小学信息技术 三年级第1册第1单元作业设计《鼠标助我学电脑》

安徽省中小学作业设计大赛小学信息技术作业设计

电子工业出版社小学信息技术第一册三年级（上）第一单元初识电脑我能行

鼠标助我学电牺

设计团队：夏兰顾青周本阔

李真珍高晓慧徐慧玲

工作团队：合肥市行知小学

学段学科：三年级信息技术

电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

目录一^M~

1.单元信息..........................................................1

2.单元分析..........................................................1

3.单元学习与作业目标................................................2

4.单元作业设计思路..................................................3

5.第一课认识电脑新朋友............................................4

课前热身：画出心中的电脑....................................................4

加油站：猜一猜...............................................................5

能量包：好习惯...............................................................7

作业反馈.....................................................................8

劳动小卫士...................................................................8

6.第二课单击鼠标杀病毒............................................9

加油站：消灭病

毒............................................................10能量包：预防病

毒............................................................10作业反

馈.....................................................................11防疫小卫

士.......................................................127.第三课

双击鼠标学文化............................................13课

前调查：传统文化知多少....................................................13加

油站：传统节日.............................................................14能

量包：二十四节气...........................................................15作

业反馈.....................................................................15文

化传承者...................................................................168.第

四课拖动鼠标将文明............................................17

加油站：交通安

全.............................................................17能量包：垃圾分

类.............................................................18作业反

馈....................................................................19文明小卫

±.....................................................................................................20

电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基甘本士信/士息白

信息技术三年级第一学期电子工业出版社鼠标助我学电脑

单元

自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1认识电脑新朋友三年级上册第1单元活动1

单击鼠标做算术

三年级上册第单元活动

课时信息2（单击鼠标杀病毒）12

双击鼠标摘苹果

三年级上册第单元活动

3（双击鼠标学文化）13

拖动鼠标玩纸牌

三年级上册第单元活动

4（拖动鼠标讲文明）14

二'单元分析

（一）课标要求

信息科技课程核心素养是该学科育人价值的集中体现，是学生通过学习而逐

步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。新课标颁布前，信息技术课程的指

导主要依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，新颁布的《义务教育信息科

技课程标准（2022年版）》中提出信息科技课程核心素养由信息意识、计算思

维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。这四个方面互相支持,

互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。

《中小学综合实践活动课程指导纲要2022版

之设计活动主题（信息技术）》《义务教育信息科技课程标准》

学段目标学段目标

我息社邺"原住民"

毫一字段（1-2）年级）

（3-6）询

I------------------------------------------------------------1

1.认识计算机e的制组件，学习鼠]1.在教师指导下.体验使用数字设I

备获取日常学习与生活中所需要的*

标操作；।

।信息；

2.初步掌握计算机的基本知识和基；旗看学习与使用数字设备的兴趣!

本操作；

和意愿，养成数字设备使用的好习

.认识信息、信息技术在社会生活।•

3I惯；

中的重要性；：3京于使用数字设备与同伴交流、;

4.建立初步的信息意识.

I分享信息.»

