小学信息技术第二册上 第八课特快专递没我快1教案 泰山版

小学信息技术第二册上第八课特快专递没我快1教案泰山版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术第二册上第八课特快专递没我快1教案泰山版课程基本信息1.课程名称：《小学信息技术第二册上第八课特快专递没我快》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第12周星期二上午第一节课

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将结合泰山版教材，通过引导学生学习电子邮件的基本知识，掌握发送和接收电子邮件的方法。通过互动实践活动，让学生体验网络通信的快速与便捷，提高他们的信息技术应用能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生关注电子邮件在日常生活中的应用，激发他们对网络通信的兴趣和认识。

2.计算思维：通过操作实践，使学生掌握发送和接收电子邮件的基本方法，提高解决问题的能力。

3.信息技术应用：培养学生运用电子邮件进行有效沟通的能力，提升信息素养。

4.信息安全意识：引导学生了解电子邮件使用中的安全常识，增强网络安全意识。学习者分析1.学生已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等，并了解网络的基本概念。他们还在前一节课中学习了如何上网浏览信息。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，对于信息技术课程表现出较高的学习兴趣。他们具备一定的动手操作能力和合作学习能力，喜欢通过互动和游戏的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在操作电子邮件过程中，可能会对账户注册、密码设置等步骤感到困惑；在发送和接收电子邮件时，可能会忽略邮件礼仪和信息安全问题；此外，对于邮件附件的使用和处理也可能存在一定的难度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第二册上》教材，提前翻到第八课“特快专递没我快”章节。

2.辅助材料：准备电子邮件操作流程的演示PPT，包括注册、登录、发送和接收邮件的步骤图解；准备有关邮件礼仪和信息安全的小贴士图片。

3.实验器材：计算机设备，确保网络连接畅通，学生每人一台电脑。

4.教室布置：将教室分为操作区、讨论区，操作区内电脑桌面放置电子邮件操作的提示卡，讨论区内准备白板或黑板用于记录学生的问题和想法。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！在上一节课中，我们学习了如何上网浏览信息。今天，我们要学习一种新的网络通信方式——电子邮件。它被称为“特快专递”，比我们平时寄信要快得多。那么，大家知道电子邮件是如何发送和接收的吗？让我们一起走进今天的课堂，探索这个神奇的通信世界吧！

2.新课探究

（1）介绍电子邮件的基本概念

首先，我们来了解一下电子邮件的基本概念。电子邮件，又称电子信箱，是一种通过互联网发送和接收信息的通信方式。它具有快速、方便、成本低等优点，已经成为现代社会重要的沟通工具。

（2）演示电子邮件的注册和登录

现在，请大家跟着我一起来注册一个电子邮件账户。首先，打开浏览器，进入一个电子邮件服务提供商的网站，如QQ邮箱、163邮箱等。然后，点击“注册”按钮，按照提示填写相关信息。注册成功后，我们就可以登录邮箱，开始发送和接收邮件了。

（3）讲解电子邮件的发送和接收

注册并登录邮箱后，我们可以开始发送邮件了。首先，点击“写信”按钮，填写收件人、主题和正文。如果有附件，可以点击“添加附件”按钮上传。最后，点击“发送”按钮，邮件就会迅速传送到收件人的邮箱。

