华中师大版信息技术八年级上册第一章第五节 明明白白的利润表-统计图表的制作 教学设计

华中师大版信息技术八年级上册第一章第五节明明白白的利润表——统计图表的制作教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课是华中师大版信息技术八年级上册第一章第五节的内容，主题是“明明白白的利润表——统计图表的制作”。本节内容紧跟在“数据处理”之后，旨在让学生通过使用信息技术工具，将收集到的数据通过图表的形式表现出来，以直观地展示和分析数据。这是学生在初中阶段第一次系统地学习利用信息技术工具处理数据，并且制作图表，对于提高他们的数据处理能力和信息素养具有重要意义。

本节内容主要包括两个方面：一是学习利用信息技术工具（如Excel）制作图表；二是利用图表对数据进行分析和解读。教学内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和积极性。同时，本节课的内容也符合我国新课程标准的要求，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的数据处理能力和信息素养。具体包括：

1.理解并掌握利用信息技术工具（如Excel）制作图表的基本方法，能够将收集到的数据通过图表的形式表现出来。

2.培养学生的数据分析和解读能力，能够利用图表对数据进行直观展示和深入分析。

3.提升学生的创新思维和问题解决能力，能够结合生活实际，运用图表对数据进行创新性的分析和解读。

4.强化学生的团队协作和沟通表达能力，通过小组合作完成图表制作和数据分析任务，培养学生的团队协作精神。重点难点及解决办法本节课的重点是利用信息技术工具制作图表以及利用图表进行数据分析。难点在于如何将数据有效地通过图表展示出来，并对图表进行正确的解读。

为了解决这一问题，我将采取以下策略：

1.针对制作图表的步骤和方法，我将通过示范和讲解，让学生跟随步骤进行操作练习，确保他们掌握基本制作方法。

2.对于数据分析的难点，我将设计一些实际案例，让学生通过小组合作的方式，运用图表对数据进行解读和分析，以此培养他们的数据处理能力。

3.在课堂上，我将鼓励学生提问，及时解答他们在操作过程中遇到的问题，确保他们能够顺利地完成任务。

4.对于操作技能的掌握，我将组织一些操作比赛或游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的操作熟练度。

5.对于理解层次较高的数据分析，我将引导学生进行思考和讨论，帮助他们掌握数据分析的方法和技巧，提高他们的信息素养。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、Excel软件。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：网络教学资源库中的相关教学视频和案例。

4.教学手段：讲授、示范、小组合作、操作练习、讨论、比赛等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“统计图表的制作”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解统计图表制作的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“统计图表的制作”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出统计图表的制作，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解统计图表制作的基本步骤和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握统计图表的制作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验统计图表制作的流程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解统计图表制作的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握统计图表制作的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解统计图表制作的知识点，掌握制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与统计图表制作相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的统计图表制作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解统计图表制作的基本概念和重要性，能够明确不同类型图表的特点和适用场景。

2.掌握利用Excel软件制作统计图表的基本步骤和方法，能够独立完成图表的制作和美化。

3.培养学生的数据分析和解读能力，能够利用图表对数据进行直观展示和深入分析，从而更好地理解和解释数据背后的信息。

4.提升学生的创新思维和问题解决能力，能够结合生活实际，运用图表对数据进行创新性的分析和解读，并提出合理的结论和解决方案。

5.强化学生的团队协作和沟通表达能力，通过小组合作完成图表制作和数据分析任务，培养学生的团队协作精神和与他人沟通的能力。

6.增强学生的自主学习能力和独立思考能力，通过课前预习、课中学习和课后拓展的过程，培养学生的自主学习能力，并能够主动思考和解决问题。

7.培养学生对信息技术的兴趣和运用能力，让学生体验到信息技术在学习和生活中的便捷和实用性，激发学生对信息技术的热情和探索欲望。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在学生完成课后作业时，教师应认真批改学生的作品，并给予详细的点评和反馈。对于学生的优点，要给予充分的肯定和表扬，激发学生的学习兴趣和自信心；对于学生的不足，要指出并给出改进的建议，引导学生反思和总结，促进学生的持续提升。

3.学习报告评价：

要求学生提交学习报告，总结自己在学习统计图表制作过程中的心得体会、遇到的困难及解决方法。通过学习报告，教师可以了解学生对知识的理解深度和应用能力，同时也可以发现学生在学习过程中存在的问题，为后续的教学提供有益的参考。

4.小组合作评价：

在小组合作活动中，对学生的参与度、合作态度、沟通表达能力等进行评价。通过小组合作，学生可以培养团队合作意识和沟通能力，提高解决问题的能力。教师应关注学生在团队合作过程中的表现，对学生的积极性和合作精神给予充分肯定，并对学生的表现进行客观评价。

5.拓展应用评价：

对学生完成拓展应用任务的成果进行评价，重点关注学生对知识的应用能力和创新思维。在拓展应用中，学生将所学知识应用于实际问题解决中，可以培养学生的实践能力和创新思维。教师应关注学生的成果质量，对学生的创新点和解决问题的能力给予高度评价，以鼓励学生持续探索和创新。课后作业1.请使用Excel软件制作一份反映班级学生身高情况的条形图，并对其进行适当的美化。

2.请根据提供的销售数据，使用Excel软件制作一份折线图，展示销售量的变化趋势。

3.请利用Excel软件制作一份饼图，展示不同产品在总销售额中的占比情况。

4.请根据班级学生的数学成绩，使用Excel软件制作一份雷达图，分析学生的数学学习状况。

5.请根据提供的经济数据，使用Excel软件制作一份散点图，展示两个经济指标之间的相关性。

示例题型及答案：

例1：请使用Excel软件制作一份反映班级学生身高情况的条形图，并对其进行适当的美化。

答案：首先，将班级学生的身高数据输入Excel表格中。然后，选择数据，点击插入条形图按钮，选择合适的条形图类型。最后，对条形图进行美化，如更改颜色、添加标题等。

例2：请根据提供的销售数据，使用Excel软件制作一份折线图，展示销售量的变化趋势。

答案：首先，将提供的销售数据输入Excel表格中。然后，选择数据，点击插入折线图按钮，选择合适的折线图类型。最后，对折线图进行美化，如更改颜色、添加标题等。

例3：请利用Excel软件制作一份饼图，展示不同产品在总销售额中的占比情况。

答案：首先，将不同产品的销售额数据输入Excel表格中。然后，选择数据，点击插入饼图按钮，选择合适的饼图类型。最后，对饼图进行美化，如更改颜色、添加标题等。

例4：请根据班级学生的数学成绩，使用Excel软件制作一份雷达图，分析学生的数学学习状况。

答案：首先，将班级学生的数学成绩数据输入Excel表格中。然后，选择数据，点击插入雷达图按钮，选择合适的雷达图类型。最后，对雷达图进行美化，如更改颜色、添加标题等。

例5：请根据提供的经济数据，使用Excel软件制作一份散点图，展示两个经济指标之间的相关性。

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