原创七上历史第三单元知识梳理

欢迎关注个人公众号：统编历史课堂2024新教材七年级上册历史第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国【新课程标准】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程【重、难点】重点:秦的统一及巩固政权的措施。难点:中央集权制度。【核心素养目标】①了解秦灭六国的经过及意义，知道秦能完成统一的原因。（时空观念、历史解释）②理解中央集权制度的内容及影响。（史料实证、历史解释）③知道秦朝巩固统一的措施及作用，认识到统一多民族国家的建立在中国历史上的意义。（史料实证、家国情怀、唯物史观）【知识清单】一、秦灭六国1．秦统一的原因：（1）社会因素：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱，过上安定的生活。

（2）政治因素：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

（3）个人因素：秦始皇准备充足，善用人才2．秦统一的过程：（1）时间：公元前230—前221年（2）顺序：先后攻灭六国的顺序是：韩、赵、魏、楚、燕、齐。（3）策略：远交近攻

3.秦朝的建立：（1）时间：公元前221年（定都咸阳）。

（2）建立者：秦始皇（嬴政）。

易错字（嬴vs赢）4.秦朝统一的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝【区分】秦国和秦朝秦国：春秋战国时期的诸侯国秦朝：我国历史上第一个统一多民族的封建国家。二、确立中央集权制度（巩固统一的政治措施）1.中央：（1）皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。（2）三公九卿制度：中央政权机构由丞相（行政）、太尉（军事）和御史大夫（监察）统领。

3．地方：废除分封制，建立郡县制。

郡县制的意义：郡县制有利于加强中央对地方的管理，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。三、巩固统一的措施（一）统一的措施1.经济：统一货币（在全国以圆形方孔半两钱作为统一货币）；统一度量衡（便利了经济的发展）。

2.文化：统一文字（把小篆作为全国通用文字，后来流行隶书）。

3.交通：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路（使秦朝的陆路交通四通八达），开凿灵渠。4.军事：派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东，防御匈奴进攻）。

四、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

【拓展延伸】1.比较郡县制与分封制（1）相同点:目的：巩固统治性质：古代重要的地方行政制度（2）不同点2.简述秦始皇的功与过功：统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。首创中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。过：“焚书坑儒”，摧残文化；统治残暴，严刑峻法【课后活动】教材习题011.你认为下列哪些措施与秦朝速亡有关联？试在口中划“√”行郡县制

口

统一货币

口

严刑峻法

口统一文字

口

修建长城

口

开拓交通

口焚书坑儒

口

强征赋税

口

修骊山陵

口【答案】行郡县制

口

统一货币

口

严刑峻法

口√统一文字

口

修建长城√

口

开拓交通

口焚书坑儒

√

口

强征赋税√

口√

修骊山陵

口√教材习题022.结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。【答案】以陈胜、吴广起义为首义的秦末农民起义，是我国历史上第一次大规模的农民战争。它推翻了秦朝的残暴统治，打击了封建地主阶级，为汉初的经济发展创造了条件。人民群众是历史进程的推动者。【课堂小结】第10课秦末农民大起义【新课程标准】通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，了解农民起义在历史发展中的作用。【重、难点】重点:秦的暴政；陈胜、吴广起义。难点:秦的暴政与农民大起义之间的关系。【核心素养目标】①知道秦朝暴政的主要表现。（史料实证）②了解陈胜吴广起义和刘邦项羽起义的基本史实及历史意义。（时空观念、历史解释）③知道秦朝灭亡的根本原因，认识到得民心者得天下的道理。（唯物史观）【知识清单】一、秦的暴政1、表现①秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。②秦朝的法律非常严苛，刑罚极其残酷。③秦始皇为禁锢人们的思想言论，实施了“焚书坑儒”。④秦始皇死后，继位的秦二世对民众的压迫更为残酷。二、陈胜吴广起义1.时间：公元前209年2.人物：陈胜、吴广3.地点：大泽乡4.原因：直接原因：戍边遇雨误期，按律要被处死根本原因：秦的暴政5.口号：王侯将相宁有种乎6.政权：张楚政权7.地位：中国历史上第一次农民大起义。8.结果：失败9.意义：是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神，鼓舞了后世千百万人民反抗残暴统治。启示：得民心者得天，失民心者失天下；要以民为本，实行仁政；要轻徭薄赋，与民休息；不能损害人民群众的利益。三、秦朝的灭亡1、项羽军队：在巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力。2、刘邦军队：刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。秦朝灭亡。【拓展延伸】1.【历史解释】陈胜、吴广起义有何影响？解析：是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神，鼓舞了后世千百万人民反抗残暴统治。2.【唯物史观】你认为秦速亡的原因是什么？从秦朝灭亡的历史中你能得到什么启示？解析：秦的暴政得民心者得天下，失民心者失天下；统治者应勤政爱民，减轻百姓负担。【课后活动】教材习题011.你认为下列哪些措施与秦朝速亡有关联？试在口中划“√”行郡县制

