生则相对陌生。在学习风格上，部分学生喜欢动手实践，而有的学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习发送电子邮件的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）对电子邮件客户端的界面不熟悉，难以找到相应的功能按钮。

（2）输入电子邮件地址和密码时，容易犯错，导致无法登录邮箱。

（3）不知道如何撰写邮件正文和附件，以及在邮件中添加收件人和主题。

（4）在实际操作过程中，可能会遇到网络连接不稳定等问题。

（5）部分学生可能对英语字母和符号输入不够熟练，影响邮件的撰写速度和准确性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用“任务驱动法”和“分组合作法”进行教学。通过设定具体的电子邮件发送任务，引导学生动手实践，提高学生的操作能力。同时，将学生分成小组，鼓励他们相互合作，共同完成任务，培养团队协作能力。

2.结合“讲授法”和“互动提问法”，老师在讲解电子邮件的基本概念和发送技巧时，适时提问，引导学生积极思考，提高学生的理解能力。

3.利用多媒体教学资源，如电子白板、计算机、投影仪等，展示电子邮件客户端的界面和操作步骤，使学生更直观地了解邮件发送的过程。

4.设计“电子邮件发送比赛”环节，激发学生的竞争意识，提高他们对电子邮件发送技巧的掌握程度。

5.在教学过程中，老师要注意观察学生的反应，及时调整教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-老师通过向学生展示一篇关于电子邮件的短文，引发学生对电子邮件的兴趣。

-向学生提出问题：“你们在生活中有没有使用过电子邮件？它有什么优点和缺点？”

-让学生分小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验。

2.讲授新课（15分钟）

-老师简要介绍电子邮件的基本概念，如电子邮件的定义、组成部分（发件人、收件人、主题、正文、附件等）等。

-讲解如何使用电子邮件客户端发送邮件，包括登录邮箱、撰写邮件、添加收件人和主题、附件等步骤。

-通过演示和示例，让学生跟随老师的操作，掌握电子邮件的发送技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-老师给出一个电子邮件发送的任务，要求学生以小组为单位，共同完成任务。

-学生分组讨论，确定发送邮件的具体内容和格式，然后动手实践，发送电子邮件。

-老师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题，并给予鼓励和评价。

4.课堂提问和师生互动（5分钟）

-老师通过提问，了解学生对电子邮件发送技巧的掌握程度，引导学生深入思考。

-学生积极回答问题，与老师互动，表达自己的观点和疑问。

-老师针对学生的回答进行点评和指导，确保学生理解和掌握新知识。

5.创新拓展（5分钟）

-老师提出一个电子邮件创新应用的情境，如利用电子邮件进行问卷调查、组织在线活动等。

-学生分组讨论，思考如何利用电子邮件解决实际问题，并提出自己的创新想法。

-各小组分享自己的创新方案，老师进行点评和指导。

6.总结与布置作业（5分钟）

-老师对本节课的主要内容和知识点进行总结，强调电子邮件在现代沟通中的重要性。

-布置作业：要求学生课后撰写一篇关于电子邮件的短文，分享自己对本节课所学内容的理解和感悟。

总用时：40分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电子邮件的起源与发展》：让学生了解电子邮件的历史背景和发展过程，拓宽视野。

-《电子邮件礼仪指南》：引导学生了解电子邮件的礼仪规范，提高他们的沟通技巧。

-《电子邮件安全与隐私保护》：帮助学生了解电子邮件安全的重要性，学会保护自己的隐私。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试使用不同的电子邮件客户端发送邮件，比较它们的优缺点。

-让学生调查身边的朋友或家人使用电子邮件的情况，了解电子邮件在实际生活中的应用。

-让学生思考如何利用电子邮件提高自己的学习和工作效率，并进行实践尝试。

3.设计与本节课内容相关的课后任务：

-要求学生课后撰写一篇关于电子邮件的短文，分享自己对本节课所学内容的理解和感悟。

-让学生设计一个电子邮件营销活动，锻炼他们的创新能力和市场营销意识。

4.推荐一些与电子邮件相关的实用工具和资源：

-电子邮件客户端软件，如Outlook、Thunderbird等。

-电子邮件模板网站，如EmailOnAcid、Templatify等。

-电子邮件营销工具，如MailChimp、ConstantContact等。

5.提示学生注意电子邮件的使用安全和隐私保护：

-提醒学生在撰写电子邮件时，注意保护个人隐私，不要泄露敏感信息。

-教育学生警惕电子邮件诈骗和恶意软件，学会识别和防范风险。

总字数：约200字。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践为导向：本节课通过任务驱动法和分组合作法，让学生在实际操作中学习电子邮件的发送技巧，提高了学生的实践能力。

2.学生参与度高：通过讨论、小组活动和课堂提问等方式，激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到课堂学习中。

3.情境教学：创设情境，让学生在真实的环境中学习电子邮件的使用，增强学生的学习体验。

（二）存在主要问题

1.部分学生操作不熟练：在实践过程中，部分学生由于对计算机操作不熟悉，导致电子邮件发送过程出现困难。

2.学生水平参差不齐：学生的信息技术能力有所差异，导致教学进度和效果出现分化。

3.课堂互动不够充分：在课堂提问和小组讨论环节，部分学生参与度不高，课堂互动不够充分。

（三）改进措施

1.针对学生操作不熟练的问题，可以适当增加课前辅导，让学生熟悉计算机基本操作，为电子邮件发送打下基础。

2.对于学生水平参差不齐的问题，可以采取差异化教学策略，针对不同层次的学生制定不同的学习任务和目标，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

3.为了增强课堂互动，可以适当增加小组合作环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，提高他们的沟通能力和团队协作能力。同时，老师要积极引导学生思考，提问和点评，激发学生的学习兴趣。典型例题讲解八、典型例题讲解

1.例题一：电子邮件地址的正确格式

题目：请将以下地址修改为正确的电子邮件格式。

解答：username@

2.例题二：撰写一封简单的电子邮件

题目：给你的朋友写一封电子邮件，主题是“周末计划”，内容是告诉朋友你的周末计划。

解答：

主题：周末计划

正文：

亲爱的朋友，

这周末我打算去图书馆借几本书，然后在家里看电影。你有什么计划吗？希望我们能一起度过一个愉快的周末。

祝好，

[你的名字]

3.例题三：添加附件

题目：请将以下电子邮件附加一个名为“报告.docx”的文档。

解答：在电子邮件客户端中，选择“附件”选项，然后选择要附加的文档。

4.例题四：发送邮件给多个收件人

题目：请发送一封邮件给以