2024年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好教案 新人教版

2024年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.增强学生对家庭关系和亲情之爱的认识，提升学生对家庭和谐的理解和感悟。

2.培养学生尊重和关爱家人的态度，提高学生处理家庭问题的能力。

3.引导学生学会有效沟通和表达，培养学生的同理心和宽容心。

4.培养学生对家庭责任的认识，提升学生的家庭责任感和归属感。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解亲情之爱的含义和价值。

2.学会尊重和关爱家人，处理家庭问题。

3.培养良好的家庭沟通和表达能力。

4.认识到家庭责任的重要性和自己的责任。

难点：

1.理解并体会到亲情之爱的深刻含义。

2.学会在实际生活中运用尊重和关爱家人的态度。

3.掌握有效的家庭沟通和表达技巧。

4.认识到自己在家庭中的责任和角色。

解决办法：

1.通过讨论和分享，让学生从多个角度理解亲情之爱的价值。

2.提供实际案例和角色扮演，让学生练习尊重和关爱家人的行为。

3.进行小组活动和家庭作业，鼓励学生运用良好的沟通技巧。

4.通过小组讨论和反思，帮助学生认识到自己在家庭中的责任和角色。四、教学方法与策略1.采用案例研究和讨论的方式，让学生通过分析实际案例和分享个人经验，深入理解亲情之爱的含义和价值。

2.运用角色扮演和情景模拟的活动，让学生在模拟家庭情境中实践尊重和关爱家人的态度，并学会处理家庭问题。

3.通过小组讨论和小组项目，促进学生之间的互动和合作，培养良好的家庭沟通和表达能力。

4.利用多媒体资源和视频材料，提供直观和生动的教学内容，增强学生的学习兴趣和参与度。

5.结合课堂讲授和小组活动，引导学生反思自己在家庭中的责任和角色，培养家庭责任感和归属感。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亲情之爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道亲情之爱是什么吗？它在我们的生活中有什么意义？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受亲情之爱的温暖和重要性。

简短介绍亲情之爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亲情之爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亲情之爱的基本概念和重要性。

过程：

讲解亲情之爱的定义，包括其主要表现和作用。

详细介绍亲情之爱的组成部分或表达方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解亲情之爱在家庭中的实际应用或作用。

3.亲情之爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亲情之爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的亲情之爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解亲情之爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用亲情之爱解决家庭问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亲情之爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亲情之爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亲情之爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亲情之爱的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调亲情之爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用亲情之爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亲情之爱的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.深入理解亲情之爱的含义和价值，认识到家庭关系的重要性。

2.学会尊重和关爱家人，掌握处理家庭问题的有效方法。

3.提高家庭沟通和表达能力，促进家庭成员之间的理解和和谐。

4.认识到自己在家庭中的责任和角色，培养家庭责任感和归属感。

学生将通过小组讨论、案例分析和角色扮演等活动，积极参与课堂互动，提高合作能力和解决问题的能力。通过课堂展示和点评，学生将锻炼自己的表达能力和批判性思维能力，加深对亲情之爱的理解和认识。

在课后作业中，学生将撰写一篇关于亲情之爱的短文或报告，巩固学习效果，并能够将所学应用于实际生活中，更好地处理家庭关系，增进家庭成员之间的亲情之爱。七、重点题型整理1.判断题

题型：判断以下陈述是否正确，并解释原因。

例子：陈述：“亲情之爱是家庭成员之间的一种自然情感。”

答案：正确。亲情之爱是家庭成员之间的一种自然情感，它基于血缘关系或长期的生活在一起而形成。

2.简答题

题型：简述亲情之爱的含义及其在家庭中的重要性。

例子：简述亲情之爱的含义及其在家庭中的重要性。

答案：亲情之爱是指家庭成员之间基于血缘关系或共同生活而产生的深厚情感。它在家庭中具有重要作用，能够增进家庭成员之间的相互理解、关心和支持，促进家庭的和谐与稳定。

3.案例分析题

题型：根据提供的案例，分析案例中的人物如何展现出亲情之爱，并解释其意义。

例子：案例：小明在父母生病时，主动照顾他们，并为他们做饭。

答案：在小明的案例中，他主动照顾生病父母的行为展现出亲情之爱。这表明他关心父母的健康，愿意为父母付出努力，体现了亲情之爱的重要性。

4.应用题

题型：根据材料，回答与亲情之爱相关的问题。

例子：材料：家庭成员之间应该相互尊重、理解和关心。

问题：根据材料，家庭成员之间应该如何相互对待？

答案：根据材料，家庭成员之间应该相互尊重、理解和关心。这意味着在与家人相处时，我们应该尊重他们的意见和感受，理解他们的需求和困扰，并关心他们的幸福和安康。

5.论述题

题型：论述亲情之爱对个人成长和家庭关系的影响。

例子：论述亲情之爱对个人成长和家庭关系的影响。

答案：亲情之爱对个人成长和家庭关系具有重要影响。首先，亲情之爱能够提供个人情感支持和安全感，促进个人的健康成长。其次，亲情之爱有助于建立和维持和谐的家庭关系，增强家庭成员之间的凝聚力和归属感。通过亲情之爱，家庭成员能够相互关心、支持和理解，共同面对生活中的挑战和困难。八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性。例如，学生是否主动参与课堂讨论，是否积极提问和回答问题，回答问题的准确性和逻辑性等。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现和成果。例如，学生是否能够积极参与小组讨论，是否能够提出有深度的观点和问题，小组讨论的成果是否丰富和有深度等。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂内容的掌握程度。例如，学生是否能够正确回答与亲情之爱相关的问题，是否能够理解亲情之爱的含义和重要性，是否能够运用亲情之爱处理实际问题等。

4.课后作业：评估学生完成课后作业的质量。例如，学生是否能够按照要求撰写关于亲情之爱的短文或报告，是否能够准确表达亲情之爱的含义和重要性，是否能够结合个人经历进行思考和分析等。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现进行评价和反馈。例如，教师可以指出学生在亲情之爱理解方面的亮点和不足，提出改进的建议和指导，鼓励学生继续努力和思考，提高对亲情之爱的认识和理解。同时，教师也可以给予学生积极的肯定和鼓励，激发学生对亲情之爱的兴趣和热情。板书设计①亲情之爱

②家庭成员之间的自然情感

③基于血缘关系或共同生活而形成

④增进相互理解、关心和支持

⑤促进家庭和谐与稳定

2.板书设计

①尊重和关爱家人

②处理家庭问题

③有效沟通和表达

④家庭责任感和归属感

⑤应用亲情之爱解决实际问题

3.板书设计

①亲情之爱的重要性

②家庭成员之间的互动

③家庭和谐与稳定

④亲情之爱在日常生活中的体现

⑤家庭关系的重要性

4.板书设计

①小组讨论

②案例分析

③角色扮演