二年级下册音乐教案第4课 歌曲《野兔饿了》 花城版_第1页
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文档简介

野兔饿了教学目标：1、

要求能打着手位谱视唱曲谱，能选择合适的速度演唱歌曲，懂得损人利己不应当的道理。2、

认识七个音的音阶。3、

复习和巩固学过的节奏型。教学重难点：1、

从感性到理性认识七个音的音阶。2、

对歌曲进行艺术处理。课时：2第1课时：1、

认识七声音阶。2、

学唱歌曲《野兔饿了》。教学过程：1、

师生问好。2、

发声练习：老师弹琴，学生模唱《祖国！祖国！我爱你！》的旋律，用lu进行发声练习。3、

演唱歌曲《祖国！祖国！我爱你！》。4、

学唱歌曲《野兔饿了》。（1）、导言：一天，有一只野兔饿得头晕脑胀，跑到农场找到了一大箱新谷，它吃了吗？请大家听《野兔饿了》这首歌曲，看野兔最后是怎样决定的。（2）、听歌曲范唱。（3）、讨论交流对野兔的行为的看法，进行品德教育。（4）、拍节奏朗读歌词。（5）、用模唱法学唱歌曲。（6）、讨论歌曲适合的演唱速度。启发学生可根据故事情节来处理歌曲的演唱速度。（7）、采用中速演唱歌曲，并进行自编动作表演。5、

在老师的帮助下进行译谱练习，并进行旋律的演唱。6、

学习七声音阶。（1）、找出《野兔饿了》这首歌曲用了哪几个音，并把它们写在五线谱中。（2）、把这几个音按照由低向高的顺序排列成书上的样子。（3）、讲解：drmfslx是团结在一起的七个好朋友，它们按高低顺序排好，站在五线谱上，是七声音阶。（4）、讨论和交流七声音阶、五声音阶的异同：七声音阶比五声音阶多了f和x两个音。7、

小结，下课。第2课时：1、

复习演唱《野兔饿了》。2、

复习七声音阶，进行音乐游戏：蜜蜂与花朵。3、

节奏练习。教学过程：1、

师生问好。2、

发声练习：七声音阶的演唱。注意唱名口型和发声方法。3、

复习演唱《野兔饿了》。（1）看谱跟琴边拍节奏边唱旋律。（2）全班跟琴唱歌词，并加以动作表演。（3）请个别同学上台表演。4、

节奏练习（1）全班复习拍读7张卡片的节奏。（2）老师示范用这些卡片拼4小节节奏。（3）大家一起拍一拍老师拼出的节奏。（4）由学生自己试一试拼4小节的节奏，并拍一拍。（5）讨论和交流拼出的节奏，拼得好的进行全班练习。（6）由学

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