四年级品德与社会上册 让爷爷奶奶高兴 2教案 人教新课标版

四年级品德与社会上册让爷爷奶奶高兴2教案人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自于四年级品德与社会上册，第2教案，人教新课标版。课程主题为“让爷爷奶奶高兴”，主要目的是培养学生尊老爱幼的传统美德，增强学生对家庭亲情的理解和关爱。

教学内容与学生已有知识的联系：首先，学生已经学习了关于家庭和亲情的相关知识，对家庭成员之间的关系有了一定的理解。其次，通过本节课的学习，学生将进一步加深对爷爷奶奶等长辈的尊敬和关爱，将已有知识付诸实践，通过具体的行动让长辈高兴，培养学生的实践能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生具备良好的家庭情感素养和社会实践能力。具体包括：

1.情感态度方面：培养学生尊老爱幼的传统美德，增强学生对家庭亲情的理解和关爱，培养学生对长辈的尊重和感激之情。

2.价值观念方面：引导学生认识到关爱家人和长辈是每个人的责任和义务，培养学生的家庭责任感和社会责任感。

3.社会实践方面：通过具体的行动和活动，培养学生的实践能力，学会通过自己的行为让长辈高兴，增进家庭成员之间的感情。

4.批判性思维方面：培养学生能够主动思考和反思如何更好地关爱家人和长辈，培养学生的批判性思维能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）培养学生尊老爱幼的传统美德：这是本节课的核心内容，需要让学生理解并认识到尊重和关爱长辈是每个人的责任和义务。

（2）增进对家庭亲情的理解和关爱：通过本节课的学习，使学生更加了解家庭亲情的重要性，学会珍惜和关爱家人。

（3）培养学生的实践能力：通过具体的行动和活动，让学生学会如何通过自己的行为让长辈高兴，增进家庭成员之间的感情。

（4）培养学生的批判性思维：使学生能够主动思考和反思如何更好地关爱家人和长辈，培养学生的批判性思维能力。

2.教学难点：

（1）学生对尊老爱幼传统美德的深刻理解：由于年龄和经历的限制，学生可能对尊老爱幼的内涵理解不深，需要教师通过生动的事例和实际操作让学生感受和理解。

（2）学生实践能力的培养：学生可能不知道如何将关爱长辈付诸实践，需要在教师的引导下，通过具体的行动和活动来锻炼和提高。

（3）学生批判性思维的培养：学生可能缺乏主动思考和反思的能力，需要教师通过提问和讨论等方式引导学生进行思考和批判。

（4）学生对家庭亲情的理解和关爱的深化：学生可能对家庭亲情有表面的理解，但缺乏深入的感受和体会，需要教师通过生活中的实例和体验活动让学生深化对家庭亲情的理解和关爱。四、教学方法与手段教学方法：

1.情景模拟法：通过模拟家庭场景，让学生扮演家庭成员的角色，亲身体验和感受关爱长辈的情景，从而增强学生的情感共鸣和实践能力。

2.讨论互动法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对关爱家人的看法和经验，引导学生从不同角度思考和理解家庭亲情的价值和意义。

3.案例分析法：通过呈现具体的案例，让学生分析和评价案例中的人物行为，引导学生从中吸取经验和教训，培养学生的批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学法：利用多媒体课件和视频资源，生动展示关爱长辈的实例和情景，激发学生的学习兴趣和情感共鸣，提高教学效果。

2.网络教学法：利用网络资源和教学平台，开展在线学习和交流活动，拓宽学生的学习渠道，促进学生的主动学习和合作学习。

3.情感教育工具：运用音乐、图片、故事等情感教育工具，营造温馨和感人的教学氛围，触动学生的内心世界，增强学生的情感体验和认知认同。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课“让爷爷奶奶高兴”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何关爱长辈做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习关爱长辈的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭亲情相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的核心知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何关爱长辈展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对关爱长辈知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与关爱长辈内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习关爱长辈的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的关爱长辈的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的关爱长辈内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课的知识点主要围绕“让爷爷奶奶高兴”这一主题展开，具体包括以下几个方面：

