2024年春小学校长述职报告范例（二篇）

2024年春小学校长述职报告范例二、勤勉务实，扎实工作，全面推动学校发展在多年的学校管理工作中，我深刻认识到，要推动学校工作取得成效，必须带领行政团队与教职工紧密团结，齐心协力。我们积极树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，并探索符合学校实际的绩效考核政策，构建科学的绩效激励机制。以下是我们具体开展的工作：1.作为校长，我始终以身作则，做到小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤。我勤于思考，提前筹划，力求学校各项工作能够得到进一步规范。同时，我注重与班子成员、教师进行深入的思想交流和个别谈心，积极听取大家的意见和建议，这对学校的工作起到了重要的推动作用。2.我们实行校务、财务公开制度，实施民主管理，不断完善各项制度和考核办法。通过每周一次的行政会议，我们讨论并决策学校重大事项。通过教代会，我们根据学校实际情况，完善制定了各项规章制度，并通过各项考核办法。这些举措充分发挥了全体教职工的作用，有力地推动了学校工作的顺利开展。3.我们狠抓校风建设，落实德育工作。学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，积极开展各种活动。我们利用主题班会、校园广播、国旗下讲话、“文明班”评比等方式对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理，促进了良好校风、教风和学风的形成。同时，我们开展丰富多彩的活动，通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参加各类活动比赛。这些活动丰富了学生的学习生活，锻炼了学生的能力，陶冶了学生的情操。在各级各类竞赛中，我校均取得了优异成绩。4.我们积极推进高效课堂教学改革，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量。我们改革课堂教学模式，让学生成为学习的主人，切实提高教学质量和办学效益。同时，我们加强教师管理，打造高素质的教师队伍。学校制定了《教师个人三年业务发展规划》，重视教师师德师风建设，树立为人师表的良好形象。通过评选教师之星和优秀教师、学生之星等活动，让正气成为学校的主流。为了提高教师的业务水平，我们组织教师外出学习交流，使一批思想进步、业务精良的教师脱颖而出。三、协调关系，整合社会资源，形成教育合力1.我们注重构建和谐稳定的干群关系，增强团队凝聚力。全校教职工秉承“校兴我荣，校衰我耻”的共识，共同为学校的发展贡献力量。我们完善学校制度，依法治校，尊重并关注每一位教职员工。我们根据每位老师的特点和专长，科学分工，任人唯贤。同时，我们关心教职工的身心健康，提醒大家加强锻炼，保持良好的身体和心态。对于教职工之间的摩擦和矛盾，我们及时做好思想工作，化解矛盾，促进和谐。因此，我们学校形成了强大的凝聚力，为各项工作的顺利开展提供了有力保障。2.我们积极建立学校与家长的协作关系，形成教育合力。我们坚持每学期召开家长会，与家长交流学生在校、在家的学习、表现情况，为学生的成长打下坚实的基础。同时，我们深入开展教师帮扶留守儿童活动，使他们和其他学生一样能够健康成长。这些举措得到了家长和社会的广泛认可和赞誉。3.教育教学成绩稳步提高。在全体师生的共同努力下，我校的教育教学质量不断提高，各项竞赛成绩优异。我们相信，在各级部门的正确领导和支持下，有全体师生的共同努力和进取精神，我们学校必将实现新的发展，焕发更加青春的光彩！四、廉洁自律，以身作则，认真履行岗位职责1.我一直高度重视学校党风廉政建设工作，深入学习《党章》、《关于加强中国共产党党风纪律处分条例》、《预防职务犯罪》等相关法律法规。在开展党的群众路线实践活动中，我认真领会并带头执行“八项规定”，牢固树立为人民群众服务的思想意识，切实解决群众反映强烈的热点难点问题，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。2.