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文档简介
3.1温度—八年级物理人教版(2024)上册课时优化作业1.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计分别连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5℃,有关三人真实体温下列说法正确的是()A.三个人体温都是39.5℃ B.甲的体温一定是39.5℃C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃ D.乙、丙两人的体温可能会高于39.5℃2.关于温度计的知识,下列说法不正确的是()A.液体温度计是根据液体的“热胀冷缩”性质工作的B.温度计测温度时,被测液体的温度不得超过温度计的量程C.温度计测液体温度时,要将温度计从液体中取出,放到明亮处读数D.温度计测温度时,玻璃泡不得碰到容器底和容器壁3.如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是()A.甲、乙温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的B.甲、乙温度计的分度值相同C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数D.甲是体温计,使用前应该用沸水消毒4.如图四种测量水温的操作,其中正确的操作是()A. B. C. D.5.如图所示是用温度计测量水温的实验操作,其中正确的是()A. B. C. D.6.小明同学想测量一杯水的温度,但他手头只有一支刻度磨损不清的温度计,于是他想了一个办法:先把温度计的玻璃浸泡在冰水混合物中,一段时间后在液柱的上端对应处做个标记A;然后在1标准大气压下,把温度计的玻璃浸泡在沸水中,一段时间后也在对应的液柱上端做好标记B,用刻度尺测得AB间的距离为20cm.然后他用温度计来测量这杯水的温度,发现液柱所处的位置距离A点8cm,则这杯水的温度()A.60℃ B.40℃ C.16℃ D.8℃7.如图所示是伽利略制成的世界上第一个温度计,它是利用________的原理工作的。若把此温度计分别放在18℃和32℃的两个房间中,液柱分别停在A点和B点。则A点显示的温度是________摄氏度,C为实验室常用的温度计,它的示数是________摄氏度。8.小梦学习小组利用小瓶、细管和煤油等器材,自制了一个液体温度计,请你借助必要的器材为其粗略标注刻度,写出你标注刻度的过程.要求:液体温度计的量程为0~100℃,分度值为2℃.____________________.9.读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值(0℃).甲是________℃乙是________℃10.如图所示,小明将两只手指分别浸入热水和冷水中,一段时间后,再一起浸入同一杯温水中并作出判断。你认为他的判断是_______(选填“正确”或“错误”)的。验证他的判断是否正确最简单的方法是______________。11.如图是小明设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据气体________的性质来测量温度的,将该装置放在室内观察到液柱向左移动,说明温度在________(选填“升高”或“降低”),若实验中要使观察到的现象更明显,可以改进的方法是________;(写出一种方法即可)12.小明自制了一支温度计,并运用等分原则为它做好了刻度。现在他用这支温度计与一支标准温度计一起测量两杯水的温度,所得数据如表:第一杯第二杯自制温度计示数T/℃1560标准温度计示数t/℃1060这说明小明自制的温度计是一支不标准的温度计。(1)若用此温度计测出的室温是33℃,实际室温是_____℃;(2)写出T与t的关系:_____。13.图甲为实验室用温度计,温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。温度也可以用华氏度表示,其符号为℉。华氏温度规定:在一个标准大气压下水的凝固点为32华氏度,沸点为212华氏度,分别用32℉、212℉表示,将这两个标准点之间分为180等份,每等份代表1℉。(1)如图甲所示的温度计是根据液体______的性质制成,图乙读温度计示数的三种方式中正确的是______(选填“①”“②”或“③”)。(2)如图丙所示的测温枪不用接触人体就能测出温度,主要是因为它能通过光学方法测定人体辐射。当人体温度升高时,这种辐射会增强,这种辐射是______(填字母代号)。A.紫外线 B.红外线 C.可见光 D.X光(3)图丁为小明用玻璃瓶、细玻璃管及橡皮塞等自制的简易温度计。若要提高该温度计测温的精确程度,请你写出一种改进方法:______。(4)若教室内的温度为26℃,则用华氏温度表示为______℉。14.如图所示,把两端开口的细玻璃管插入水中,可以观察到细玻璃管内的液面会上升到一定的高度。资料显示:管内外液面高度差与水温、管的内径有关。提供足量不同温度的水,请你设计实验方案,利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温之间的定量关系。(1)测量工具:_________________。(2)实验步骤(可画图或文字表述):(3)记录数据的表格:15.细心的小亮观察到有一种温度计上标有“C”“F”,查阅资料了解到:“F”表示华氏度,是最早的温度度量单位,以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同,华氏温度规定:在标准大气压下,冰水混合物的温度为,标准环境下纯水沸腾时的温度为,中间有180等分,每等分为华氏1度,记作“”。