9《古代科技 耀我中华》（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

9《古代科技耀我中华》（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《古代科技耀我中华》是部编版道德与法治五年级上册第九课的内容。本节课主要围绕我国古代科技的发展，让学生了解和感受我国古代科技的辉煌，培养学生的民族自豪感，以及启发学生对科技发展的思考。

本节课通过介绍古代四大发明以及其他古代科技成果，使学生了解我国古代科技的发展水平和对世界的影响。同时，通过分析古代科技发明背后的故事，培养学生热爱科学、勇于创新的精神。

在教学过程中，要注重学生的参与和实践，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的道德素养和法治观念。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的爱国主义情感、历史责任感、科学精神和创新意识。通过学习古代科技的发展，学生将了解我国古代科技的辉煌成就，增强民族自豪感；同时，通过分析古代科技发明背后的故事，激发学生热爱科学、勇于创新的精神。此外，本节课还将引导学生运用批判性思维，对古代科技成果进行评价，培养学生的思辨能力和独立思考能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经学习了一些中国古代历史和科技的知识，对四大发明等古代科技成就有所了解。他们可能已经学习过相关的历史故事和文化背景，对我国古代科技的发展有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的学生对历史故事和科技成就通常比较感兴趣，特别是那些与现实生活紧密相关的内容。他们具备一定的阅读和理解能力，能够通过文字和图片来获取信息。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践活动和互动交流来学习，希望能够亲身体验和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习古代科技成就时，学生可能会对一些专业术语和复杂的科技原理感到困惑。同时，理解古代科技对社会和世界的意义也可能是一个挑战。此外，学生可能对于如何将古代科技与现实生活联系起来，以及如何评价古代科技成果的影响存在困难。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解古代科技的发展历程和重要成就，引导学生了解和感受我国古代科技的辉煌。

（2）讨论法：教师组织学生分组讨论古代科技发明背后的故事，鼓励学生表达自己的观点和思考，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

（3）实践法：教师安排学生进行简单的科技实验或制作活动，让学生亲身体验古代科技的魅力，培养学生的动手能力和创新意识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师使用多媒体课件和视频资料，生动展示古代科技成就的图片和影像，增强学生的学习兴趣和直观感受。

（2）教学软件：教师运用互动教学软件，设计有趣的游戏和练习题，帮助学生巩固所学知识，提高学生的参与度和积极性。

（3）网络资源：教师引导学生利用网络资源，搜索相关的古代科技资料，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张古代科技的图片，如指南针、火药等，引导学生思考：你们知道这是什么吗？它有什么作用？从而激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解古代科技的发展历程和重要成就。以四大发明为例，详细介绍eachoftheFourGreatInventions的起源、发展和对世界的影响。在讲解过程中，教师引导学生关注古代科技背后的故事，如纸张的发明与改进、印刷术的传播等。

3.师生互动环节（5分钟）

教师提出问题：你们觉得古代科技对我们的生活有什么影响？引导学生进行思考和讨论。接着，教师组织学生进行小组合作，分享各自的学习心得和感悟。在此过程中，教师关注学生的发言，给予及时的指导和鼓励。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于古代科技的练习题，如：请问四大发明分别是什么？它们分别有什么作用？引导学生运用所学知识进行解答。同时，教师组织学生进行小组讨论，共同解决问题。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调古代科技的重要性和对现代社会的影响。鼓励学生继续关注科技发展，培养自己的创新意识。

6.课后作业（课后自主完成）

请学生结合本节课所学内容，选择一种古代科技进行深入了解，下节课分享你的学习成果。

总计用时：30分钟。

教学创新：在讲授新课时，教师采用故事化的教学方式，让学生更加生动有趣地了解古代科技的发展。在师生互动环节，教师注重培养学生的团队合作精神和批判性思维。通过小组讨论和练习题，巩固学生对新知识的理解和掌握。同时，教师鼓励学生在课后继续关注科技发展，培养自主学习能力。六、知识点梳理1.古代科技的发展历程：了解古代科技的发展背景和历程，包括农业、手工业、医学、天文历法等领域的成就。

2.四大发明：详细介绍造纸术、印刷术、火药和指南针的发明背景、制作过程和对世界的影响。

3.古代科技发明背后的故事：讲述一些著名古代科技发明背后的故事，如蔡伦改进造纸术、毕昇发明活字印刷等。

4.古代科技与现实生活的联系：探讨古代科技对现代生活的影响和联系，如农业工具的改进、医学知识的传承等。

5.古代科技的评价：引导学生从不同角度评价古代科技成就，如科技创新程度、对社会发展的影响等。

6.民族自豪感和创新意识：通过学习古代科技成就，培养学生的民族自豪感和勇于创新的精神。

7.科技伦理和责任感：引导学生思考科技发展带来的伦理和责任问题，如保护知识产权、合理利用科技等。

8.古代科技资料的搜索和整理：教会学生如何利用网络资源搜索和整理古代科技资料，提高信息素养和自主学习能力。

9.团队合作和批判性思维：通过小组讨论和练习题，培养学生的团队合作精神和批判性思维能力。

10.动手实践和创新能力：组织学生进行简单的科技实验或制作活动，培养学生的动手实践能力和创新意识。七、课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的自主学习能力，布置以下课后作业：