口

统一货币

口

严刑峻法

口统一文字

口

修建长城

口

开拓交通

口焚书坑儒

口

强征赋税

口

修骊山陵

口【答案】行郡县制

口

统一货币

口

严刑峻法

口√统一文字

口

修建长城√

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开拓交通

口焚书坑儒

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强征赋税√

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修骊山陵

口√教材习题022.结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。【答案】以陈胜、吴广起义为首义的秦末农民起义，是我国历史上第一次大规模的农民战争。它推翻了秦朝的残暴统治，打击了封建地主阶级，为汉初的经济发展创造了条件。人民群众是历史进程的推动者。【课堂小结】第11课西汉建立与“文景之治”【新课程标准】通过了解楚汉之争、休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立、发展的变化及原因。【重、难点】重点:汉初的休养生息政策和“文景之治”。难点:休养生息政策。【核心素养目标】①了解楚汉之争的过程及性质，知道西汉建立的基本史实。（时空观念）②知道西汉采取休养生息政策的原因、内容及作用。（史料实证、历史解释）③知道文景之治的措施及表现，了解这一时期社会经济发展的基本概况，通过对比秦亡汉兴，认识到人民群众的力量。（史料实证、唯物史观、家国情怀）【知识清单】一、楚汉之争与西汉建立（一）

楚汉之争1．人物：刘邦和项羽为争夺帝位。2．时间：公元前206年—公元前202年（历时四年）。3．性质：封建统治阶级内部争夺帝位的战争。4．结果：垓下之战，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。（成语：四面楚歌、十面埋伏）5.典故：鸿门宴、暗度陈仓、十面埋伏、四面楚歌、霸王别姬、乌江自刎一般情况下，我国封建社会时期一个朝代末期出现农民起义的原因大多是基本相似的，主要表现为统治者残暴或无能、朝政腐败、人民负担沉重，流离失所（主观原因）、加上自然灾害频发（客观原因），最终爆发起义。（二）西汉的建立概况：①时间：公元前202年

