4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道 德与法治七年级上册_第1页
4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道 德与法治七年级上册_第2页
4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道 德与法治七年级上册_第3页
4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道 德与法治七年级上册_第4页
4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道 德与法治七年级上册_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

国际家庭日,你知道是几月几日吗!自1994年起,联合国宣布将每年的5月15日定为国际家庭日,以此提高各国政府和公众对于家庭问题的认识,促进家庭的和睦、幸福和进步。2024年5月15日,我们迎来了第31个“国际家庭日”。让家更美好第二单元成长的时空第四课幸福和睦的家庭自主学习1.怎样建设美好家庭?2.怎样学会爱、奉献爱?3.如何传承中华民族传统家庭美德?自学指导:请大家仔细阅读课本P29-32的内容,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间3分钟。新课导入:国际家庭日

国际家庭日是联合国设立的一个全球性节日,旨在强调家庭的重要性和促进家庭价值观。每年的5月15日被正式定为国际家庭日。

国际家庭日2024年主题是“家庭与气候变化”。

国际家庭日旨在提醒人们家庭在社会中的作用和影响。它是一个庆祝家庭、促进家庭团结和关注家庭问题的日子。该日也是一个反思家庭在社会发展中所面临的挑战,并探讨如何改善家庭生活和促进家庭福祉的机会。如果将你与父母的感情用温度来表示,那你感受到父母对你的爱有几度?说说你和父母相处的故事。活动一:体味亲情探究新知

爸爸左手提的是事业,右手撑起的是希望,背上扛起的是风雨……可以为你遮风挡雨,但路还得你自己走。给不了你最好,但是给了你全部!

妈妈可以踩着高跟鞋,右手抱娃,左手撑伞,后面背上娃娃的书包,斜跨着自己的包,还挂着刚买的菜。妈妈是现实生活中的奥特曼!不仅出得厅堂,入得厨房,还能赚钱养家,貌美如花!父爱如山,往往深沉严格。母爱如水,往往温柔细腻。探究新知爱生命之爱关心之爱影响之爱陪伴见证之爱分担分享之爱亲情之爱探究新知合作探究为什么建设美好家庭,需要用心体味亲情之爱?【生活观察】P29,回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。家人对我的关爱。我对家人的关爱。思考:对以上记录,你有什么发现?亲情表现不尽相同。为什么建设美好家庭,需要用心体味亲情之爱?课堂归纳:(笔记)①每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的随和自然;②有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。③只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。2.为什么要用心体味亲情之爱?

十月的一天,突然降温,妈妈让小强穿上厚外套。他说:“今天有体育课,穿厚外套不方便运动,更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿,妈妈又说:“穿多了可以脱,穿少冻感冒了怎么办?”小强说:“哎呀,我都这么大的小伙子了,抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着厚外套让他穿……1.你能理解小强妈妈的做法吗?如果是你遇到类似的“碰撞”,你会怎么做?2.由此体会我们怎样建设美好的家庭。

家庭成员之间应相互关爱。对父母长辈,要孝顺敬重;对兄弟姐妹,要相携相助。学会换位思考,以爱和尊重为前提进行沟通交流,主动化解矛盾。

家规是一个家庭的行为规范,一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——《诫子书》1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训?2.为什么要传承这些家规、家训?

因为这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享,有利于传承中华民族传统美德,践行社会主义核心价值观;有利于提高家庭成员的道德品质,构建美好的家庭。

一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——《朱子家训》

共建美好家庭想一想我为家做了什么?

④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。在家庭生活中,我们都有自己的角色,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。1.建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。2.建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。3.建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。4.建设美好的家庭,需要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。如何建设美好家庭?4.2让家更美好课堂小结1.怎样建设美好的家庭①用心体会②学会爱、奉献爱③传承家庭美德④共同责任2.如何传承中华民族传统家庭美德?1.

正在读七年级的小明和他爸爸、妈妈、爷爷、奶奶生活在一起,后来,他的爸爸妈妈响应了国家全面放开二胎政策,给小明喜添了一个小妹妹,六口之家其乐融融。请问小明家的家庭结构是()A.核心家庭 B.主干家庭C.联合家庭 D.单亲家庭B课堂练习3.俗话说:“一屋不扫,何以扫天下?”对中学生来说,在课余时间帮助父母做家务,是孝敬父母、构建和谐家庭的一个重要方面。对此理解不正确的是()A.幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创造B.家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围C.中学生做家务只是为了应付老师和家长的命令D.我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识C4.小丽和爸爸妈妈生活在一起,一家三口幸福又甜蜜。后来,小丽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论