《插接挂饰》教学设计-小学劳动苏教版《劳动与技术》三年级上册

《插接挂饰》教学设计-小学劳动苏教版《劳动与技术》三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《劳动与技术》三年级上册中的《插接挂饰》教学设计，以苏教版小学劳动教材为基础，旨在通过实践活动培养学生的动手能力和创造力。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，让他们在学习过程中感受到劳动的乐趣和自我价值的实现。通过制作插接挂饰，学生可以掌握基本的插接技巧，提高审美观念，同时培养团队协作精神。本节课的设计符合小学三年级学生的认知水平，既具有一定的挑战性，又能够确保学生顺利完成任务。二、核心素养目标本节课通过《插接挂饰》的制作活动，旨在提升学生以下核心素养：

1.实践与操作能力：学生通过亲自动手制作挂饰，锻炼精细操作能力和解决问题的能力。

2.创新与审美：在制作过程中鼓励学生发挥创意，培养审美意识，提升对美的感知和创造能力。

3.团队协作：学生在小组合作中学习分工合作，培养沟通协作能力，增强集体荣誉感。

4.劳动价值观：通过劳动实践，学生能够理解劳动的意义，树立正确的劳动价值观，体验劳动的快乐。三、教学难点与重点1.教学重点：

-插接技巧的掌握：学生需要学会如何正确地进行插接，使得挂饰造型稳固且美观。

-创意思维的培养：学生能够运用自己的想象力，设计出独特且富有创意的挂饰。

-团队协作的运用：学生在小组合作中，学会分工合作，共同完成挂饰制作。

2.教学难点：

-插接技巧的掌握：学生对于插接的力度、角度等掌握可能不够准确，导致挂饰造型不稳定或不够美观。

-创意思维的培养：学生可能受限于生活经验和个人认知，难以产生新颖独特的创意。

-团队协作的运用：学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响挂饰制作的进度和效果。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的桌椅、讲台、黑板等基本设施。

-学生手工制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、针线等。

-教师准备的教学模板和样例挂饰。

2.课程平台：

-无特定课程平台要求。

3.信息化资源：

-教学PPT或投影片。

-网络图片或视频资料（如插接挂饰的制作教程、创意灵感等）。

4.教学手段：

-讲解与示范：教师对插接技巧和制作步骤进行讲解，并现场示范。

-小组合作：学生分组进行挂饰制作，鼓励分工合作和交流分享。

-反馈与评价：教师对学生的作品进行评价，提供反馈和建议。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前了解《插接挂饰》的制作流程和技巧。

-设计预习问题：提出问题如“插接挂饰有哪些基本造型？”、“如何选择合适的材料？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习情况，确保每个学生都做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学教材和相关资料，了解基本制作技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师，以便教师了解学生的准备情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，为课堂讨论做准备。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握基本概念，为课堂活动打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示精美的挂饰作品，激发学生对《插接挂饰》的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解插接技巧、材料选择等关键知识点。

-组织课堂活动：分组进行《插接挂饰》的制作，学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专心听讲，对插接技巧进行深入理解。

-参与课堂活动：学生在小组中分工合作，制作属于自己的挂饰。

-提问与讨论：学生针对制作过程中的问题进行提问，与小组成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握理论知识。

-实践活动法：通过实际操作，使学生在实践中学会技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生对《插接挂饰》的制作技巧有深入理解。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关作业，如设计一个创新的挂饰造型。

-提供拓展资源：推荐一些相关的艺术设计网站或书籍，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求设计挂饰，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的作品进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，发展独立学习能力。

-反思总结法：学生通过反思，总结学习经验和教训。

作用与目的：

-巩固学生对《插接挂饰》制作技巧的掌握。

-拓展学生的艺术视野，培养创新思维。

-帮助学生通过反思，提高自我学习和改进的能力。六、知识点梳理《插接挂饰》教学设计涵盖了以下知识点：

1.插接挂饰的基本概念：介绍插接挂饰的定义、特点和应用领域，使学生对插接挂饰有一个全面的认识。

2.材料的选择与处理：讲解如何选择合适的材料，并演示材料的处理方法，如剪裁、打磨等，确保材料适合制作插接挂饰。

3.插接技巧的讲解与示范：详细讲解插接的基本技巧，包括如何正确插入、固定和调整材料，并通过示范让学生直观地了解插接过程。

4.创新思维的培养：引导学生运用创意思维，设计独特的挂饰造型，鼓励学生打破常规，尝试新颖的设计。

5.审美观念的培养：讲解如何评价一个挂饰的美观程度，引导学生关注作品的整体布局、颜色搭配和创意表达，培养学生的审美能力。

6.团队合作与沟通：在小组合作制作挂饰的过程中，强调团队成员之间的沟通与协作，使学生学会倾听他人意见，共同解决问题。

7.评价与反馈：讲解评价标准，让学生了解如何评价自己和同伴的作品，并学会给予建设性的反馈，以便相互学习和改进。

8.课后拓展：提供相关的艺术设计资源，鼓励学生继续探索和学习，拓宽知识面，培养学生的自主学习能力。七、内容逻辑关系①插接挂饰的基本概念：首先向学生介绍插接挂饰的定义，如“插接挂饰是一种通过插接技巧制作而成的装饰品，它以其独特的设计和丰富的表现力受到人们的喜爱。”接着举例说明插接挂饰的应用领域，如“插接挂饰广泛应用于节日装饰、家居美化、服饰搭配等方面。”