第二字段（3-4）年级）

[匚亍薛获取唇惠的多价辐帮事；

I会使用这些途颓取信息；

।2.具有寻找有效数字平台、资源的

；意愿，乐于参与在线方式下的协同

；学习与活动，体验信息科技在生活

I中的用途a

电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

本单元是安徽省现用小学信息技术教材的第1册的第1单元，包含4个活

动，分别是认识电脑、单击鼠标、双击鼠标和拖动鼠标，是初识电脑者需要掌握

的基础知识。在新课标中它的内容主要呈现在一二年级学段中，同样要求学生

熟练掌握，而新课标的三年级学段要求学生能够熟练使用数字设备，去体验在

线生活和在线学习。因此在此次作业设计中，本作业设计小组认为新课标下的

数字设备将更丰富，学生解决问题的设备与途径将是多样的，但是需要通过基

础练习来养成好的习惯是有必要的。

（二）教材分析

本单元是安徽省现用小学信息技术教材的第1册的第1单元，也是三年级

学生第一次接触信息技术课程。良好的开端是成功的一半。在学生初次接触信

息技术课程时，需引导他们遵守信息技术课堂纪律，正确地使用电脑，并养成

良好的上机习惯。本单元主要是让学生学习正确开关机、熟练鼠标的正确操作

等基础知识，同时感受并体验窗口、图标、按钮的基本操作，为后面的学习打

下基础。

本单元的重点是让学生认识电脑在学习生活中的重要作用，了解电脑在日

常生活中的广泛用途和快捷功能，并激发学生主动揭开电脑神秘面纱的愿望，

培养学生持久学习的热情，促进他们在体验电脑给学习生活带来便捷的同时，

养成遵守机房规则的习惯。

（三）学情分析

小学三年级的学生模仿能力突出、好奇心显著、活泼好动，对信息技术课充

满着很多期待。因此，在作业设计中要用他们喜爱且丰富多彩的资料包来吸引其

注意力，同时利用作业设计增强他们对信息社会的责任意识。本单元作业设计的

设置，根据学生的年龄特点和对初步认识电脑的知识掌握，将任务分为基础性作

业、挑战性作业和跨学科设计的习惯养成作业。以游戏的形式，借助分享资源包,

帮助他们理解、掌握新的学习方法，促进学生良好的上机习惯的养成。

三、单元学习与作业目标

（一）单元学习目标

【知识目标】

1.初步认识计算机的基本组成，掌握各部分的名称。

2.学会鼠标移动、单击、双击和拖动等操作功能。

3.学会正确开关机。

【素养目标】

1.了解信息技术课程的作用与价值。

2.在解决简单问题的过程中，有意识地把问题划分为多个更易解决的小问题，

通过解决各个小问题，实现整体问题的解决。

3.利用在线平台和数字设备获取学习资源，开展合作学习。

4.认识到数字身份的唯一性与信用价值，加强保护个人隐私的意识，提升自

我管理的能力。

【项目目标】

1.通过一系列项目作业，熟练掌握鼠标操作。

2.培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3.能够通过一系列小程序熟练鼠标单击操作，了解当前疫情形势，做好防护。

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

4.熟练鼠标单击、双击操作，同时根据教师自制的小程序，了解传统节日、

节气，使学生了解源远流长和丰富多彩的中华优秀传统文化，培养他们的学习兴

趣。

5.熟练掌握鼠标拖动，将小程序与交通安全和垃圾分类等相关知识的学习相

融合，增强对交通安全常识和垃圾分类知识的认识，培养学生强烈的社会责任感。

（二）单元作业目标

“双减”政策下，轻负高质是我们的追求，坚持以课程素养为导向，强化学

科实践，推进跨学科综合学习，落实因材施教是作业设计的根。对信息技术课程

来说，实践性作业较多，如何在信息技术作业中体现跨学科，融入其他学科文化,

让学生在快乐中完成综合性学习是我们本次作业设计的目标。具体如下：1.

通过不同主题的练习，结合学科特点与其他学科相融合，引导学生在熟练掌握

鼠标操作的同时，普及新冠病毒的几种防护措施，指引学生知晓中华传统文化

的博大精深，启发学生了解交通安全知识和垃圾分类的重要性。

2.激发学生自主学习的意识，培养学生浓厚的学习兴趣。

四、单元作业设计思路

本单元作业设计分为课前和课后两部分，课前作业主要服务于引入话题，

开展教学。课后作业主要将课本的理论知识运用于生活中，进行巩固学习，既

加深理论知识的理解，也将理论运用实际，达到导行的目的。

深前热身：画出心中的电脑

加》站：s-w

认识电脑新朋友能里包：好习惯

作业员摆

劳动小卫士

加油站：消灭崩毒

能里包：侦防询等

单击鼠标杀病毒

作业反馈

昉疫小卫士

作业说明:文明小卫士

加油站属于基础性作业，所有同学均需完成；

能量包属于挑战性作业，学有余力的同学可挑战完成；

劳动小卫士、防疫小卫士、文化传承者、文明小卫士属于跨学科

习惯养成作业，所有同学均需完成。

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

第।课iA识电葩新朋反

本课目标：

【知识目标】

1.初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称。

2.明确在机房上课应该遵守的机房规则。

3.了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

4.知道电脑开机的顺序和原因。

【素养目标】

1.了解信息的作用与价值。

2.学生完成简单问题的过程中，教师有意识地把一个中心问题划分为多个学生可自主

完成的小问题，通过各个小问题的解决，实现整体问题的解决。

3.让学生对电脑有更加直观的认识，同时也意识到在网络互通的时代，加强保护个人

隐私的意识，提升自我管理的能力。

【项目目标】

通过课前热身、课后熟记电脑外部设备以及养成良好的使用电脑习惯等多种形式，培

养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

作业内容设计意图

课前热身:画出心中电脑（5-10分钟）作业分析：

电脑的形状日益变化，请各位电脑小使者，用你手中的通过这种方式激发出

“画笔”画出心中的电脑，分享到班级群。学生的学习主动性。与美

术有效的融合，既能展现

二,温示

汉或用学们，要由出心中的电标.方法有型$种，选学生的美术功底，又能将

信息技术课上学习的电脑

样一种你最擅长的昌色方法.例+>.用他字过冬台、结构清晰地呈现出来。学

L用依芯色.生在做绘画小达人的同

附部分学生作品:时，又能做到电脑小使

班级群聊天截图者，学生的动手能力、设

老坤，何呆钱螂使用A3卡纸,于计能力、计算思维能力等

除出来平板电林

都能得到很好的培养。同

时作业的设置对学生的发

展和学习有着积极地影

腆机文娴使用电脑中的恿图软件绘M响，可以帮助学生养成良

出了台K电肽.

