2020年教师资格证考试（中学）专业考试试题及答案卷7

2020年教师资格证考试（中学）专业考试试题及答案卷7【高分

必做】

（本套试卷满分100分）

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一、判断题：本类题共8小题，每小题3分，共24分。

1.按照紧急程度，公文可以分为急、加急、特急。

（）

II本题目选自：公共基础知识

2.根据加涅的学习层次分类，学习“功二力X距离”是解决问题学习。（）

II本题目选自：2017年《心理学》（中学）预测试卷三

3.主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全

面发展的教育家是苏格拉底。（）

II本题目选自：2017年《教育学》（中学）模拟试卷四

4.专家型教师往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。（）

II本题目选自：2017年《心理学》（中学）模拟试卷四

5.教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）

II本题目选自：2017年《心理学》（中学）模拟试卷五

6.处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业

发展为指向。（）

II本题目选自：第四章教师与学生

7.梦是特殊的心理活动，是典型的无意想象。

（）

11本题目选自：第二章认知过程

8.陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。()

II本题目选自：2017年教师招聘《教育公共基础》预测试卷(4)

二、解答题：本类题共4小题，每小题9分，共36分。

1.教学口语

II本题目选自：第三章教学语言表达

2.简述教师心理健康的标准。

II本题目选自：笫六章心理健康与教师职业心理

3.发散思维

II本题目选自：第四章学习心理

4.实践性知识

II本题目选自：第四章教师与学生

三、多选题：本类题共8小题，每小题5分，共40分。多项选择题由一个题干和

五个备选项组成。题干在前，备选项在后。每道题备选项中至少有两个正确答案，

考生应从备选项中选出正确答案，并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选、

错选或不选均不得分。

1.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有()

A.相对独立性

B.阶级性

。.历史性

D.道德现象的共含性||本题目选自：第二章教师职业道德修养

2.“外钱论”的主要代表人物有()0

A.弗洛伊德B.华生

C.孟子D.荀子

E.?洛克

II本题目选自：2017年《教育学》（中学）预测试卷六

3.教育法律关系的客体有（）。

A.社会组织B.行为

C.物D.自然人

E.精神产品

II本题目选自：2017年《心理学》（中学）模拟试卷六

4.影响创造性的因素有（）o

A.环境B.人际关系

C.智力D.政治体制

E.个性

II本题目选自：2017年《教育心理学（中学）》标准预测试卷五

5.按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.相对性评价D.绝对性评价E.个体内差异评价

II本题目选自：2017年《心理学》（中学）模拟试卷六

6.教学工作的基本程序包括（）o

A.备课B.上课

C.作业的检查与批改D.课外辅导

E.学业成绩的检查和评定

II本题目选自：2017年《教育学》（中学）预测试卷一

7.教师专业化应符合的条件有（）。

A.具备专门的知识技能

B.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

C.有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力

D.具有充分的自治和自律性

E.有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理

II本题目选自：2017年《教育学（中学）》标准预测试卷八

8.“三维课程目标”的内容包括（）

A.知识与技能B.过程与方法

C.情感态度与价值观D.智力

E.品德

II本题目选自：第五章课程

【答案】

一、判断题：本类题共8小题，每小题3分，共24分。

1.［本题解析］没有“加急”这种类型的公文，只有“急”和“特急”。

［本题答案］错

2.［本题解析］这是种规则学习，是产生两个或两个以上概念之间的关系。

［本题答案］错

3.［本题解析］题干所阐述的是亚里士多德的教育主张。

［本题答案］错

4.［本题解析］题干阐述的是新教师的特征。

［本题答案］错

5.［本题解析］教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品

质。

［本题答案］对

6.［本题解析］处于“自我更新关注”阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专

业发展自身，而不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。

［本题答案］错

7.［本题解析］梦是无意想象的极端表现。

［本题答案］对

8.［本题解析］

［本题答案］错

二、解答题：本类题共4小题，每小题9分，共36分。

1.［本题解析］

［本题答案］教学口语即教学口语表达技能'是教师用正确的语音、语调、语义，

合乎语法逻辑的口头语言对教材内容、学生问题等进行叙述、解释、说明等的行

为方式。

2.［本题解析］

［本题答案］(1)能积极地悦纳自我；

(2)有良好的教育认知水平；

⑶热爱教师职业，积极地爱学生；

(4)具有稳定而积极的教育心境；

(5)能控制各种情绪和情感；

(6)和谐的教育人际关系；

⑺能适应和改造教育环境。

3.［本题解析］

［本题答案］发散思维又称求异思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去

思考，探求多种答案的思维。

4.［本题解析］

［本题答案］教师的实践性知识是基于教师个人的经验积累，在对待和处理教育问

题时体现出的个人特质和教育智慧。

三、多选题：本类题共8小题，每小题5分，共40分。多项选择题由一个题干和

五个备选项组成。题干在前，备选项在后。每道题备选项中至少有两个正确答案，

考生应从备选项中选出正确答案，并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选、

错选或不选均不得分。

1.［本题解析］选项均是教师职业道德与社会公共道德所共有的特征。

［本题答案］ABCD

2.［本题解析］弗洛伊德和孟子是“内发论”的代表。

［本题答案］BDE

3.［本题解析］教育法律关系的客体有行为、物、精神产品。

［本题答案］BCE

4.［本题解析］BD也可看作是环境因素。

［本题答案］ACE

5.［本题解析］根据评价的参照系分类，教学评价方法可分为相对性评价、绝对性

评价、个体内差异评价。

［本题答案］CDE

6.［本题解析］这五项是教学工作的五个基本