6 花儿草儿真美丽 第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册

6花儿草儿真美丽第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治一年级下册，第6课《花儿草儿真美丽》的第1课时。主要内容包括：

1.让学生了解花儿和草儿的种类、特点和生长环境。

2.培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

3.通过观察、体验和实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。

4.引导学生学会尊重生命，关爱身边的一切生物。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的生态文明素养，使学生认识到保护生态环境的重要性，树立环保意识。

2.提升学生的社会行动力，通过观察、体验和实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.增强学生的生命关爱意识，让学生学会尊重生命，关爱身边的一切生物。

4.提高学生的自主学习能力，引导学生主动探究花儿和草儿的种类、特点和生长环境。学习者分析1.学生已经掌握了关于自然界中一些基本生物的知识，如动植物的特点和生长环境。他们具备一定的观察能力和好奇心，喜欢通过实践活动来学习新知识。

2.学生的学习兴趣主要集中在动植物、大自然等方面，对于保护生态环境和关爱生命的话题具有较强的参与意识和热情。在学习过程中，他们更倾向于通过观察、实践和互动交流的方式来获取知识。

3.在能力方面，学生已经具备了一定的自主学习和团队协作的能力。他们能够主动观察、思考和解决问题，并在小组合作中发挥自己的优势。

4.学生可能遇到的困难和挑战包括：对花儿和草儿的具体种类和特点了解不多，对于如何保护生态环境和关爱生命的方法不够明确。此外，部分学生可能在观察和动手实践方面存在一定的困难。

针对以上分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，提供丰富的教学资源，引导他们通过观察、实践和合作交流来获取知识，并在课堂上给予个别学生必要的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治一年级下册》第6课《花儿草儿真美丽》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同种类的花儿和草儿的图片、生态环境受到破坏的案例视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如放大镜、植物标本、土壤样本等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室一角设置“花儿草儿展示区”，展示各种植物标本和图片，另外设置“环保行动区”，用于学生进行环保实践活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“花儿草儿真美丽”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解花儿和草儿的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示花儿和草儿的美丽图片或视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解花儿和草儿的特点、生长环境等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、观察实物、模拟种植等活动，让学生在实践中掌握保护生态环境的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、观察实物、模拟种植等活动，体验保护生态环境的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解知识点，掌握保护生态环境的技能，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们的地球》：介绍地球的自然环境，生态环境以及人类活动对地球的影响，引导学生关注环境保护。

-《生命之树》：通过插图和简明的文字，介绍各类生物之间的关系，帮助学生理解生命的多样性。

-《绿色行动》：讲述一些青少年如何在生活中实践环保行动的故事，激发学生的环保意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆、互联网等资源，深入了解花儿和草儿的特点、生长环境以及保护措施。

-学生可以观察身边的自然环境，记录不同种类的花儿和草儿，了解它们的生长状况，思考如何保护它们。

-学生可以参加学校或社区组织的环保活动，将所学知识运用到实际行动中。

3.设计和布置课后作业：

-完成一篇关于花儿或草儿的观察日记，记录它们的特点、生长环境以及自己的保护想法。

-设计一份环保活动计划，包括活动目标、内容、方式、时间等，提交给老师，并在课后实际开展活动。

-制作一张关于花儿或草儿的宣传海报，通过图片、文字等表达自己对保护生态环境的理解和建议。板书设计1.本文重点知识点：

-花儿和草儿的种类、特点和生长环境

-保护生态环境的重要性

-尊重生命，关爱身边的一切生物

2.关键词：

-花儿、草儿、生态环境、保护、尊重生命

3.板书设计：

-以“花儿草儿真美丽”为主题，设计一幅富有艺术性和趣味性的板书。

-在板书上展示不同种类的花儿和草儿的图片，旁边附上它们的名称和特点。

-用不同颜色标注花儿和草儿所处的生长环境，如土壤、水源等。

-在板书的一角设计一个“环保行动区”，列出一些保护花儿和草儿的方法，如浇水、施肥等。

-在板书的另一角设计一个“生命之树”，通过线条和颜色展示生命的多样性，让学生感受到生命的美丽和脆弱。

-板书设计应简洁明了，重点突出，便于学生理解和记忆。典型例题讲解1.题目：请列举出你认识的5种花儿和5种草儿，并简述它们的特点。

答案：

-花儿：玫瑰、牡丹、菊花、郁金香、百合。特点：美丽、芳香、色彩丰富。

-草儿：小草、野花、草坪草、麦草、稻草。特点：生命力强、绿色、低矮。

2.题目：请描述一下花儿和草儿生长需要的环境条件。

答案：花儿和草儿生长需要充足的水分、阳光、适宜的温度和土壤。

3.题目：请说明一下保护生态环境的重要性。

答案：保护生态环境的重要性在于维持生态平衡，保障人类和动植物的生存和发展。

4.题目：请举例说明如何