人教版初中美术九年级上册1剪纸教学设计

人教版初中美术九年级上册1剪纸教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版初中美术九年级上册1剪纸教学设计教材分析人教版初中美术九年级上册1剪纸教学设计，以培养学生的美术素养和动手能力为目标。本节课通过学习剪纸的基本技巧和创作方法，让学生感受传统民间艺术的魅力，培养他们的审美情感和创造力。课本内容主要包括剪纸的起源、种类和特点，以及剪纸的基本技巧和创作流程。通过学习，学生能够了解剪纸艺术的历史背景，掌握剪纸的基本技巧，并能够创作出具有个人特色的剪纸作品。核心素养目标本节课旨在提高学生的美术学科核心素养，包括审美判断、创意实践和文化理解。通过学习剪纸艺术，学生将能够运用美术语言分析剪纸作品的风格、技巧和审美特点，提升审美判断能力。同时，学生将动手实践剪纸创作，发展创新意识和解决问题的能力，在创意实践中形成独特的美术表现。此外，通过了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵，学生能够理解不同文化语境中美术的特点，增强文化理解力。教学难点与重点1.教学重点

-剪纸的基本技巧：掌握剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等，并能够运用这些技巧创作出具有一定难度的剪纸作品。

-剪纸的艺术特点：理解剪纸艺术的特点，如线条流畅、造型简洁、寓意深刻等，并能够分析剪纸作品的风格和审美价值。

2.教学难点

-剪纸技巧的掌握：学生对于剪纸技巧的掌握可能存在困难，特别是对于一些精细的剪切和刻画技巧，需要教师通过示范和指导帮助学生掌握。

-剪纸创作的创新性：学生可能在对剪纸创作进行创新时遇到困难，需要教师激发学生的创造力，提供创意指导和鼓励学生尝试新的表现形式。

例如，在教学过程中，教师可以重点讲解剪纸的基本技巧和艺术特点，通过示范和练习，帮助学生掌握剪纸的基本手法。对于剪纸创作的创新性，教师可以提供丰富的素材和创意指导，鼓励学生发挥个人特色，创作出独特的剪纸作品。同时，教师应及时给予反馈和鼓励，帮助学生克服创作中的难点，提高剪纸技艺。教学方法与策略1.采用讲授法、示范法和练习法相结合的教学方法，教师先向学生介绍剪纸的基本技巧和创作方法，通过示范讲解剪纸的折叠、剪切和刻画技巧，然后引导学生进行实践练习，让学生在动手实践中掌握剪纸技艺。

2.设计小组合作活动，让学生共同完成一个剪纸作品，鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。同时，教师组织学生进行作品展示和评价，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.利用多媒体教学资源，如剪纸作品的图片、视频等，帮助学生更直观地了解剪纸艺术的特点和风格，同时通过播放剪纸艺术的相关文化背景资料，增强学生对剪纸艺术的文化理解。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一系列精美的剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术的美感，激发学生对剪纸学习的兴趣。同时，教师提出问题：“你们知道剪纸艺术吗？它有哪些特点和魅力？”让学生思考并发表自己的看法。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕剪纸艺术的起源、种类、特点和基本技巧进行讲解，重点强调剪纸的基本手法，如折叠、剪切、刻画等，并通过示范讲解剪纸的创作过程。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生上台演示剪纸基本技巧，并给予及时的点评和指导。同时，教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的剪纸创作心得，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置课堂练习任务，要求学生运用所学的剪纸技巧创作一个简单的剪纸作品。在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服创作中的难点。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容提出问题，检查学生对剪纸艺术的理解和掌握。例如：“剪纸艺术的特点是什么？你们在创作过程中遇到了哪些困难？”等。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，强调剪纸艺术的重要性和审美价值。同时，教师提出拓展任务，鼓励学生在课后继续探索剪纸艺术，提高自己的美术素养。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师有效地引导学生掌握剪纸艺术的基本知识和创作技巧，培养学生的审美情感和创造力。同时，课堂上的师生互动和小组合作，有助于提高学生的团队协作能力和沟通能力，符合实际学情和核心素养能力的拓展要求。知识点梳理1.剪纸艺术的起源和发展

