语文园地八第二课时课件四年级下册语文

统编版小学语文四年级下册第八单元语文园地八（第二课时）

任务一：学习“词句段运用”第一题。读一读，比一比，体会近义词在不同语境中的微妙差异，再举几个例子。词句段运用读下面的句子，说说每组加点的词语有什么不同？

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。

任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。

这个字怎么写？我忘记了。chán词句段运用

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。

“慰藉”不仅有安慰的意思，更带有一种典雅的韵味。词句段运用

任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的

目光。

这个字怎么写？我忘记了。chán

“忘怀”不仅有“忘记”的意思，还含有“怀念、想念”的意思在里面，表达的情感更加浓烈。词句段运用

任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。

这个字怎么写？我忘记了。chán

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。按照遵照慎重郑重词句段运用

（）上级的指示，我们有序撤离。

（）这种方法，我们很快就能渡过这条大河。遵照按照

校长（）地将奖杯递到他手中。郑重

无论做什么事，她总是很（）。慎重孤单孤独

哥哥（）一人在异国他乡求学。

儿女不在身边，李奶奶感觉很（）。精致精细

这个木雕艺术品的刻工十分（）。

这个木雕艺术品十分（）。孤单孤独精细精致

任务二：在“妙笔写四季”中，学习如何从不同角度，用不同方法来描写冬天。尝试照样子写一写其他季节。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。diāo

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。这段话将冬天中自然现象当成人来写，雪可以用“白色大衣”“覆盖”青草，霜会把树枝“涂成”银色，北风更是“裹着皮衣”，一切都是那样的栩栩如生。太有意思了！

冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

这段话抓住冬天典型的动物，表现出冬天的寒冷、缺少食物。你看,紫貂多么灵活，黑熊多么憨厚。读这段话，我似乎都能看到它们的样子。

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

这段话是直接描写冬天，抓住寒风、白雪等典型事物表现季节特点。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。——《燕子》

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。——《秋天的雨》评价标准抓住典型景物，表现季节特点。运用修辞手法（拟人、比喻等），将句子写生动。

夏天，太阳火辣辣地照着大地，一丝风也没有，知了热得不停鸣叫；小狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄，金秋的果园瓜果飘香。春天来了，山上的冰雪融化了，柳树冒出了嫩芽，小草偷偷从土里钻出来，漫山遍野的野花开了。作业布置交流:积