②建立者：刘邦（汉高祖）

③都城：长安；二、汉高祖的休养生息政策1.背景：（1）由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏（2）西汉建立初，到处是残破荒凉的景象。（3）首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。*（“与民休养生息”就是减轻农民负担，让人民充分“休息”，已达到恢复和发展经济的目的。这一政策是道家“无为而治”思想的体现。）一般情况下，一个新的王朝建立之初，统治者大多开明，他们往往会吸取前朝灭亡的教训，通过采取以农为本，轻徭薄赋，不误农时，同时辅以兴修水利、减轻刑法等举措，使社会局势迅速稳定，经济得以恢复发展，进而出现盛世局面。2.目的：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，主张清静无为，采取了休养生息的政策3.措施：（1）下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。（释奴为民）（2）鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。（轻徭薄赋）；减轻田租，定税率为十五税一；（3）鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实，刘邦对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。4．结果：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。汉初实行的休养生息政策是道家“无为而治”思想的体现。三、“文景之治”1．人物：汉文帝和汉景帝。2．措施：（1）注重农业生产，提倡以农为本。（2）进一步减轻赋税和役（三十税一）。（3）积极赈济灾民。（4）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。为什么要实行以农为本的政策？答：①农业是主要生产部门，是国家主要财源。②大量土地荒芜，人民饥荒，国库亏空。为了保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本政策。3.经济发展4．结果：文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。这一时期在历史上被称为“文景之治”。一般情况下，盛世局面的表现表述为：政治清明、社会安定；经济发展，国力增强；人民生活安定；文教昌盛；民族关系和谐；对外交往兴盛等。5.地位：“文景之治”是我国封建社会的第一个盛世局面。6.影响：为西汉王朝的强盛奠定了基础。文景之治的出现，给治者要关注民生，减轻人民的负担，轻徭薄赋；提倡节俭，重视生产；国家要以经济建设为中心；要严厉打击贪污腐败治世，即和平昌盛之世，通常是指政治清明、经济繁荣、社会安定、人民安居乐业的统治局面。【拓展延伸】1.【历史解释】项羽和刘邦进行的战争性质的变化：战争战争目的代表阶级战争性质秦末农民战争反抗秦的暴政农民阶级农民战争楚汉之争帝位之争封建地主阶级封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争2.【唯物史观】说一说刘邦为什么能够打败项羽取得楚汉之争的胜利？项羽刚愎自用，失民心；刘邦善用人才，得民心。历史再次证明得民心者得天下3.【历史解释】汉初实行休养生息政策的原因和影响。（1）原因：①主观上，汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，认识到与民休息的重要性。②客观上，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，西汉初年，经济凋敝，国家贫困，人民流离失所，人口锐减。统治者只有采取休养生息的政策才能巩固政权和稳定社会局势。（2）影响：休养生息政策的实行，使西汉自建立到武帝即位的60多年间，经济得到恢复和发展，社会比较稳定，出现了我国历史上第一个封建治世局面——“文景之治”。“文景之治”为汉武帝大一统局面的出现奠定了物质基础。【课后活动】教材习题011.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。为什么要实行以农为本的政策？【答案】西汉初期战乱初定，国家积贫积弱，社会矛盾尖锐，经济萧条。西汉初期的统治者吸取了秦朝暴政导致农民起义的教训，积极发展农业生产。农业的发展可使人民安居乐业，人丁兴旺，使国库粮仓充盈。农业是天下之本，只有重视农业生产，百姓的生活才能稳定，人民才能安居乐业，社会局势才能稳定下来，进而达到稳固封建统治的目的。教材习题02议一议：与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？【答案】（1）汉初统治者亲身经历了秦朝灭亡的过程。（2）社会经济凋敝也迫使其不能不采取休养生息政策的重要原因。（3）封建国家暂时放松对农民的剥削，减轻农民的徭役负担，通过减轻刑罚安定民心，将封建剥削降到农民可以接受的程度。（4）“休养生息”政策符合西汉的社会现状，对社会的安定和发展发挥着巨大的作用。【课堂小结】第12课汉武帝巩固大一统王朝【新课程标准】通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家发展的过程【重、难点】重点：汉武帝巩固大一统采取的措施。难点：大一统概念的理解【核心素养目标】1.研读图文史料,了解汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施(史料实证)2.识读《西汉形势图》,认识西汉是当时世界上疆域辽阔、国力强盛的国家之一(时空观念、家国情怀)3.理解汉武帝的文治武功,评价汉武帝(唯物史观)4.通过学习汉武帝大一统,认识到国家统一对社会发展的重要性(家国情怀)【知识清单】一、削弱地方势力（一）背景：诸侯王势力强大，严重威胁到中央。地方上的豪强地主发展起来，

兼并

土地，聚敛财富，与官府分庭抗礼，导致社会秩序混乱（二）措施1.