(1)摄氏温度的每等于多少华氏度?(2)合肥市某天气温约等于多少华氏度?答案以及解析1.答案:B解析:甲的体温等于39.5℃,因为甲测体温前用的是甩好的体温计,所以,结果准确;给乙和丙测量时没甩体温计,结果不一定准确,可能等于,也可能小于甲的体温,故B正确,故ACD不符合题意。故选B。2.答案:C解析:A.液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作的,常用的液体有水银、酒精、煤油等。故A正确,不符合题意;B.温度计测温度时,被测液体的温度不得超过温度计的量程,否则会损坏温度计,故B正确,不符合题意;C.温度计测液体温度时,要将温度计的玻璃泡浸没在液体中,不能将温度计从液体中取出,故C错误,符合题意;D.温度计测温度时,玻璃泡不得碰到容器底和容器壁,否则测量的温度将不准确。故D正确,不符合题意。故选C。3.答案:A解析:A.甲是体温计、乙是实验室温度计,虽然温度计中所装液体不同,但都是利用液体热胀冷缩的原理制成的,故A正确;B.甲温度计的分度值是0.1℃,乙温度计的分度值是1℃,故B错误;C.甲是体温计,可以脱离人体来读数,乙不能,故C错误;D.甲是体温计,量程为35~42℃,沸水的温度在100℃左右,使用前不能用沸水消毒,故D错误。故选A。4.答案:B解析:图A、图C温度计的玻璃泡接触到容器底,图D温度计没有放入被测液体中,故图A、C、D都错误;图B温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,没有接触容器底或容器壁,故图B正确。故选:B。5.答案:B解析:使用温度计测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能接触容器底和侧壁,读数时视线与液柱的上表面相平。A.温度计玻璃泡未全部浸入被测液体中,操作错误,故A错误;B.温度计玻璃泡全部浸入被测液体中,视线与液柱的上表面相平,操作正确,故B正确;C.读数时视线与液柱的上表面不相平,操作错误,故C错误;D.温度计玻璃泡触及容器底,操作错误,故D错误。故选B。6.答案:B解析:标准状况下,冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为100℃,则每cm代表的温度为则这杯水温度为故选B。7.答案:气体热胀冷缩;0;28解析:此温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的,当外界温度升高时,体积增大,所以B点对应的温度较高;当外界温度降低时,体积减小,所以A点对应的温度较低;由左图可知,温度计的分度值为1℃,故此时应该是0摄氏度以下。8.答案:将自制温度计的玻璃泡(小瓶)浸没在标准大气压下的冰水混合物中,待温度计的液柱稳定后在液面处画上刻度线并标注数字0;将自制温度计的玻璃泡(小瓶)浸没在标准大气压下的沸水中,待液柱稳定后在液面处画上刻度线并标注数字100;将“0”刻度线和“100”刻度线之间的部分分成50等份,画出各刻度线并标注对应的部分数字:在自制温度计的适当位置标注单位℃(开放性试题,答案合理即可)解析:9.答案:-4;74解析:观察图甲可见,0℃~10℃之间分十小格,故其分度值为1℃,液面在0刻度线下方,距离0刻度线4小格(温度计读数时一般不需要估读到分度值下一位),示数为-4℃;观察乙图可见,70℃~80℃之间分五小格,故其分度值为2℃,液面与70℃上方2小格刻度线持平,示数为74℃.10.答案:错误;用温度计测量解析:小明将两只手指分别浸入热水和冷水中,一段时间后,再一起浸入同一杯温水中,从热水中拿出的手指感觉温水是凉的,从冷水中拿出的手指感觉温水是热的,同一杯水,温度相同,只是人的感觉不同,所以小明的判断是错误的;要想准确判断水的温度需要用温度计测量。11.答案:热胀冷缩;升高;瓶子更大些,弯管更细些解析:这是一个气体温度计,所以是根据气体的热胀冷缩的性质制成的。温度升高时,瓶内气体就要膨胀,体积变大,压强变大,所以会把液柱向左推。若实验中要使观察到的现象更明显,可以采取措施:瓶子更大些,弯管更细些。12.答案:(1)30;(2)0.9t+6解析:由于温度计测量温度时温度越高,示数越大,假设把表格中的数据(10,15)和(60,60)代入可得,,解得:,,所以可得把代入可以得到所以。13.答案:(1)热胀冷缩;②;(2)B;(3)用更细的玻璃管;(4)78.8解析:(1)甲图是实验室常用的普通液体温度计,是根据液体热胀冷缩的规律制成的。读数时视线要平视刻度,故图乙中的②是正确的。(2)红外线具有热效应,所以当人体温度升高时,这种辐射会增强,故ACD不符合题意,B符合题意。故选B。(3)可以采用更细的玻璃管,当瓶内体积发生变化时细玻璃管中液柱变化更明显,精确度更高。(4)根据题意可知华氏温度每一小格表示:反过来,摄氏温度一小格表示,当教室内的温度为26℃,则其对应的华氏温度为由于0℃对应,所以26℃对应华氏温度为14.答案:(1)温度计、刻度尺(2)(3)见解析解析:本题主要考查运用控制变量法设计实验的科学探究素养。(1)根据题意可知,本实验的目的是利用这支细玻璃管探究管内外液面高度差与水温的定量关系,因此需要的测量工具有测量水温用的温度计、测量液面高度差用的刻度尺。(2)①将细玻璃管和温度计插入某一温度的水中;②等细玻璃管内液面和温度计示数稳定后,用刻度尺测出管内外液面高度差,读出温度计示数,并记录在表格中;③将细玻璃管和温度计插入不同温度的水中,重复步骤②多次实验。(3)根据测量内容,表格设计如下:1
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