-剪纸艺术起源于中国汉代，距今已有1500多年的历史。

-剪纸在中国民间广泛流传，成为节日庆典、婚庆等场合的装饰艺术。

-剪纸艺术经过历代传承，形成了多种地方风格，如陕西剪纸、江苏剪纸等。

2.剪纸的种类和特点

-剪纸的种类：窗花、墙花、门笺、鞋花、枕花等。

-剪纸的特点：线条流畅、造型简洁、寓意深刻、色彩鲜艳。

3.剪纸的基本技巧

-折叠：将纸张折叠成一定形状，如三角形、正方形等。

-剪切：用剪刀沿折叠线剪出作品的轮廓。

-刻画：用剪刀或刀片在纸上刻画出细节和纹饰。

4.剪纸创作的方法和步骤

-选纸：选择适合剪纸的纸张，如红纸、彩纸等。

-设计：在纸上画出剪纸作品的草图。

-折叠：将纸张折叠成一定形状，并根据设计稿剪切轮廓。

-刻画：在剪好的作品中刻画细节和纹饰。

-展开：将折叠的纸张展开，展示完成的剪纸作品。

5.剪纸艺术的文化内涵

-剪纸作品常含有吉祥寓意，如鱼代表年年有余，蝙蝠代表福寿等。

-剪纸艺术在民间信仰和宗教活动中具有重要地位，如用于驱邪、祈福等。

-剪纸艺术体现了民间美术的特点，如夸张、变形、对称等。

6.剪纸作品的欣赏和评价

-欣赏剪纸作品时要注意其线条、造型、色彩和寓意等方面的特点。

-评价剪纸作品时要考虑其技巧、创意和文化内涵等方面。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作表现。重点关注学生在剪纸实践活动中的动手能力和创造力发挥，鼓励积极主动参与和展示自己。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的交流和合作情况，以及他们对于剪纸艺术的理解和创作心得的分享。评价学生之间的互动和沟通能力，鼓励学生互相学习和借鉴。

3.随堂测试：通过发放随堂测试题，评估学生对于剪纸艺术的基本知识和技巧的掌握程度。测试题可以包括选择题、简答题和创作题，以检验学生对于课堂内容的吸收和应用能力。

4.作品评价：对学生的剪纸作品进行评价，关注作品的艺术效果、创意性和技术水平。评价标准可以包括线条流畅、造型准确、寓意深刻等方面，同时鼓励学生表达自己的创作思路和感受。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作品评价，教师给予及时的反馈和评价。肯定学生的优点和进步，并提出改进的建议和指导，以促进学生的进一步发展。内容逻辑关系①剪纸艺术起源于中国汉代，有着1500多年的历史。

②剪纸在中国民间广泛流传，成为节日庆典、婚庆等场合的装饰艺术。

③剪纸艺术经过历代传承，形成了多种地方风格，如陕西剪纸、江苏剪纸等。

2.剪纸的种类和特点

①剪纸的种类包括窗花、墙花、门笺、鞋花、枕花等。

②剪纸的特点体现在线条流畅、造型简洁、寓意深刻、色彩鲜艳等方面。

3.剪纸的基本技巧

①折叠是将纸张折叠成一定形状，如三角形、正方形等。

②剪切是用剪刀沿折叠线剪出作品的轮廓。

③刻画是用剪刀或刀片在纸上刻画出细节和纹饰。

4.剪纸创作的方法和步骤

①选纸是选择适合剪纸的纸张，如红纸、彩纸等。

②设计是在纸上画出剪纸作品的草图。

③折叠是将纸张折叠成一定形状，并根据设计稿剪切轮廓。

④刻画是在剪好的作品中刻画细节和纹饰。

⑤展开是将折叠的纸张展开，展示完成的剪纸作品。

5.剪纸艺术的文化内涵

①剪纸作品常含有吉祥寓意，如鱼代表年年有余，蝙蝠代表福寿等。

②剪纸艺术在民间信仰和宗教活动中具有重要地位，如用于驱邪、祈福等。

③剪纸艺术体现了民间美术的特点，如夸张、变形、对称等。

6.剪纸作品的欣赏和评价

①欣赏剪纸作品时要注意其线条、造型、色彩和寓意等方面的特点。

②评价剪纸作品时要考虑其技巧、创意和文化内涵等方面。

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剪纸艺术概述

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