1.结合课文内容，简要概述古代科技的发展历程及其对现代社会的影响。

答案：古代科技的发展历程包括农业、手工业、医学、天文历法等领域的成就。古代科技对现代社会的影响体现在农业工具的改进、医学知识的传承、工艺技术的创新等方面。

2.请你谈谈对四大发明的了解，并选择其中一项进行深入了解，下节课分享你的学习成果。

答案：四大发明是指造纸术、印刷术、火药和指南针。我选择深入了解造纸术。造纸术是古代中国的一项重要发明，它的出现极大地促进了文化的传播和保存。蔡伦是造纸术的改进者，他通过使用树皮、破布、麻头等便宜易得的原料，使造纸术得以普及。造纸术的发明对世界文明的发展产生了深远的影响。

3.分析古代科技发明背后的故事，选取一个你感兴趣的故事，写一篇短文介绍。

答案：我选择了毕昇发明活字印刷的故事。毕昇是北宋时期的一位学者和发明家，他发明了活字印刷术。活字印刷术的发明极大地提高了书籍的印刷速度和质量，使得书籍更加普及和便宜。这一发明对人类文化的传播和保存产生了巨大的影响。

4.结合课文内容，评价古代科技成就的科技创新程度和对社会发展的影响。

答案：古代科技成就在科技创新程度上表现出了极高的智慧和创造力。例如，造纸术的发明和改进，使得书写材料得以大规模生产和传播，促进了文化的繁荣。另外，指南针的发明在航海事业中起到了关键作用，使得航海成为可能，推动了世界的探索和交流。

5.讨论：古代科技成就给我们带来了哪些启示？我们应该怎样学习和借鉴古代科技的经验？

答案：古代科技成就给我们的启示是，创新是推动社会进步的重要动力。学习和借鉴古代科技的经验，我们应该注重实践和实用性，不断探索和改进。同时，我们应该培养自己的创新意识和创造力，勇于挑战传统，提出新的想法和解决方案。

八、内容逻辑关系1.引出古代科技的概念（1分钟）

板书关键词：“古代科技”、“发展历程”

2.讲解四大发明的起源和影响（5分钟）

板书关键词：“造纸术”、“印刷术”、“火药”、“指南针”

板书四大发明的简要历程和重要影响

3.分析古代科技发明背后的故事（3分钟）

板书关键词：“蔡伦”、“毕昇”

板书造纸术和活字印刷的发明过程和意义

4.探讨古代科技与现实生活的联系（2分钟）

板书关键词：“现实生活”、“影响”

板书古代科技对现代生活的联系和影响

5.评价古代科技成就的科技创新程度和对社会发展的影响（2分钟）

板书关键词：“科技创新程度”、“社会发展影响”

板书古代科技成就的评价标准和影响

6.引导学生思考古代科技成就的启示和学习借鉴（2分钟）

板书关键词：“启示”、“学习借鉴”

板书古代科技成就的启示和学习方法

7.总结本节课的主要内容（1分钟）

板书关键词：“总结”、“主要内容”

板书本节课的重点知识点和成果课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了古代科技的发展历程，特别是四大发明的起源和影响。我们了解到造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代科技的四大发明，它们对于世界文明的发展产生了深远的影响。同时，我们也学习了古代科技发明背后的故事，如蔡伦改进造纸术、毕昇发明活字印刷等，这些故事让我们更加深入地了解了古代科技的辉煌。

我们还讨论了古代科技与现实生活的联系，认识到古代科技对现代生活产生了深远的影响。最后，我们评价了古代科技成就的科技创新程度和对社会发展的影响，并思考了古代科技成就给我们的启示和学习借鉴的方法。

2.当堂检测

（1）请问四大发明分别是什么？它们分别有什么作用？

答案：四大发明分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。造纸术改变了书写材料，促进了文化的传播和保存；印刷术提高了书籍的印刷速度和质量，使得书籍更加普及和便宜；火药在军事和民用方面有着广泛的应用；指南针在航海事业中起到了关键作用，使得航海成为可能，推动了世界的探索和交流。

（2）请问蔡伦和毕昇分别发明了什么？他们的发明对世界产生了什么影响？

答案：蔡伦改进了造纸术，使用树皮、破布、麻头等便宜易得的原料，使造纸术得以普及。造纸术的发明对世界文明的发展产生了深远的影响。毕昇发明了活字印刷术，大大提高了书籍的印刷速度和质量，使得书籍更加普及和便宜。活字印刷术的发明对人类文化的传播和保存产生了巨大的影响。

（3）请问古代科技对现代生活产生了哪些影响？

答案：古代科技对现代生活的影响体现在农业工具的改进、医学知识的传承、工