10.2 歌曲《稻草里的火鸡》 教学设计

《稻草里的火鸡》教学设计教学内容：学唱歌曲《稻草里的火鸡》学习者分析：进入小学二年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一点点的基础，如：简单的识谱视唱、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且，这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力不强，仍需教师的引导。教学目标：1、学唱歌曲《稻草里的火鸡》，能够用活泼、诙谐的情绪演唱，能够随歌声展开想象，并用肢体语言表现歌曲。2、通过唱歌、表演、器乐等多种活动，陶冶学生情操，培养学生感受美、表现美的能力。3、环保教育:

对学生进行爱护各种动物的教育及动物粪便的处理以及垃圾归属类型。教学难点：培养学生创编能力。教学重点：学会在节奏、旋律进行中，准确表现出休止符的效果。教学课时：一课时教具准备：多媒体/课件、各种头饰、打击乐器、教学过程：（一）听声音猜猜是什么：1、师：同学们好！欢迎你们到音乐的乐园中游玩，请听是什么的声音？（猪、牛、鸭、鸡、小鸟）（二）2、小鸡的叫声拍成音乐节奏是什么呢？（x

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）鸭子的叫声拍成音乐节奏是什么呢？（x

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）牛的叫声拍成音乐节奏是什么呢？（x

-）（三）出示课题：《稻草里的火鸡》今天我们学习的新歌曲就是：《稻草里的火鸡》（四）传授新课：（感受歌曲美的美育活动）1、请听歌曲，然后说说对歌曲的感受。2、出示大歌谱。3、再听，跟唱一遍。4、重点练唱歌谱（3

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3）、（4

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4）处，教师范唱一遍，让学生唱准、唱好切分音这种节奏型。5、朗读歌词一遍。6、跟录音练唱一遍。7、练习拍此歌的节奏。找出有那几行是相同的节奏，拍一拍。8、感受、听辩四拍子的节奏及强弱规律。9、观看火鸡的图片，观察火鸡的模样。10、观看动画《稻草里的火鸡》的光盘。11、跟琴练唱一遍，注意强弱力度的运用。12、理解歌曲讲了什么内容？为什么呢？13、分甲、乙两组做表演式的对唱，并学会看指挥进行演唱。14、再唱一遍，让学生用优美的歌声，有表情的演唱，请个别同学表演。（五）编创歌词活动。（展示小组创造美、表现美的美育活动）1、歌词创作游戏。师：森林里还有很多的动物，能不能帮他们编首歌，并用动作表现出来。（发放小动物头饰和打击乐器）然后一起唱一遍孩子们自编歌词，边唱边表演。例如：十只小马过河……等歌词。2、进行分组即兴角色歌舞表演。学生在学习歌词的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想象力，创编各种各样的歌词，并结合歌词进行即兴动作表演。使学生感到该创造活动是一种轻松、愉快、力所能及的事情，使他们体验到创造成功的喜悦和“满足感”。（六）分组歌表演活动及评价。（展示各小组表现美的美育活动）师：刚才，我们用优美的歌声演唱歌曲了，我们还可以用什么样的方法来创造、表现这首歌呢？（学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：、精彩舞蹈表演、歌词创作、打击乐器伴奏、等）1、教师根据学生的提议分成四组：精彩舞蹈表演组、器乐组伴奏。学生根据自己的爱好自由选择小组。2、学生分组讨论、创作表演。（教师指导，启发学生开阔思路）3、分组展示表演。舞蹈组：学生发挥自己的想象，时而模仿小猪，时而模仿小牛，……把小动物的各种形态惟妙惟肖地用动作表现出来。器乐组：同学们自己创编节奏，运用现有的自然音源和打击乐器为歌曲伴奏。4、师：刚才小游客们都运用了自己喜欢的方式来表现了这首歌曲，小动物们看得可高兴啦！我们把它整理一下，成为一个小节目作为礼物送给他们好吗？放伴奏，舞蹈组和器乐组的跟音乐演、奏，歌词创作组的同学把自己的作品展示给大家，表达对农场的喜爱。（七）、进行环保教育1、教育学生爱护各种动物,懂得动物也是自然界的物种，要爱护它们。2、我们要尊重弱小生命，让各种动物都受到保护，培养环保意识。3、我们应该怎样爱