云南省永善县上善中学2023-2024学年部编版七年级下学期第二次作业训练历史试题

上善中学七年级历史下册第二次作业训练班级姓名学号一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1．假如由你来主讲《百家讲坛》的“隋唐历史”系列节目，下列题目中最合适的是（

）A．中华文明的起源 B．繁荣与开放的社会C．政权分立与民族交融 D．统一国家的建立2．他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。这位皇帝是（

）A．汉武帝 B．光武帝 C．隋文帝 D．唐太宗3．如图是位于今云南昆明拓东路中段，金汁河桂林桥上的状元楼，上个世纪50年代拆除。此楼是“钱王”王炽出资为云南首位状元袁嘉谷修建。与状元一词相关的制度是A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制4．隋炀帝创立_______，标志着科举制的确立；武则天创立_______，标志着科举制的完善。（

）A．殿试制度，进士科 B．进士科，八股文C．进士科，殿试制度 D．八股文，殿试制度5．如表为隋炀帝统治时期使用民力的统计表。从表中可以看出隋朝灭亡的原因是（

）

名称营建东都开凿运河修筑长城远征辽东巡游江南数量（万人）每月2003802030040A．隋炀帝的残暴统治 B．自然灾害频繁发生C．宦官专权，统治黑暗 D．北方游牧民族入侵6．隋朝在我国历史上具有承前启后的作用,下列表述最能反映隋朝历史特点的是（

）A．结束分裂，实现统一B．开凿大运河 C．统治者残暴D．繁荣而短暂7．在隋末农民大起义的浪潮中，太原留守李渊起兵反隋，最终建立唐朝，平定了全国，并将都城设在（

）A．开封 B．长安 C．洛阳 D．余杭8．杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于（

）A．唐太宗的励精图治 B．武则天的承前启后C．唐玄宗的以民为本 D．宋太祖的重文轻武9．唐太宗曾言：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗把下列人物比作“镜子”的是（

）A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇10．骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”由此可见，武则天（

）A．提倡节俭 B．爱民如子 C．重用人才 D．勤于政事11．下面图片印证了唐代的（

）A．农业生产状况 B．社会风气表现 C．商业繁荣程度 D．手工业制作水平12．同学们表演历史短剧“吐蕃使者求亲”时，用了阎立本的这幅画作为屏幕背景。这幅画的名称是（

）A．《步辇图》 B．《女史箴图》 C．《天王送子图》 D．《洛神赋图》13．王建的《宫词》描写了唐朝宫廷妇女乐舞、打球、竞渡、狩猎、弹棋等方面的游艺生活，当时的平民妇女也能参与体育活动。这反映出唐朝（

）A．社会环境的和谐 B．昂扬进取的精神C．诗歌的突出成就 D．社会风气的开放14．唐朝诗坛气象万千、名家辈出。有一位诗人，其诗风直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，平易近人，通俗易懂。此人是（

）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．苏轼15．书法是中华文化艺术的瑰宝，唐朝书法家名家辈出，最著名的是（

）①阎立本

②颜真卿

③欧阳询

④王羲之A．①③ B．②③ C．①④ D．②④16．遣唐使将中国的风俗习惯带到日本，如农历五月初五的“端午节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等。这主要反映了（

）A．日本对中国影响深远 B．中国对日本影响深远C．中日间文化相互影响 D．遣唐使喜好中国习俗17．如果给如图鉴真塑像作文字注解，应该选择（

）A．东渡日本，弘扬佛法 B．政启开元，治宏贞观C．西游天竺，求取佛经 D．主动请缨，和亲塞外18．贞观年间，一高僧为求取佛经西行4年，游历了100多个国家和地区，最终到达天竺。后来，他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是（

）A．《大唐西域记》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《天工开物》19．观察如图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明（

）A．唐代没有统一的货币 B．中国唐代墓葬出土的文物多样C．唐代中外贸易十分繁盛 D．唐代中外铸币技术高超20．《旧唐书·郭子仪传》记载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺掾……为人烟断绝，千里萧条。”由此可见，安史之乱（

）A．对社会经济造成极大破坏 B．削弱了封建集权C．首先爆发于北方地区 D．促进了人口大量南迁21．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（

）A．平定了安史之乱 B．冲击了唐朝统治C．形成了藩镇割据局面 D．推翻了唐朝的统治22．五代十国是我国历史上一个混乱、动荡黑暗的历史时期，本质上是唐末藩镇割据的继续和发展，但实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断的增长，包括政治、经济、军事、民族以及文化思想诸方面，特别是中华民族传统文化思想起到了一种强烈的凝聚力作用。材料从整体上体现出该阶段的特点是（

）A．藩镇割据的延续 B．中华民族传统文化思想的凝聚力C．政权分立中孕育着统一 D．各地经济发展的密切联系23．唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区。下列属于唐朝“大出”的史实是（

）A．鉴真东渡日本 B．玄奘西行天竺C．册封回纥首领为怀仁可汗 D．立“唐蕃会盟碑”24．隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。材料反映了“隋的统一”的（

）A．背景 B．时间 C．过程 D．意义25．历史解释是对历史史实的看法和认识。下列选项中属于历史解释的是（

）A．大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流B．754年鉴真东渡到达日本C．763年安史之乱被平定D．581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城二、综合题（4个大题，共50分）26．某校七年级1班的同学开展有关“隋朝大运河”的研究性学习，请你参与下列活动。（12分）【图说历史】(1)图中大运河的“三点”分别是：①；②；③。（3分）【角色扮演】(2)假如你家住余杭，要沿着大运河乘船去长安参加科举考试。根据上图你必须按顺序先后经过大运河的哪几段运河？①→②→③（3分）【论从史出】古人评隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠”。它说明大运河的主要作用是什么？（2分）【理解学习】“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休《汴河怀古》如果你同意诗人皮日休的看法，请说明理由。（4分）27．盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。（11分）【经济繁荣——底气】材料一材料二

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫《忆昔》【民族交融——和气】材料三

蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。——王建《凉州行》女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。——元稹《法曲》【对外开放——大气】材料四

唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。【文艺多彩——才气】材料五

中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。材料一图片中展示的是唐朝发明的哪两个农业生产工具（2分）材料二所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？他在位时期的繁荣局面被称为什么？（2分）材料三的诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。（2分）根据材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策。结合所学知识，举出两个“当时的中外交流盛况空前”的例子。（3分）根据材料五并结合所学知识，请按顺序分别写出谁被誉为“诗仙”和“诗圣”？（2分）28．盛极一时的唐朝同样逃不过“治乱兴衰的历史周期律”。阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一

天宝（唐玄宗后期的年号）初年，中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫之后沉湎于饮酒声色之中，出现“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的现象。材料二

安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。材料三

黄巢起义后，宣布“洗涤朝廷”，为民除害，对贪污犯赃的地方官吏处斩。根据材料一并结合所学知识，分析安史之乱爆发的原因。（5分）根据材料二并结合所学知识，指出安史之乱对唐朝社会产生的影响。（5分）根据材料三并结合所学知识，指出历朝历代农民起义爆发的根本原因。（4分）29．阅读下列材料，回答问题。（13分）材料一：唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流达到鼎盛。——胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》材料二：奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记“在唐国”。只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进，这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的国家。——中国史学家周一良《中日文化关系史论》材料三：贞观年间他从长安出发历经十五年西行求法后返回，期间他游历了诸多国家，其所见所闻由弟子记录成《大唐西域记》一书。此