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《都有一颗红亮的心》教案一、教学目标1、认识国粹京剧的行当与造型2、了解现代京剧的特点3、学唱京剧唱腔并有板有眼二、学情分析学生对国粹的认识有所欠缺,通过本课现代京剧红灯记选段《都有一颗红亮的心》的欣赏,能够初步认识京剧并对现代京剧有所了解,通过本课的学生对京剧产生学习兴趣。教学重难点学习京剧的唱腔,有板有眼有模有样四、教学内容1、激趣导入用不同的腔调师生问好师:孩子们好师:孩子们,老师刚刚用的是什么声调?师:老师用的是京调。师:你们了解京剧吗?学生各抒己见,回答问题师:你们知道京剧被誉为中国的什么?师:京剧被誉为我国的国
粹师:我们一起来听听外国人是怎样评价“中国京剧”的。观看FLASH课件《说唱脸谱》师:请用一句话来表达对京剧的称赞生:美极了、妙极了,简直OK顶呱呱!师:看来我们的京剧真的是一个字“好”!那好在哪里?妙在哪里?今天就让我们一同走进京剧,了解一下京剧的奥秘!2、情景体验师:京剧分为四个行当(图片)生、旦、净、丑师:请认真观察,京剧各行当的服装造型有什么特点?师:长衣袖,花脸,头饰师:这是我国传统的京剧造型,经过不断的改良,我们现代人在传统京剧的基础上又演绎创编了现代京剧。师:现代京剧在服装造型上发生了什么变化?(图片)师:这节课我们就一起来欣赏一段现代京剧《都有一颗红亮的心》师:何老师也很喜欢京剧,专门学了一段,送给你们,请认真听一听,老师的唱腔中都唱了什么内容?(教师范唱)师:谁听懂了?师:真不错,《都有一颗红亮的心》现代京剧样板戏《红灯记》,讲述的是抗日战争时期一名铁路工人是一名共产党的地下工作者,一家三口,祖孙三代,却没有血缘关系。他们都投身于抗日活动中,与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争,红灯就是他们与革命者秘密联系的信号。这个唱段,是小铁梅与奶奶对话中的一个唱段。师:小铁梅演唱的都有一颗红亮的心是要表达什么心?爱国的心,抗争到底的决心。3、情感深入师:你们想不想学一学?品味一下京剧的独特韵味师:我们先来跟着老师拖着腔调一起把词读一读,请学生注意托腔唱法及有板有眼、依字行腔;师:词读的这么好,还差点儿动作就更有韵味了,请同学们小组合作,模仿视频中小铁梅的表情、动作,进行展示注意:学表情表情应生动、到位;学身段一招一式要体现京剧的韵味;4、小组展示师:小组模仿动作,哪个小组愿意上来展示一下?师:你们模仿的真是惟妙惟肖。师:我们一起来学一学最后一句,都有一颗红亮的心亮相5课堂小结孩子们,这节课我们了解到了京剧是我国的?京剧的四大行当有?我们一起欣赏的唱段叫做?《都有一颗红亮的心》是李铁梅的唱段,选自《红灯记》,孩子们,通过这节课你都学会了小铁梅哪些值得学习的品性?小铁梅可以把革命战友都当作自己的亲人,甚至比亲人还要亲,我们现在生活在这样幸福美好的班集体中,是不是也应该与人为善,把同学当做我们的亲人。虽然我们没有生活在小铁梅一样的战争年代,但是我们也要像小铁梅一样,热爱家庭、孝敬父母、尊敬师长、热爱祖国,成为
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