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文档简介

突出开展职业技能培训着力增强农村劳动力就业致富农民必须减少农民，减少农民必须转移农民，转移农民必须培训农民。培训农民关键靠教育，通过教育，不断提升广大农民的就业层次和素质，促进农村劳动力有序、高效转移。农村成人教育和职业教育，应责无旁贷地承担这一重任。

近年来，我乡的成人职业教育紧紧围绕市、区政府确保"两个率先"、力争"两个提前"的奋斗目标，尽管做了一些工作，特别是劳动力转移培训方面受到了省教育厅督查组的充分肯定，南阳市教育局领导的好评，但我们认为仍有许多不足之处，培训与转移的数量不够和质量不高仍是我乡突出的两个问题。为此，我们将进一步突出开展职业技能培训，不断提升培训层次，增强农村劳动力的转移能力。我们的工作思路具体是：

一、客观分析形势，找准我乡成人职业教育的工作坐标

从我乡实际情况看，由于资源等综合因素的影响，东西两个不同层次的经济发展水平已经形成。据分析，我乡属经济开发区，所以，农村劳动力转移培训，我们认为既要重视外输，即向外输出劳动力，并通过培训，不断提升输出劳动力的层次和素质，又要重视内转，即实现就地就近转移，由第一产业向二、三产业的转移，并通过培训，使之不断提高适应市场竞争的能力。根据这一要求，我乡农村成人教育和职业教育一定要将农村劳动力内转外输培训并重，实行两轮齐动，全面提高农村劳动力的就业能力。

二、充分利用信息资源，切实制定培训方案

农村劳动力转移培训的重点为农村回乡初高中毕业生，富余劳动力和青壮年农民。摸清情况，是实施农村劳动力转移培训的一项十分重要工作，为使我们的工作做到有的放矢，06年9、10月间，我乡已组织了对现有农村劳动力资源情况进行了调查，并建立了一套基础档案材料，实现了计算机管理。为充分发挥农村劳动力调查的信息资源作用，我们下一步的工作打算是成人校分阶段、分层次、分门类地积极实施培训，尽可能满足不同学员的各种培训需求。部分专业实行集中办班，由市职教中心等学校实施培训。

分阶段。即根据培训内容，制定培训方案，对技术要求较高的项目培训，实行一次规划分步实施。建筑、机械、电子、钣金、焊接等是我乡劳动力输出的支柱项目，其技术要求越来越高，学校将采取递进办学的办法，分阶段办学，逐步提升培训等级。

分层次。即根据劳动者的现实状况，合理编班，制定不同的培训方案，确定不同的培养目标，实行分层次教学。每年输出劳动力中占有一定的比例，该级别划分较严，成人学校将按照基础相同的进行编班教学，以提高实效性。

分门类。即按照培训类别，属相同或相近内容，成人学校组织集中办班。所有办学，成人学校将采取灵活的办学机制，尽可能让学员随到随学，满足不同学习对象的不同学习需求，满足农村劳动力转移培训的需要。

三、整合教育资源，积极实施农村劳动力转移培训

将进一步加强教育内部"三教"统筹，

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