推恩令

的实施（1）提出者：主父偃（2）内容：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为

侯国，由皇帝制定封号。（3）作用：推恩令的实施，使得诸侯王的封地和势力越来越小，加强了中央对地方的控制。2.将一些郡国豪强迁往京师一代3.建立

刺史

制度（1）刺史权力：代表中央

监察

地方官员和豪强及子弟的不法行为（2）作用：加强了中央对地方的控制。易错点：

御史大夫

是监察中央官员；刺史是监察地方官员和豪强。影响：加强了中央对地方的控制。西周分封制借各地诸侯来保卫周王，西汉推恩令是逐步削弱藩王的实力，二者都是为了巩固统治。二、推动经济发展（一）农业、手工业发展1.农业的发展、①注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。②新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。2.手工业的发展这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。（二）经济措施1.原因：私人铸币还没有完全禁绝；盐铁经营权大都掌握在豪强手中，他们控制了国家的经济命脉。2.目的：加强朝廷对社会经济的控制。3.措施（1）收回铸币权：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造

五铢钱

。（2）盐铁官营：在全国各地设

盐铁

官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。（3）平抑物价：在全国范围内统一

⑯

物资，平抑物价。4.作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。三、尊崇儒术核心措施：罢黜百家，尊崇儒术1.背景：西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。2.目的：为稳固统治，统一思想3.提出者：

董仲舒

4.内容：（1）把儒家学说立为正统思想，使儒家

忠君守礼

的思想成为大一统政权的精神支柱。（2）在长安兴办

太学

（我国古代最高学府）；以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《

春秋

》为教材，推行儒学教育，培养统治阶级需要的儒学人才。4、作用：①使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。②实现了思想上的大一统；③大大加强了中央集权。5、实质：

㉑

专制汉武帝大力发展儒学教育，在长安兴办太学而非大学。秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝尊崇儒，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。秦朝采用的是法家思想，西汉初年采用的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则多以儒家思想为正统。四、北击匈奴1.背景（1）汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原，日渐强大，不断袭扰中原地区。（2）西汉国力疲弱，被迫对匈奴实施“

和亲

”政策，并交纳贡品。（3）汉武帝时期，国力强盛。2.概况：公元前119年，漠北战役。汉武帝派卫青、

霍去病

出击匈奴，双方在漠北展开决战，匈奴大败，从此再也无力与西汉对抗，部分匈奴开始西迁。3、西汉能够成功反击匈奴对的原因①当时经济繁荣，国力强盛。②卫青等人的英勇善战。③顺应了人民的愿望。4.汉武帝大一统影响（意义）：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入

鼎盛

时期。西汉经济最繁荣的时期不是文帝、景帝时期，而是武帝时期；汉武帝的大一统是西汉强盛的顶点。【拓展延伸】1.【历史解释】列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”秦始皇“焚书坑儒”不同点方式独尊儒术，以儒学为正统采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏结果促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛。结果未能巩固统治，反而加速其灭亡相同点目的都是为了加强中央集权、巩固统治实质都是思想文化上的专制政策2.【唯物史观】如何评价汉武帝？（1）汉武帝统治时期，采取一系列措施：①政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央集权；②经济上：中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入；③思想上：罢黜百家，，尊崇儒术，使中央集权空前加强；4对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。（2）汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。3.【唯物史观】议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？（1）都是我国封建时代重要的君主；（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。4.【历史解释】秦始皇与汉武帝巩固统一措施的比较【课后活动】1.说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议?建议内容：把儒家学说立为正统思想。原因：当时思想不同意，董仲舒的建议有助于稳固统治，统一思想，符合汉武帝的需要。教材习题012.梳理西汉统治者解决王国问题的重要措施，并谈谈解决王国问题对巩固统治的作用。【答案】措施：实施“推恩令”，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。作用：严重削弱王国势力，中央对地方的控制大大加强，加强了中央集权。教材习题023.秦始皇和汉武帝对儒家有什么不同？这种“不同”背后有“相同之处”吗？【答案】方式不同：汉武帝尊崇儒术，以儒学为正统；秦始皇“焚书坑儒”，对儒家文化进行粗暴破坏。相同之处：目的都是为了加强中央集权、巩固统治；实质都是思想文化上的专制政策。【课堂小结】第13课东汉的兴衰【新课程标准】通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景

