10《父母多爱我》第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

10《父母多爱我》第一课时教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版，主要涉及《父母多爱我》这一章节的内容。本章节以“父母的爱”为主题，通过引入生活中的实例，引导学生认识和理解父母对子女的关爱和付出。主要内容包括：

1.父母对子女的关心和照顾，如生活上的照料、学习上的指导等；

2.父母对子女的期望和鼓励，如希望子女健康成长、取得好成绩等；

3.父母对子女的教育和引导，如培养良好的品德、养成正确的行为习惯等；

4.孝敬父母的重要性，以及如何表达对父母的感激和爱意。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的道德意识，使学生认识到父母对他们的爱和付出，培养他们孝敬父母、尊敬长辈的良好品德；

2.提高学生的问题解决能力，通过生活实例引导学生理解父母的爱，并学会如何表达对父母的感激和爱意；

3.培养学生的合作与交流能力，通过小组讨论和分享，使学生能够与他人共同探讨父母的爱，提升沟通技巧。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于家庭、父母与子女关系的基本知识，对孝敬父母有一定的认识和理解。同时，他们也可能在生活中体验到父母的爱，有自己的感受和体会。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对生活中的实例和故事感兴趣，他们善于观察和感受周围的人和事。在学习上，他们具备一定的阅读理解能力和表达能力，能够通过讨论和分享的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解父母的爱和付出方面可能存在不同的难度，有的学生可能难以理解父母的一些行为和期望。此外，学生可能在表达自己对父母的爱意时感到害羞或不知道如何表达。同时，学生需要克服对父母爱的习以为常，学会珍惜和感激父母的爱。教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和全班分享，引导学生主动思考和表达，增强他们对父母爱的理解。

-情景模拟法：创设情景，让学生参与其中，亲身体验父母的爱，培养他们的情感认同。

-案例分析法：通过分析具体的案例，让学生学会从不同角度理解和思考父母的爱，提高他们的分析能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备播放相关视频、图片等资源，直观地展示父母的爱，激发学生的学习兴趣。

-教学软件辅助：运用教学软件进行互动教学，增加学生的参与度和积极性，提高教学效果。

-纸质教材与电子资源：结合纸质教材和电子资源，为学生提供丰富的学习材料，丰富他们的学习体验。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《父母多爱我》这一章节。在这个章节中，我们将一起探讨父母对子女的爱，以及我们应该如何回报这份爱。让我们开始吧！

2.讲授新课

(1)父母对子女的关心和照顾

同学们，你们日常生活中，父母是如何关心和照顾你们的呢？他们为我们提供了生活上的照料，帮助我们解决问题，给予我们温暖和关爱。让我们一起分享一下父母对我们的关心和照顾吧！

(2)父母对子女的期望和鼓励

父母对我们的期望和鼓励是他们爱我们的另一种表达方式。他们希望我们健康成长，取得好成绩，为未来做好准备。让我们举例说明父母对我们的期望和鼓励，并谈谈我们对此的感受。

(3)父母对子女的教育和引导

父母还对我们进行教育和引导，培养我们良好的品德和正确的行为习惯。他们教导我们诚实守信、友善待人、勤奋努力。我们可以举例分享一下父母对我们的教育和引导。

(4)孝敬父母的重要性

父母为我们付出了这么多，作为子女的我们应该怎样回报他们的爱呢？这就涉及到孝敬父母的重要性。我们要尊重父母，关心父母的身体健康，帮助他们分担家务，尽量不让他们操心。让我们一起讨论一下如何孝敬父母吧！

3.实践环节

同学们，现在我们来进行一个实践环节。请你们想一想，平时是如何表达对父母的感激和爱意的？我们可以写一封给父母的感谢信，或者为父母做一些力所能及的事情，如端杯水、帮忙做饭等。让我们用实际行动来表达对父母的爱吧！

