辽海版六年级音乐下册第1单元《大中国》教学设计_第1页
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《大中国》教案\o"分享到QQ空间"\o"分享到新浪微博"\o"分享到腾讯微博"\o"分享到人人网"\o"分享到微信"歌曲分析歌曲《大中国》由高枫作词作曲是一首以歌颂祖国为主题的通俗歌曲。曲调吸收了我国民歌素材创作而成,富有时代气息。《大中国》的音乐由引子+A+B+A′构成复三部曲式。引子。引子为4/4、2/4拍,开始在F调上,由主和弦、下属和弦构成的和声来呈述:这一曲调,造成一个明亮、柔和的意境。然后转为降E调,以豪迈的气势唱出A段音乐主题的音调。A段,第一部分。这段为单二部曲式,由一个主题乐段与一个变奏构成,结构为A(a+a′)。a段主题乐段是一个四句体乐段,其音乐采用东北大秧歌的音调为主题发展而成,以齐唱形式呈示出来,表现出祖国大家庭中热烈、欢快、意气风发的扬景。a′段的第二乐段是a段的第一变奏。B段,第二部分。这部分也是单二部曲式,结构为B(b+c)。第一乐段b中的音乐主题音调来自河北民歌,曲调流畅活跃,抒情开朗。第二乐段c是歌曲的高潮段落,唱出中华儿女对祖国的共同心声,在开始的强拍上就用了一个离调和弦(用3573构成),使全曲的情绪达到高潮,第二句开始的强拍上用了主和弦,使语气更加肯定,B段在激情中结束。在4个小节的间奏之后是第三部分。A′段,第三部分。这段音乐是A段主题的变化再现,与B段中的第二乐段c的再现结合,其结构为A′(a2+c)。第三部分中A的主题再现是a段主题的第二变奏,它将a段主题的时值放宽,情绪热烈活跃。紧接着,是第二部分B段中的第二乐段c的再现。课题:大中国教学目标:1、了解乐曲的曲式结构2、通过欣赏《大中国》,激发学生热爱祖国的情感。3、通过欣赏秧歌、表演秧歌、使学生更加热爱民族音乐。教学重点:1、通过感受歌曲热烈、欢快的气氛,激发学生的民族自豪感。2、运用适当的肢体语言来表现秧歌的特点。3、了解有关民族打击乐器的知识。教学难点:1、感受八分附点音符节奏的韵律特点,体会它在秧歌中的表现作用。2、进一步激发学生的民族自豪感。教学具准备:教学课件录音(MTV)等不同版本教学过程:一.师生问好二.导入1、教师播放《大中国》2、简介高枫作者简介高枫原名曾焰赤,他在武汉上小学期间就开始登台表演,但音乐那时只是他的兴趣爱好,并不是他的专业。高中毕业,他考取了中央美术学院的雕塑专业。在工艺美院学习时,高枫开始涉足文艺界,为电视剧《赵四小姐与张学良》、《龙年警官》等配唱了主题曲,并开始练习作曲。毕业后,高枫开始在北京闯荡,他放弃了学习多年的美术专业,开始从事音乐创作和演唱工作,平日依靠演唱维持生计。在内地第一个兄弟组合“楚奇楚童”的专辑里,高枫的作品占了近一半。与此同时,轰动一时的电视连续剧《戏说乾隆》、《皇城根》里也留下了高枫的声音。随后,高枫将全部的精力都投入到歌曲的创作中,一首首精美的作品问世了,唱红了一位又一位歌坛新秀。其中包括黄格选的《春水流》、红霞的《让往事飞》、思浓思雨的《双双飞》、老狼的《美人》等,并以一曲《大中国》为歌迷所熟知。教师活动学生活动教学随笔一、师生问好二、导入:1、教师播放《大中国》2、简介高枫三演唱《大中国》四、简单介绍秧歌1、观看图片2、教师示范3、引导学生跳一

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