9古代科技耀我中华 第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

9古代科技耀我中华第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：五年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.增强学生的法治意识：通过讲解古代科技的发展和其在现代社会中的应用，使学生认识到法律对于社会的重要性，以及遵守法律的必要性。

2.培养学生的思辨能力：通过讨论古代科技对现代社会的影响，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.提高学生的道德水平：通过讲解古代科技家的道德品质，引导学生学习他们的优秀品质，提高自身的道德水平。

4.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、分享，培养学生的团队协作能力和沟通能力。学情分析五年级的学生已经具备了一定的法治意识和道德观念，对于一些基本的法律知识和道德规范有一定的了解。他们在思辨能力和团队协作方面也有了一定的基础，能够进行简单的讨论和合作。

然而，由于年龄的限制，学生的理解能力和分析能力仍然有限，需要通过具体的例子和实际案例来帮助他们更好地理解和掌握知识。此外，学生的行为习惯和学习态度对于课程学习有很大的影响，需要教师进行积极的引导和激励。

在古代科技方面的知识，学生可能较为陌生，需要通过生动有趣的方式引起他们的兴趣，使他们能够更好地理解和欣赏古代科技的辉煌。同时，通过本节课的学习，学生将能够了解到古代科技对现代社会的影响，提高他们的文化素养和创新意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：使用的道德与法治教材和相关的教学课件。

3.信息化资源：互联网上的相关资料，如图片、视频等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“古代科技耀我中华”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代科技的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“古代科技耀我中华”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“古代科技耀我中华”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解古代科技的发展历程和重要成就，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握科技对现代社会的影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验古代科技对现代社会的影响。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古代科技的发展历程和重要成就。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握古代科技对现代社会的影响。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“古代科技耀我中华”知识点，掌握古代科技对现代社会的影响。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“古代科技耀我中华”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“古代科技耀我中华”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“古代科技耀我中华”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入了解中国古代科技的发展历程和重要成就，掌握古代科技对现代社会的影响。他们能够理解古代科技家的创新精神和奉献精神，以及科技对人类社会的进步所起到的重要作用。

2.思维能力：通过小组讨论、案例分析和实践活动，学生的思辨能力和问题解决能力将得到锻炼和提升。他们将学会如何运用所学知识分析和解决实际问题，培养批判性思维和创新思维。

3.道德素养：学生将通过学习古代科技家的道德品质，提高自身的道德水平。他们将学会尊重知识产权、勇于承担责任、乐于合作与分享，培养良好的道德行为习惯。

4.团队合作：在小组讨论和实践活动过程中，学生的团队合作能力和沟通能力将得到培养和提升。他们将学会如何与他人合作、分享观点和解决问题，培养团队意识和协作精神。

5.文化素养：学生将深入了解中国古代科技文化的辉煌，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。他们将学会如何传承和弘扬中华优秀传统文化，培养自身的家国情怀和文化素养。

6.自主学习能力：学生将培养自主学习的习惯和能力，学会如何主动获取和整合知识，进行独立思考和问题解决。他们将能够自主阅读相关资料，参与课堂讨论和实践活动，提高学习效果。

7.反思总结能力：学生将学会如何对自己的学习过程和成果进行反思和总结，发现自己的不足并提出改进建议。他们将能够通过反思总结，培养自我评价和自我提升的能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了古代科技的辉煌成就以及科技对现代社会的影响。通过讲解和实践活动，我们深入了解了古代科技的发展历程和重要成就，以及科技对人类社会的进步所起到的重要作用。同时，我们还学习了古代科技家的创新精神和奉献精神，以及他们所展现出的道德品质。

2.当堂检测

（1）选择题

1.以下哪项是中国古代科技的重要成就之一？

A.蒸汽机车的发明

B.印刷术的发明

C.电灯的发明

D.飞机的发明

2.古代科技家的创新精神和奉献精神主要体现在哪些方面？

A.勇于探索未知的精神

B.为人类社会进步作出巨大贡献的精神

C.严谨的科学研究态度

D.以上都是

（2）简答题

1.请简要介绍中国古代科技的一项重要成就及其对现代社会的影响。

2.请谈谈你对古代科技家的创新精神和奉献精神的认识。

（3）案例分析题

假设你所在的小组在开展“古代科技耀我中华”的主题活动中，遇到了以下问题：小组成员在讨论古代科技成就时意见分歧，部分同学认为古代科技已经过时，没有实际意义。作为组长，你将如何解决这一问题，并简要说明你的理由。课后拓展1.拓展内容：

（1）推荐阅读材料：

-《中国古代科技史》

-《中国古代发明创造》

-《古代科技与当代生活》

（2）视频资源：

-《中国古代科技的伟大成就》

-《古代科技家的故事》

2.拓展要求：

（1）阅读任务：选择其中一部阅读材料进行阅读，深入了解中国古代科技的发展历程和重要成就。

（2）视频观看：观看其中一部视频资源，了解古代科技家的故事和古代科技对现代社会的影响。

（3）撰写读书笔记或观后感