当收到邮件时，我们可以在“收件箱”中查看。点击邮件，就可以看到邮件的详细内容。如果需要回复，可以点击“回复”按钮，或者直接点击“转发”按钮将邮件转发给其他人。

（4）强调邮件礼仪和信息安全

在使用电子邮件时，我们要注意以下几点：

1.尊重他人，礼貌用语，不发送垃圾邮件；

2.保护个人信息，不随意泄露自己的邮箱地址；

3.注意邮件的安全性，不打开来历不明的邮件，避免下载附件中的病毒。

3.实践操作

现在，请同学们打开电脑，按照我刚刚讲解的步骤，注册一个自己的电子邮件账户，并尝试给其他同学发送邮件。在操作过程中，如果遇到问题，可以互相讨论，也可以请教老师。

4.课堂小结

5.课后作业

请同学们完成以下作业：

（1）注册一个电子邮件账户，并发送一封邮件给你的好友；

（2）总结电子邮件的使用技巧和注意事项，下节课与同学们分享。

6.教学反思

在本节课的教学过程中，我注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握电子邮件的使用方法。同时，通过强调邮件礼仪和信息安全，培养了学生的网络素养。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，提高信息技术课程的实用性和趣味性。学生学习效果1.掌握了电子邮件的基本概念，理解了电子邮件作为一种网络通信工具的优势和特点。

2.学会了如何注册和登录电子邮件账户，能够独立进行电子邮件的发送和接收操作。

3.了解了邮件礼仪和信息安全的重要性，能够在使用电子邮件时遵循基本的网络礼仪，保护个人信息安全。

4.通过实践操作，提高了信息技术的实际操作能力，增强了解决实际问题的信心。

5.学生之间通过电子邮件进行交流，提升了沟通能力和团队合作能力。

具体表现在以下几个方面：

1.知识点的掌握：

-学生能够准确地描述电子邮件的定义和功能。

-学生能够列出注册电子邮件账户的步骤，并能够独立完成注册。

-学生能够演示如何撰写并发送邮件，以及如何接收和回复邮件。

-学生能够阐述邮件礼仪和信息安全的基本原则。

2.技能的提升：

-学生在操作计算机和电子邮件客户端时，表现出更高的熟练度和效率。

-学生能够使用电子邮件进行有效的个人和学术交流。

-学生在遇到技术问题时，能够通过查阅资料或同伴互助来解决。

3.态度和价值观的培养：

-学生对网络通信产生了更大的兴趣，认识到信息技术在生活中的重要性。

-学生在交流中体现出尊重和礼貌，对网络礼仪有了更深刻的理解。

-学生对网络安全有了更清晰的认识，能够采取适当措施保护自己的信息安全。

4.课堂参与和互动：

-学生在课堂上积极提问，参与讨论，表现出强烈的学习兴趣。

-学生在小组合作中，能够相互帮助，共同完成电子邮件的发送和接收任务。

5.课后应用：

-学生将所学知识应用到实际生活中，如与家人、朋友保持联系，参与学校组织的网络活动。

-学生通过电子邮件与同学分享学习心得，促进了知识的传播和交流。重点题型整理题型一：简述电子邮件的基本概念及其优点。

答案：电子邮件是指通过互联网发送和接收的信件。优点包括：传输速度快、费用低、操作简便、便于管理等。

题型二：列举注册电子邮件账户的基本步骤。

答案：基本步骤如下：

1.打开浏览器，进入电子邮件服务提供商的网站；

2.点击“注册”按钮，填写个人信息；

3.设置用户名和密码；

4.验证手机号码或电子邮箱；

5.阅读并同意服务条款；

6.完成注册。

题型三：描述电子邮件的发送和接收过程。

答案：发送过程：

1.登录邮箱，点击“写信”按钮；

2.填写收件人、主题和正文；

3.如有附件，点击“添加附件”按钮上传；

4.点击“发送”按钮。

接收过程：

1.登录邮箱；

2.在“收件箱”中查看邮件；

3.点击邮件标题，查看邮件详细内容；

4.如需回复，点击“回复”按钮；

5.如需转发，点击“转发”按钮。

题型四：阐述邮件礼仪和信息安全的重要性。

答案：邮件礼仪和信息安全的重要性如下：

1.遵循邮件礼仪，体现尊重和礼貌，有利于建立良好的沟通关系；

2.注意信息安全，保护个人隐私，防止受到网络诈骗和病毒侵害。

题型五：举例说明如何使用电子邮件解决实际问题。

答案：例如，当需要与同学讨论学习问题时，可以通过电子邮件发送相关资料和观点，实现快速、便捷的沟通。又如，当需要向老师请教问题时，可以通过电子邮件发送问题，老师可以在方便的时候回复，节省双方时间。