4.总结与反思

5.布置作业

同学们，作为本节课的作业，我请大家回去写一篇关于“父母的爱”的作文，可以谈谈自己父母的爱和付出，以及自己如何回报这份爱。通过作文的形式，让我们进一步深入思考和表达。

教学过程结束，希望同学们能够从本节课中学到更多关于父母爱的知识，学会珍惜和回报父母的爱。谢谢大家！教学资源拓展一、拓展资源

1.亲子互动游戏：通过亲子游戏，让学生更深入地体验父母的爱。例如，家长和孩子一起做手工、烹饪、运动等，增进彼此的感情。

2.家庭照片展示：让学生带来家庭照片，分享父母与子女之间的美好时光，让学生从视觉上感受父母的爱。

3.名言警句：收集关于父母爱的名言警句，让学生在阅读和思考中，进一步理解父母的爱。例如，“可怜天下父母心”、“父母在，不远游，游必有方”等。

4.亲子阅读：推荐与父母爱相关的书籍，让学生在阅读中感受父母的爱。例如，《亲爱的安德烈》、《小王子》等。

5.亲子视频：观看关于父母爱的视频，让学生从他人的故事中感受父母的爱。例如，感动中国十大人物中与父母爱相关的人物事迹等。

二、拓展建议

1.开展“孝心行动”：鼓励学生在日常生活中多关心父母，为父母做力所能及的事情，如端杯水、帮忙做饭等，让学生将孝心付诸行动。

2.举办“父母的爱”主题班会：组织一次以“父母的爱”为主题的班会，让学生分享父母的爱和自己的感悟，增进同学之间的感情。

3.制作“父母的爱”手抄报：邀请学生制作关于父母爱的手抄报，通过绘画和文字表达父母的爱，提升学生的动手能力。

4.开展“父母的爱”征文活动：组织一次关于“父母的爱”的征文活动，让学生通过写作表达自己对父母的爱和感激之情。

5.进行亲子沟通技巧培训：邀请家长参与，共同探讨亲子沟通技巧，帮助学生更好地与父母交流，增进彼此的了解。教学反思与改进在今天的课堂中，我尽力让学生们理解父母的爱，并学会如何回报这份爱。但是，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生们在表达自己对父母的爱意时，有些害羞，不知道如何表达。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更多地引导学生，让他们有更多的机会表达自己的感受。

其次，我觉得在实践环节，学生们参与度不高。有些学生似乎不知道如何动手，这让我意识到我需要更具体地指导他们，让他们知道该做什么，如何做。

此外，我也发现有些学生对父母的爱似乎习以为常，没有太多的感激之情。这让我意识到，我需要在教学中更多地强调父母的爱，让学生们意识到父母的爱是多么的宝贵。

针对以上问题，我计划采取以下措施进行改进：

1.在未来的教学中，我会更多地引导学生表达自己的感受。我会让他们带来家庭照片，分享父母与子女之间的美好时光，让他们从视觉上感受父母的爱。我也会让他们写一封给父母的感谢信，表达自己的感激之情。

2.我会在实践环节更加具体地指导学生。我会给他们布置一些具体的任务，如帮父母做家务，为父母端一杯水等，让他们知道该做什么，如何做。

3.我会在教学中更多地强调父母的爱。我会引入一些名言警句，让学生在阅读和思考中，进一步理解父母的爱。我也会观看一些关于父母爱的视频，让学生从他人的故事中感受父母的爱。板书设计①《父母多爱我》

②父母的爱：关心照顾、期望鼓励、教育引导

③孝敬父母：尊重父母、关心父母、回报父母的爱课后拓展1.拓展内容

阅读材料：《感恩的心》、《父母的礼物》等亲情主题的文章，让学生进一步体会父母的爱，学会感恩。

视频资源：《孝心不能等待》、《父母在，不远游》等亲情主题的纪录片或短片，让学生从他人的故事中感受父母的爱，激发他们的孝心。

2.拓展要求

学生们可以自主选择阅读材料或视频资源，进行课后拓展学习。在阅读或观看过程中，鼓励他们做笔记