【重、难点】重点：光武中兴难点：东汉后期外戚和宦官交替专权【核心素养目标】1.知道东汉的建立者、时间、都城(时空观念)2.掌握光武帝巩固统治的基本措施及光武中兴经济发展的史实(历史解释)3.研读东汉中后期的政治动荡和黄巾起义的相关史料,认识到社会安定是国家富强的基础和前提(史料实证、唯物史观)【知识清单】一、东汉建立与“光武中兴”（一）王莽篡汉1.背景：西汉后期的皇帝有的依靠外戚,有的不理朝政,导致大权旁落,朝政越来越腐败。地主兼并大量土地,各种社会矛盾越来越激化。2.新朝：公元9年,外戚王莽夺取政权,定国号为“新”。3.结果：王莽的施政措施加剧了社会动荡,激起各地农民起义。西汉宗室刘秀以“复汉”为旗号,率军打败王莽的主力,势力不断扩大。（二）东汉建立公元25年,刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。（三）光武中兴1.时期:光武中兴时期。2.措施:（1）多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢;（2）将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租;（3）减轻刑罚,赦免囚犯;（4）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;（5）允许北方民族内迁,缓和民族矛盾。3.效果光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。4.经济发展的表现:农业使用二牛一人一犁的耕作方法,提高了农业生产效率;王景受命治理黄河,使被淹没的土地变成了良田手工业冶铁、制瓷等手工业发展较快。当时发明的水排,利用水利鼓风冶铁,提高了冶炼质量。青瓷烧制技术走向成熟,已出现质量较高的瓷器二、东汉中后期的政治动荡（一）外戚宦官交替专权后果：外戚与宦官轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己,导致政治腐朽不堪。竭力搜刮民财,导致民生困苦,社会混乱。（二）豪强大族势力膨胀1.表现(1)兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民(2)拥有私人武装，操控地方政权，为害一方2.影响豪强大族势力膨胀是东汉晚期出现割据局面的重要因素。三、黄巾起义1.原因:东汉后期,阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐,时局动荡不安,社会危机不断加深,广大民众处于水深火热之中。2.爆发:184年,由太平道创立者张角领导的黄巾起义爆发。3.特点:有组织、有准备;利用宗教形式。4.口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉5.结果:历时9个月,最后被镇压下去。黄巾起义主力虽然失败,但其余部坚持斗争了20多年。6.影响:沉重打击了东汉的统治,使其名存实亡。​【拓展延伸】1.【历史解释】光武中兴和“文景之治”出现的共同原因有哪些？你从中得到了什么启示？统治者都善于吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策；都实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，并保持政策的稳定性和持续性；都加强中央集权，都维护国家统一。启示：统治者善于吸取前朝灭亡的教训，体察民情、爱惜民力，加强中央集权，维护国家统一等。2.【历史解释】秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾起义的比较项目秦末陈胜、吴广起义东汉末年黄巾起义不同点爆发时间公元前209年184年领导人陈胜、吴广张角口号“王侯将相，宁有种乎”“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”特点中国历史上第一次农民大起义一场有组织有准备的农民大起义主要原因秦朝沉重的赋税、徭役，残酷的刑罚等暴政，导致阶级矛盾激化外戚与宦官交替专权导致东汉后期朝政腐败，时局动荡不安；灾荒连年相同点都属于农民起义，都沉重打击了当时的黑暗统治，但结果都失败了【课后活动】教材习题011.