2.详细补充和说明：

题型一：电子邮件的基本概念及其优点

说明：电子邮件作为一种网络通信工具，已经成为现代社会的重要沟通方式。它的优点在于传输速度快、费用低廉、操作简便，同时便于管理和备份。

题型二：注册电子邮件账户的基本步骤

说明：注册电子邮件账户是使用电子邮件的前提。在注册过程中，要注意填写真实的个人信息，同时设置一个容易记住且安全性高的密码。

题型三：电子邮件的发送和接收过程

说明：发送和接收电子邮件是电子邮件的核心功能。掌握这两个过程，可以轻松实现与他人进行网络沟通。

题型四：邮件礼仪和信息安全的重要性

说明：邮件礼仪和信息安全是使用电子邮件时必须关注的问题。遵守邮件礼仪，有助于维护良好的网络环境；重视信息安全，可以保护个人隐私和财产安全。

题型五：使用电子邮件解决实际问题

说明：通过实际案例，让学生了解电子邮件在实际生活中的应用，提高他们运用电子邮件解决问题的能力。同时，鼓励学生在日常生活中多尝试使用电子邮件，将所学知识应用于实践。教学反思与改进在完成了本节课的教学之后，我认真回顾了整个教学过程，并对学生的学习效果进行了评估。我发现，大部分学生能够掌握电子邮件的基本概念，并学会注册、登录、发送和接收邮件的操作。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。

首先，关于教学活动的设计。在实践操作环节，我发现部分学生对电子邮件的操作还不够熟练，可能是因为我在演示环节没有讲解得足够详细。为了提高学生的操作能力，我计划在未来的教学中，增加操作演示的次数，并让学生在课堂上多进行实际操作练习。

其次，关于课堂互动。在课堂讨论中，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对电子邮件的兴趣不够浓厚。为了激发学生的学习兴趣，我打算在下一节课中引入更多与生活实际相关的案例，让学生感受到电子邮件的实用性和趣味性。

改进措施如下：

1.在操作演示环节，放慢讲解速度，确保每位学生都能跟上操作步骤。同时，鼓励学生提问，及时解答他们在操作过程中遇到的问题。

2.增加课堂互动，组织小组讨论和分享活动，让学生在讨论中碰撞出思维的火花。此外，设置一些与电子邮件相关的趣味任务，提高学生的学习兴趣。

3.课后布置一些拓展性的作业，让学生在实际生活中运用电子邮件，提高他们的实践能力。

4.加强课堂管理，关注学生的课堂表现，对学习积极性不高的学生给予更多关注和鼓励。

5.定期进行教学效果的评估，了解学生对电子邮件知识点的掌握情况，并根据评估结果调整教学策略。

在未来的教学中，我将根据以上反思和改进措施，努力提高教学质量，确保每位学生都能在课堂上收获满满。同时，我也将不断学习，提升自己的教学水平，为学生们提供更优质的信息技术教育。板书设计①电子邮件的基本概念

②电子邮件的优点

③注册电子邮件账户的步骤

④电子邮件的发送和接收过程

⑤邮件礼仪和信息安全的重要性

2.艺术性和趣味性：

①使用生动的插图和色彩，如电子邮件的图标、笑脸符号等，增加视觉效果。

②设计有趣的互动环节，如让学生在黑板上模拟发送邮件，增加参与感。

③使用幽默的语言和有趣的案例，激发学生的兴趣和好奇心。

3.重点详细的阐述：

①电子邮件的基本概念：电子邮件是通过互联网发送和接收的信件。

②电子邮件的优点：传输速度快、费用低、操作简便、便于管理。

③注册电子邮件账户的步骤：打开浏览器，进入电子邮件服务提供商的网站，点击“注册”按钮，填