②材料的选择与处理：讲解如何选择合适的材料，如“在选择材料时，应考虑材料的质地、颜色和形状等因素，以确保制作出的挂饰美观且稳固。”并演示材料的处理方法，如“在进行剪裁前，先用铅笔在材料上画好所需形状，然后使用剪刀进行精确剪裁。”

③插接技巧的讲解与示范：详细讲解插接的基本技巧，如“插入材料时，要注意角度和力度的控制，确保材料稳固地插在一起。”并通过示范让学生直观地了解插接过程，如“教师展示如何将两个材料插入在一起，并解释插入的要点。”

④创新思维的培养：引导学生运用创意思维，设计独特的挂饰造型，如“鼓励学生尝试不同的材料组合和设计风格，以创造出独一无二的挂饰。”鼓励学生打破常规，尝试新颖的设计。

⑤审美观念的培养：讲解如何评价一个挂饰的美观程度，如“评价挂饰时，可以关注其色彩搭配、造型设计和整体效果等方面。”引导学生关注作品的整体布局、颜色搭配和创意表达，培养学生的审美能力。

⑥团队合作与沟通：在小组合作制作挂饰的过程中，强调团队成员之间的沟通与协作，如“鼓励学生互相交流意见，共同解决问题，以达到更好的制作效果。”使学生学会倾听他人意见，共同解决问题。

⑦评价与反馈：讲解评价标准，让学生了解如何评价自己和同伴的作品，如“评价时，要考虑作品的美观程度、创意性和团队合作等方面。”并学会给予建设性的反馈，以便相互学习和改进。

⑧课后拓展：提供相关的艺术设计资源，鼓励学生继续探索和学习，如“推荐一些艺术设计网站、书籍或展览，供学生进一步学习和欣赏。”拓宽知识面，培养学生的自主学习能力。八、课堂1.课堂提问：通过提问的方式，了解学生对插接挂饰制作流程、材料选择、插接技巧等知识点的掌握程度。对回答正确的学生给予鼓励，对回答不准确的学生进行耐心指导。

2.观察学生操作：在学生制作插接挂饰的过程中，观察学生的操作是否规范，是否能够熟练运用插接技巧。对操作不熟练的学生进行个别指导，帮助其提高制作技能。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的制作经验和创意想法。通过讨论，了解学生对插接挂饰制作的理解和掌握程度，及时解答学生的疑问。

4.作品展示与评价：鼓励学生展示自己的作品，邀请其他同学对其进行评价。通过作品展示，了解学生的学习效果，及时发现问题并进行解决。

5.测试评价：在课程结束时，进行一次小测试，以检验学生对插接挂饰制作知识的掌握程度。根据测试结果，对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和指导。

八、作业评价

1.作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的制作技巧、创意设计、色彩搭配等方面。对优秀的作品给予表扬，对存在问题的作品进行详细点评，并提出改进建议。

2.作业反馈：及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生认真对待作业，不断提高自己的制作水平。对于作业中存在的问题，引导学生思考解决方法，并提供必要的帮助。

3.作业展示：定期组织作业展示活动，让学生展示自己的作品，互相学习、交流经验。通过展示，激发学生的学习兴趣，提高作业完成质量。

4.作业总结：在课程结束后，对学生的作业进行总结，分析学生的学习进步和不足之处。根据总结结果，调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。重点题型整理1.请简述插接挂饰的基本概念及其应用领域。

答案：插接挂饰是一种通过插接技巧制作而成的装饰品，它以其独特的设计和丰富的表现力受到人们的喜爱。插接挂饰广泛应用于节日装饰、家居美化、服饰搭配等方面。

2.请说明在制作插接挂饰时，如何选择合适的材料，并简要介绍材料的处理方法。

答案：在选择材料时，应考虑材料的质地、颜色和形状等因素，以确保制作出的挂饰美观且稳固。材料的处理方法包括剪裁、打磨等，如在进行剪裁前，先用铅笔在材料上画好所需形状，然后使用剪刀进行精确剪裁。

3.请详细讲解插接挂饰的插接技巧，并举例说明。

答案：插入材料时，要注意角度和力度的控制，确保材料稳固地插在一起。例如，教师展示如何