对比“文景之治”与“光武中兴”，指出统治者政策的共同之处。【答案】①统治者都善于吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策；②都实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，并保持政策的稳定性和持续性；③都加强中央集权，都维护国家统一。教材习题022.这是出土于四川的东汉击鼓说唱俑。查阅资料，试为这件陶俑写一段解说词。【答案】彩绘陶击鼓说唱俑是于1957年四川省成都市天回山东汉墓葬出土的现藏中国国家博物馆的文物，该陶俑高56厘米，以泥质灰陶制成，俑身上原有彩绘，现已脱落。陶俑头戴帻，左臂下挟一圆形扁鼓，右臂平直，手执鼓槌欲击，两臂戴有璎络珠饰。陶俑上身赤裸，流传历史悠久。此件陶俑被称为“汉代第一俑”，是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品，属国家一级文物。历史价值：东汉击鼓说唱陶俑是东汉时期社会生活的真实写照，反映了当时社会的说唱表演艺术和民间文化，对于我们了解东汉时期的历史和文化具有重要意义。艺术价值：该陶俑制作精美，造型生动，栩栩如生，具有极高的艺术价值。其服饰、动作、表情等细节都反映了东汉时期民间艺术的风格和特点，为研究中国古代艺术史提供了宝贵的实物资料。科学价值：通过研究东汉击鼓说唱陶俑，我们可以了解东汉时期的工艺技术、材料选用、制作流程等方面的情况，对于我们认识中国古代科技发展水平具有重要意义。文化价值：该陶俑是中国古代文化的重要组成部分，反映了中国历史上不同时期和地域文化的交流与传承。它不仅是我们了解和认识中国历史和文化的重要实物资料，也是我们传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。【课堂小结】第14课丝绸之路的开通与经营西域【新课程标准】通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。【重、难点】重点：张骞通西域；“丝绸之路”难点：正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。【核心素养目标】1.讲述张骞和班超出使西域的故事，学习张骞、班超为报效祖国勇于冒险的精神，增强爱国思想和开拓进取意识。(史料实证、唯物史观)2.知道丝绸之路的路线与意义，通过分析丝绸之路的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。(时空观念、历史解释)3.识记西域归属中央政权的标志。(史料实证、唯物史观)【知识清单】一、张骞通西域1.西域的地理范围：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，现在新疆和更远的广大地区称作西域。2.背景：（1）西域小国林立，遭受匈奴的控制和奴役。（2）匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动。3.目的：联系大月氏夹击匈奴。4.支持者：汉武帝。5.经过：（1）第一次出使时间：公元前138年。结果：张骞把在西域各国所见，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝报告，使汉朝了解到西域的具体情况。（2）第二次出使时间：公元前119年。结果：张骞走访西域各国，西域各国纷纷派使节来长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来。6.意义：①促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。②为丝绸之路的开通奠定了基础张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，并没有开辟丝绸之路。二、丝绸之路1.丝绸之路路线：从长安出发，经过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。2.传输的商品（1）汉朝-西域：汉朝的