我们坚持“民主治校”的原则，实行校务公开制度，执行并完善学校的各项规章制度。我们从不搞官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风，不利用职务之便谋取私利、徇私舞弊。学校重大事项必须经过行政会或校务会、教代会通过后方可实施，以确保决策的科学性和民主性。3.我们倡导艰苦奋斗、勤俭办学的精神，努力建设节约型学校。在日常工作中我们强调节约水电纸张等资源的使用，提倡双面打印纸张以减少浪费；在各项活动及会议的安排上也强调厉行节约的原则在会场布置、会议议程、开会时间等方面都进行了严格控制。这些举措不仅为学校节省了大量开支也树立了良好的社会形象。总之在各级领导的正确领导和全体师生员工的共同努力下我们学校各项工作都取得了显著的成绩和进步。我们相信在各级部门的正确领导和支持下以及全体师生的共同努力下我们学校必将迎来更加辉煌灿烂的明天！此致敬礼！2024年春小学校长述职报告范例（二）学工作为强化团队品牌，凸显德育实效，我校积极适应二期课改要求，不断探索德育活动的新方法与新途径，确保德育工作的针对性和实效性。我们充分利用社区、共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并编写了德育校本教材《辅导员建设》，初步实现德育教育的课程化。学校秉持“以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长”的德育活动理念，形成了一套“团、队一体”的工作模式。少工委的成立，更是开创了德育团队工作的新模式。作为上海市红旗大队，我校的团队工作已树立品牌，其辐射效应日益显著。暑期，伍旭梅老师受邀参加在北戴河召开的全国少先队工作交流会，会上分享了我校少先队工作的经验。某月，浙江省初中少先队工作者一行多人，在省总辅导员老师的带领下，来我校交流少先队工作经验。全国少先队工作协会副会长段镇老师、上海市总辅导员赵国强老师等专家一同参与交流，对我校团队工作促进德育的成效给予高度评价。目前，我校教师已牢固树立“人人是德育工作者”的理念，实施“双成教育”课题引领下的德育工作新思路。我们以师德建设为载体，加强德育队伍建设，完善德育领导体系，建立以分管校长、政教处和团队、年级组长和班主任、团队小干部为主体的分级管理体系，并构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，确保学校行为规范工作机制的正常运转。在教学工作方面，我们深化改革，勇于实践探索。教学工作作为学校的中心任务，我们通过紧抓教学五个环节，使学校教学质量稳步提升。特别是备课和上课环节，我们常抓不懈，注重实效，提高效率。今年更是强化了学校行政的听课制度，由教导处排出每周听课课表，确保行政人员每周听课达到指定节次。学校教学质量逐年提高，中考合格率保持在高水平，优良率逐年攀升，位居同类学校前列，受到区教育主管部门的表扬，并赢得良好的社会声誉。学校以拓展课程为载体，为学生创造潜能的挖掘提供平台。目前，我校柔道课程、科技课程特色鲜明，在国际级和市级赛事中屡获殊荣。在教师队伍建设方面，我们以“教育科研”为手段，搭建教师发展平台。结合“十三五”师训工作，开展校本教研活动。我校作为浦东新区第二批校本研修实施单位，坚持“突出骨干、深化校本”的方针，以学习型团队建设为载体，将教研组作为主阵地，实践“双成教育”。我们不断加强中青年教师的培养力度，通过听课、集体备课、开设公开课等活动，提高教师的课堂教学能力。目前，学校已培养出多名市、区级名师和骨干教师。在提升个人素养方面，我作为校长，以“勤于学习”为根本，不断提高自身思维品质。我深入学习实践科学发展观，用科学的方法统领学校的教育教学实践，做到与时俱进。我把自身价值的实现与学校发展紧密联系起来，成为学校办学方向的引导者、教育方针政策的贯彻者、师生员工的教育者、人际关系的协调者、学校运转的组织者。今年，我获得了上海市园丁奖，并作为第二批上海市名校长后备，学习探究先进的教育管理方法。我积极开展课题研究，在市区级刊物上发表多篇论文。同时，我以市、区级高评委专家的身份参与教师职务评审工作，与重庆校长培训班学员结对，传授我校