好的学习习惯和增强对学

习的责任感。

学生“画笔”的选择

,E，2》善首

d徐艺洋使用家中的平板电脑绘制出上教师不限制，可以选择

了智能手机“

传统的画笔，对数字化工

具接触早的学生也可选择

数字化工具完成。此处分

信名一・老仲■

同学们郝状精,使用了多种方法给1层的意义可以让学生自由

制出了电4的样子，杷信明天的信

息课上同学们一定会&说#甯出色。选择发挥，有意识的引导

-4-

电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

学生走进数字世界。

学生手绘作品:

课程素养：

信息意识

计算思维

数字化学习与创新

信息社会责任

能力维度：

理解

分析

运用

创新

题目来源：

原创

口改版

作业融合：

美术

③加油站：猜一猜（10分钟）：作业分析：

40分钟的课堂时间，

每位同学和爸爸妈妈一起完成“猜一猜”作业，完成后教师无法做到让每位同学

请爸爸妈妈根据孩子游戏中的表现，完成“猜一猜”评价都说一说电脑的外部设备

单。

和它们的用途。通过“猜

一猜”小游戏，有助于学

6/MM皿答捉小生熟记这些名称和设备。

期里此项作业力要与父母合作支应,父母指出谀各实这是了解电脑的开始，基

础打牢了，以后学生对信

'物.学生说出谈番名称.

息技术课程的学习会更加

具有积极性。

通过猜一猜游戏，让

孵一指学生们熟记电脑外部设备

名称，在学习的同时拉近

亲子关系。轻松学习、快

乐学习。

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

附“猜一猜”评价单：课程素养：

“猜一猜”评价单信息意识

“猜一猜”评价单•计算思维

口数字化学习与创新

评价者：_______________“□信息社会责任

评价对象："