丝绸

、漆器等物品，以及开渠、凿井、

铸铁

等技术传到西域。（2）西域-汉朝：西域的

玻璃

、香料、玻璃、宝石等，以及

核桃

、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种

乐器

和歌舞传入中国。3.意义：丝绸之路是古代

东西方

交往的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。4.海上丝绸之路：最重要的一条是是

东南沿海

港口出发，经

中南半岛

南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。再转运到

欧洲

地区。三、对西域的管理1.西汉西域都护的设立：公元前

60

年，西汉政府在西域设立

西域都护府

，作为最高长官管理西域36国。（1）都护府机构所在地：设在

乌垒城

。（2）西域都护权利：颁行

汉朝

的号令，调遣军队，征发粮草，对西域进行有效的管辖。（3）管辖范围：包括今

新疆

及

巴尔喀什湖

以东，以南的广大地区。（4）意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属

中央政权

。西域都护的设置，是今新疆地区归属中央政权的开始，它有力地证实了新疆自古以来就是我国神圣不可分割的领土。2.东汉管理西域：（1）班超班勇经营西域东汉明帝时，派兵出击匈奴，派

班超

出使西域，班超克服困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。班超在西域期间，派

甘英

出使大秦，到安息后受阻，未能继续前行，但是开辟了通往

西亚

的路线。（2）改西域都护府为西域长史府【拓展延伸】1.认识丝绸之路的历史意义和现实意义。（1）历史意义①通过丝绸之路，中原的铸铁、凿井等技术传入西域，促进了西域社会生产水平的提高及经济的发展。②西域的核桃、葡萄、宝石、乐器等传入中原，丰富了人们的物质和精神生活。③丝绸之路的开通，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。④丝绸之路开通后，西域各国派使节来汉，密切了中原王朝与西域的政治联系，为以后汉对西域进行行政管辖打下了基础。（2）现实意义“丝绸之路经济带”是中国“一带一路”的重要组成部分，这表明丝绸之路在今天仍是东西方交流的重要通道，对当今中国的对外交流有着重要意义。总之，丝绸之路是古代东西方互通有无的商贸要道。【课后活动】第14课教材习题011.尝试从多角度说一说张骞通西域的作用和影响？【答案】张骞通西域的作用：①促进了西域同中原的经济文化联系。②促进了西域社会的进步。③丰富了中原的物质生活。④为西汉与西亚、欧洲通商关系的发展提供了条件。影响：张骞通西域，天山南北地区第一次与内地连成一体。促进了西域和内地的经济文化交流，丰富了汉族人民和西域各族人民的生活。张骞通西域，奠定了我国对新疆地区的管辖和开发基础，后来，西汉设置了西域都护。张骞通西域后，中国同西亚和欧洲的通商关系开始发展起来开通“丝绸之路”。教材习题022.2013年，国家主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。【答案】一带一路是开放的，共赢的，推动了不同文明交流互鉴，促进了各国经济繁荣和贸易发展，实现了中国与“一带一路”沿线国家间的合作共赢与共同发展。【课堂小结】

第15课秦汉时期的科技与文化【新课程标准】了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。【重、难点】重点:两汉时期的科技成就难点:两汉时期科技文化繁荣的原因【核心素养目标】1.知道造纸术的发明和改进，了解造纸术对文化传播的作用；知道张仲景和华佗的成就。（历史解释）2.知道司马迁和《史记》的基本史实，知道道教的兴起和佛教的传入。(史料实证、唯物史观)3.认识到两汉时期我国科技在世界的领先地位及其对人类文明的巨大贡献。（唯物史观）【知识清单】一、造纸术的发明1.书写材料的变化：（甲骨文）龟甲、兽骨——青铜器——简帛——纸发明纸的原因：用简帛做书写材料有何弊端？竹木简太重了（据史料记载，秦始皇一天要看120斤重的文书）而帛又很贵，使用受到很大的限制。2.造纸术的出现：西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。3.造纸术的改进：（1）公元105年，东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）

（2）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网等植物纤维（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、价格便宜，易于推广，质量也提高了。（3）造纸术改进的意义：扩大原料来源，降低了制造成本，提高了纸的质量和产量，普及和推广了纸的应用，也便利了典籍的流传。

4.造纸术传播的意义：（1）纸成为人们广泛推广使用的书写材料，便利了典籍的流传。（2）是中国对世界文明的伟大贡献之一。造纸基本方法在西汉已经掌握；东汉蔡伦改进造纸术。二、医学与数学的成就（一）医学成就：1．张仲景（1）时间：东汉末年（2）成就①写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，②提出辩证分析病情对症治疗和发展了“治未病”理论。

（3）地位：是中医临床理论体系的开创者；他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。2．华佗1.时