1.尊老爱幼的传统美德：让学生理解尊老爱幼是我国的优良传统，是每个人应尽的责任和义务。

2.家庭亲情的理解和关爱：引导学生认识到家庭亲情的重要性，学会珍惜和关爱家人，特别是长辈。

3.实践能力的培养：通过具体的行动和活动，让学生学会如何通过自己的行为让长辈高兴，增进家庭成员之间的感情。

4.批判性思维的培养：培养学生能够主动思考和反思如何更好地关爱家人和长辈，培养学生的批判性思维能力。

5.亲情互动的方式：让学生了解和掌握与长辈进行有效互动的方式和方法，例如倾听、关心、尊重等。

6.亲情沟通的技巧：培养学生在与长辈沟通时能够表达清楚自己的观点和感受，学会理解和接纳长辈的意见和建议。

7.家庭责任感的培养：引导学生认识到作为家庭成员，每个人都有关爱家庭的责任，特别是对长辈的关心和照顾。

8.家庭和谐的重要性：让学生理解家庭和谐对家庭成员的幸福和生活质量的重要性，学会为家庭和谐做出贡献。

9.亲情教育的意义：使学生认识到亲情教育对个人成长和家庭关系的重要性，积极投入到亲情教育活动中去。

10.亲情的传递和延续：让学生了解亲情是可以传递和延续的，每个人都是亲情的重要一环，要学会珍惜和传递亲情。七、教学反思今天的课让我有了很多思考，首先我感到满意的是学生们在课堂上的积极参与。他们对于如何让爷爷奶奶高兴这一主题表现出了浓厚的兴趣，并且在小组讨论和实践活动中的表现都非常积极。这让我看到了学生们对于家庭亲情的理解和关爱的提升。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，部分学生在实践活动中对于如何表达关爱的方式还不够明确，他们对于关爱长辈的行为有一定的理解，但是在具体操作上还需要更多的指导和实践。其次，我在课堂上的引导可能还不够到位，有些学生对于批判性思维的培养还不到位，他们在思考如何更好地关爱长辈时，往往缺乏深入的思考和自我反思。

在今后的教学中，我需要更加注重学生的实践能力的培养。我可以增加一些家庭作业，让学生们在课后也能有机会将所学知识付诸实践。同时，我还需要在课堂上更好地引导学生进行批判性思考，可以通过提出更多开放性问题，激发学生的思考和讨论。此外，我还需要注意调整课堂节奏，确保每个学生都有足够的时间来表达自己的观点和参与讨论。八、板书设计①尊老爱幼的传统美德

-关爱长辈是每个人的责任和义务

-尊重和感激长辈的付出和奉献

②家庭亲情的理解和关爱

-家庭亲情的重要性

-珍惜和关爱家人，特别是长辈

③实践能力的培养

-如何通过自己的行为让长辈高兴

-增进家庭成员之间的感情

④批判性思维的培养

-主动思考和反思如何更好地关爱家人和长辈

-培养学生的批判性思维能力

⑤亲情互动的方式

-倾听、关心、尊重等

-与长辈进行有效互动的方法和技巧

⑥亲情沟通的技巧

-表达清楚自己的观点和感受

-理解和接纳长辈的意见和建议

⑦家庭责任感的培养

-作为家庭成员的责任和义务

-为家庭和谐做出贡献

⑧亲情教育的意义

-个人成长和家庭关系的重要性

-积极投入到亲情教育活动中去

⑨亲情的传递和延续

-亲情是可以传递和延续的

-每个人都是亲情的重要一环课后作业1.请根据本节课所学的内容，思考并写下三个具体的行为，描述你是如何让爷爷奶奶高兴的。

答案示例：

-帮助爷爷奶奶打扫卫生，让他们感到温馨舒适。

-陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的故事，让他们感到被关心和尊重。

-帮爷爷奶奶做一些他们不方便做的事情，例如拿东西、穿衣服等，让他们感到被照顾和关爱。

2.请列出三个你认为可以增进家庭亲情的活动，并简要说明这些活动的意义。

答案示例：

-家庭聚餐：增进家庭成员之间的交流和互动，增强家庭的凝聚力。

-家庭旅行：共同度过愉快的时光，增进家庭成员之间的感情和理解。

-家庭游戏：促进家庭成员之间的竞争和合作，增进家庭成员之间的快乐和欢笑。

3.请思考并写下三个你可以为家庭和谐做出贡献的具体行为。

答案示例：

-尊重长辈的意见和建议，与他们保持良好的沟通和理解。

-帮助家人解决问题和困难，让他们感到被支持和关心。

-积极参与家庭活动，为家庭和谐的氛围做出贡献。

4.请根据本节课所学的内容，思考并写下三个你可以通过自己的行为让长辈高兴的具体行为