能力维度：

请对您的评价对象进行综合评价：“

理解

速度达人口反应健将口进步之星口.，分析

运用

学生自评：“口创新

很轻松口可以完成口有点难度口无法完成口“

题目来源：

原创

完成的“猜一猜”评价单口改版

••一・・

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♦土”，

O*A«!t□工缘完*□

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为％>

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M4SA□粒&”C坦，2,a

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-6-

电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

作业分析：

由能量包：好习惯（5分钟）正确的坐姿是开启电

回家后的你使用数字设备时，是按照课堂上的标准坐姿吗？脑学习的第一步，是学生

请让爸爸妈妈帮忙，拍下你坐在电脑前的样子，并将照片发终生需求的良好习惯。三

送至班级群。年级的学生身体还处于成

附部分学生照片:长状态，良好的坐姿有助

班级群聊天截图于他的身体成长，同时有

了正确的坐姿也能提高学

生打字、鼠标练习时的速

度。

课后对学生进行坐姿

的强化普及很重要，也是

后续课程学习的基础。让

同学们将自己完成作业的

照片发送到班级群中，同

学之间可以相互检查、相

互学习、相互促进，指出

不正确的坐姿，同时通过

观察其他同学的坐姿来改

正自己不正确的姿势。

课程素养：

信息意识

计算思维

数字化学习与创新

信息社会责任

能力维度：

学生在电脑前的坐姿图片

理解

分析

运用

创新

题目来源：

原创

口改版

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

全面的评价方式，有

作业反馈：助于学生学习兴趣的

为了帮助孩子养成良好的使用电脑习惯，请爸爸妈妈根

提高。完成作业后，学

据孩子在家的表现，为孩子送出小绿叶。

生还能够得到相应的小

请根据照片，给坐姿4绿叶，激励学生更好的

完成作业。

:送一颗小绿叶吧！

生紧

电球

作业融合：

电劳动工卫士劳动教育

同学们，你爱护你的电脑吗？它落上劳动教育不是单一某

灰尘了吗？家里也脑桌子上的东西排放的一学科的事情，在信息技

很乱吗？请做爸哲码码的劳动小助手，回术课堂上学生需爱护学习

'前后整理、清洁电脑桌吧！

的公共环境。回家后同样

需要培养学生的小主人翁

附学生照片:意识，增加劳动意识，完

成电脑桌面的整理。

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

第2课里击鼠标杀病毒

本课目标：

【知识目标】

1.认识鼠标，掌握鼠标的单击操作功能。

2.学会有意识的正确关闭主机和显示器。

【素养目标】

1.学生初步了解目前新冠疫情的预防措施，培养责任感。

2.根据解决问题的需要，分析疫情小程序数据，然后去解决问题顺利闯关。3.通过

完成疫情小程序，让学生明白当下疫情防护的重要性，同时要保护好自己。

【项目目标】

1.养成规范的坐姿。

2.能够通过疫情小程序熟练鼠标单击操作，了解当前疫情形势，做好防护。

作业内容设计意图

作业分析：

通过小程序操作提高

加油站：消灭病毒（10分钟）

目前疫情形势仍然严峻，三年级的你们也想为快速消灭学生对移动、单击鼠标的操

病毒尽一份自己的力量吧，那就快来通过鼠标单击快速消灭作能力。操作时让他们记录

病毒，为一线的抗疫英雄们加油、鼓劲吧！自己的成果，形成一张统计

（消灭病毒个数记录表）表并分析，利于其思考如何

才能更进一步，激发他们对

次数（个数）第一次第二次第三次学习的求知欲和计算思维

能力的养成。

已消灭病毒个涉

此处教师适当加入语

言鼓励，让孩子们知道病

毒并不可怕，有效的进行

游设散则防护就可以遏制病毒的蔓

延，进而激发孩子们强烈

同学们在规定的时的社会责任意识。

间内，单击消灭所有的

病毒，即获得胜利。

课程素养：

信息意识

计算思维

□数字化学习与创新

信息社会责任

能力维度：

理解

分析

运用

创新

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

题目来源：

原创

口改版

作业融合：

道德与法

治班会课

这么快就消灭了所有病毒!

作业内容设计意图

作业分析：

由能量包：预防病毒（20分钟）此环节作业供学有余

同学们，我们需要牢记防疫三字经：“勤洗手，戴口罩，力的同学完成，有利于加强

常消毒，多通风”，一起来尝试练习“消灭病毒升级版一学生鼠标操作练习，激发学

预防病毒”游戏吧！生强烈的学习信息技术的

兴趣。

教师通过与预防新冠

疫情相关的内容设计，向学

游联散则生普及预防新冠病毒的方

法，让学生在玩游戏的同

恭喜你顺利进入下一时，不仅掌握鼠标的操作，

关。第二关和第三关在数量而且了解到新冠病毒的相

和时间上比第一关难得多，关预防方法，增强学生社会

你准备好了吗£责任意识和家国情怀。

课程素养：

信息意识

计算思维

数字化学习与创

新信息社会责任

能力维度：

理解

分析

运用

口创新

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

题目来源：

原创

口改版

作业反馈：有趣的学生自评方式

1.点是星星符合三年级学生心理特征，

闯关大比拼，每次顺利完成一关的同学即这关闯关成有助于激励学生快速完成

功。自评，同时自评结束后，学

每顺利闯关一次，就在下图中点亮一颗星星。数数看，在这生分享自己的星星数，也培

次的闯关中你一共点亮了颗星？养了学生间良好的竞争意

识。良好的竞争意识有助于

培养学生良好的赏识意识，

同时激励学生间相互学习。

___Q.戊亮小,红花_____________________________________学生自评完成后，教

教师向林，根堀学生点亮的星星颗数，给出评价：

师的评价是对学生自评与

非常棒能完成aa再努力a

互评的补充，让评价系统

请根据完成情况，点亮小红花吧！•更完善，也让教师逐步形

成教学评一体的教学意

识。

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

作业融合：

道德与法

弋3防疫小卫士治劳动教

育

学以致用，信息技术

课程同样可以助力学生习

惯的培养，有趣的游戏方

附学生照片:式可以帮助学生加深印

象。在完成游戏的同时不

仅熟练了鼠标操作，而且

形象有趣的记住了防疫小

妙招，相比枯燥的说教效

果更好。

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电子工业出版社小学信息技术第1册第1单元鼠标助我学电脑

第3课双击鼠标学文化

本课目标：

【知识目标】

1.学习鼠标的双击操作。

2.熟记传统节日和二十四节气，知晓中国的传统文化。

【素养目标】

1.通过了解传统节日、节气，使学生了解中华优秀传统文化的源远流长、丰富多

彩，培养学习兴趣。

2.利用在线平台和数字设备获取传统节日和节气相关的学习资源，开展自主合作学

习。

【项目目标】

学生在练习鼠标操作过程中，培育对中华优秀传统文化的亲切感和感受力，感悟中

华民族智慧与创造，激发学生勇于探索、自强不息的意识，帮助其坚定文化自信和增强

民族自豪感。

作业内容设计意图

课前调查：传统文化知多少（10分钟）作业分析：

…同学们你们知道哪些中国传统节日呢？快来完成老师通过问卷调查了解学

发送到班级群中的问卷星，掌握更多的传统文化知识吧！