安徽省宣城市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷(含答案)

安徽省宣城市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.快乐读书吧。

（1）《伊索寓言》搜集整理了很多民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的动物王国。我知道的故事有《__________》等。

（2）《________》是俄罗斯杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多有关动物和植物的故事。如《______》《狼和小羊》等。

（3）《中国古代寓言》凝结着中华民族的智慧。我知道的故事有《_________》等。2）.小明想用归类摘抄的方法积累词语，请你帮他填一填。

（1）含有身体部位名称的四字词语：_________、_________

（2）描写秋天的四字词语：_________、_________3）.根据情境填空。

（1）“______________，总把新桃换旧符。”这两句描写的传统节日是__________我还知道吃粽子、赛龙舟是__________的习俗，吃月饼、赏月是__________的习俗。

（2）诗人白居易在四月还能遇见盛开的桃花，便写下了“__________________”的诗句。

（3）成长的过程中，我们都会犯错，但就像《周易》中说的：“见善则迁，______________。”改正了错误，还是好孩子。4）.照样子拆字组词。

例：伸申（申请）

界_____(

)

棕_____(

)

忆乙（乙方）

招_____(

)

教_____(

)5）.根据理解填写原文。

（1）“何物最关情

黄鹂三两声”，黄鹂鸟鸣声清脆婉转，富有弹音，被元代诗人杨载称为“春来第一声”。宋代诗人曾几在“三衢道中”听到过它欢快的鸣叫：“_____________，_________________”，唐代诗人___________在“滁州西涧”边也听到过它悦耳的歌声：“独怜幽草涧边生，____________”。

（2）“眼见为实，_________”劝诫人们不要轻信传闻，看到的才是事实。3、选择题（每题2分共3题）1）.小文对“鱼灯笼”的制作流程进行了梳理，正确的一项是（）

人们先在纸上设计出鱼形，剪裁出彩色鱼形纸张，再用竹条或铁丝组装鱼形灯笼骨架。从底部开始，向上粘贴纸张，确保平整，用画笔和颜料装饰鱼头和鱼身。最后，在房子四周悬挂上鱼灯笼。A．设计→剪裁→组装→装饰→粘贴→悬挂B．设计→组装→剪裁→装饰→粘贴→悬挂C．剪裁→组装→设计→装饰→粘贴→悬挂D．设计→剪裁→组装→粘贴→装饰→悬挂2）.下列加点字的意思解释错误的一项是（）。A．兔走触株（散步）B．小溪泛尽却山行（再，又）C．九月九日忆山东兄弟（指华山以东）3）.把下面的句子改为转述句，正确的一项是(

)

老师对玲玲说：“我明天去开会，不能给你讲题了，你先自己看书吧。”A．老师对玲玲说，我明天去开会，不能给你讲题了，你先自己看书吧。B．老师对玲玲说，她明天去开会，不能给玲玲讲题了，你先自己看书吧。C．老师对玲玲说，她明天去开会，不能给玲玲讲题了，让玲玲先自己看书。D．老师对玲玲说，她明天去开会，不能给我讲题了，让我先自己看书。4、句子训练（每题10分共1题）1）.妈妈对乐乐说：“我明天不在家，你去奶奶家吃饭。”（用自己的话转述妈妈说的话）

______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

各式各样的脑袋

热得全身发抖

圆圆的

帽子

吓得

满头大汗

闪烁的

刀剑

累得

水泄不通

锋利的

星星

挤得

腰酸背痛2）.连一连。

见善则迁

善莫大焉

过而不改

有过则改

过而能改

从善如流

改过不吝

是谓过矣6、排序题（每题5分共2题）1）.排序

把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在横线上标上序号。

()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

()春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。2）.按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。

(

)李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。

(

)一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。

(

)李静对他说：“小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。”

(

)这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。

(

)忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．文章的题目、插图和文章内容里的一些线索都可以帮助我们预测。(

)

2．《司马光》选自《宋史·司马光传》。(

)

3．“轻轻柔柔的海洋大合唱”，这样的说法是正确的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读山行

唐：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1．在标题下面的横线上填上作者的名字。

2．解释加点字。

径：________

生：________

坐：________

红于：_____________

3．说说下面诗句的意思。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

__________________________________

4．这首诗写的的什么季节的景色？你是从哪些词句发现的？

______________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示。

展开想象，编写一则有趣的故事。题目自拟，不少于300字。

夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课本中的江南风光令人沉醉。妈妈给明明收集了美景照片和一篇小文。西湖的绿①西湖的春天是翠绿的。那绿中满是鸟语花香，诗情画意。②西湖的夏天是浓绿的。那山、那水、那荷，真是“接天莲叶无穷碧“的意境；那气势，让你觉得整个城市的天空，甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。③西湖的秋天是黄绿的，成熟而妩媚。当你还在远离西湖的某条马路上，就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如美丽的女子迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。你会怀疑那绿树深处的点点金黄，是一个个富有生命的小小精灵。④西湖的冬天是苍绿的，如一位热爱生命、老当益壮的健康老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹，傲雪站立，笑意盈盈。就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零。⑤西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将绽放出更加奔放的生命活力，把盎然的生机带给世界。1．从文中找出下列词语的近义词。

若有若无_______

凋落_______

2．“接天莲叶无穷碧____________。”将诗句补充完整后，我仿佛看到了____________________。

3．请你仿照划线句子的写法，描绘一下画中桃花盛开的样子吧。

____________

4．课文从哪几个方面写了西湖的绿？请你用思维导图梳理一下。5．小明说：“如果去江南，我一定和妈妈一起去感受一下非遗文化。”请把这句话改为转述句。

____________________

6．明明看到妈妈收集的美景照片，忍不住赞叹：“江南真美！”她想发一条朋友圈，请你围绕这个意思，帮她把江南的美景写具体（不能抄《西湖的绿》中的原句）。____________________

7．作者为什么说“西湖的绿是生命的绿色”？说说你的理解。

________________________________________

8．通过比较，你会推荐明明去哪里呢？说说你的理由。

________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）他一骨（gū

gǔ）碌从床上爬起来，骨（gū

gǔ）节竟然响了一下。

（2）放假（jiǎ

jià）那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ

jià）装没看见。

（3）客厅的茶几（jījǐ）上放着几（jījǐ）个苹果。

（4）他的箭射中（zhōng

zhòng）了靶子的中（zhōng

zhòng）心。2）.10.给加点的字选择正确的解释。而身(

)为(

)宋国笑。身：A．身体。

B．自己。

为：A．被。

B．为了。12、语言表达（每题6分共1题）1）.奇妙的旅途中你们遇到了一些小插曲，快去看看吧。

制止不文明行为

针对有人在景区乱扔香蕉皮