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文档简介
《小红帽》教学设计教学内容：学唱《小红帽》教材分析：《小红帽》是一首广为流传的巴西儿童歌曲。C大调，2/4拍，六个乐句构成的一段体。并以do、re、mi、fa的阶进式旋律开始，给人以深刻印象，使整个曲调既统一，又有对比。很适合初学者对音的跨度学习和掌握。学情分析：二年级学生对于节奏的掌握较好，学生学习歌曲的兴趣浓厚。教学目标：1.通过观看多媒体课件，激发学生学习兴趣，感受歌曲表达的情绪。2.能够掌握歌曲的节奏、歌词、旋律等。用优美的声音完整的演唱歌曲。教学重难点：重点：引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。难点：掌握歌曲中的音准、节奏。教学用具：多媒体课件、电子琴教学过程：组织教学，师生问好师：同学们，你好！你好！生：老师，您好！您好！1.欢迎同学们来到童话王国音乐会活动现场，希望音乐会带给你们快乐。在不知不觉中，我们已经来到了童话世界里，今天我们学习的一首歌曲就是发生在森林里的故事。首先，我们先看一看森林王国里都有什么呢？（播放课件）2．有谁知道童话王国里都有哪些童话故事呢？（白雪公主、七个小矮人、灰姑娘等等）3．今天老师带给同学们的是一首由童话故事改编的歌曲《小红帽》，请同学们先来听一听歌曲吧！a.播放课件b.出示《小红帽》曲谱师：同学们听完了这首歌曲，它的速度应该是怎样的呢？（快速）【设计意图】让学生观看图片，激发学生学习的兴趣和求知欲，集中学生学习的注意力。二、学习歌曲1.出示节奏图，让学生打击节奏XXXX|XXX|XXX|XXX||XXXX|XXXX|XX|XX||2.师：现在请同学们跟着老师做XXXX|XXX|XXX|XX||她家住在又远又僻静的地方师：小红帽说，要用比赛的形式按节奏读儿歌，你们愿意吗？（出示课件，学生分为男、女生两组，比赛读儿歌）3.师：同学们读的都非常好，现在跟老师学唱歌词吧！4.学唱歌词（1）师弹一句，学生唱一句（2）纠正难点乐句（3）师提问：a.小红帽给外婆送糕点，此时的心情是怎样的？（高兴）b.小红帽高兴的送糕点，路上最害怕什么？（大灰狼）c.小红帽凭借自己的智慧，战胜大灰狼，回到家后心情是怎样的？（同妈妈进入甜蜜梦乡）师：我们要用轻快、高兴、渐弱的感情来演唱歌曲。（4）齐唱歌曲（5）擂台大比拼（男女分组比赛）三、本课小结师：小红帽是一个聪明可爱、机智勇敢的好孩子，那我们在生活中也要向小红帽学习，做一个勇敢、善良的好学生，同时也要尊重
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