小升初英语苏教版知识点总结

一、教学内容1.语法知识点：一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法。2.词汇：动物名称、家庭成员、学校设施、食物、服装等。3.句型：询问和描述姓名、年龄、性别、职业、爱好等。4.交际用语：日常问候、介绍自己和他人、询问和回答问题等。二、教学目标1.学生能够熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法。2.学生能够运用所学的词汇和句型进行日常交流，提高口语表达能力。3.学生能够通过学习，提高自身的学习兴趣和学习英语的自信心。三、教学难点与重点重点：一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法。难点：一般将来时态的构成和用法。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教材。学具：教材、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放一段英语动画片，引导学生进入英语学习氛围。2.知识讲解：讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法。3.例题讲解：运用教材中的例题，讲解时态的运用。4.随堂练习：学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。5.小组讨论：学生分组讨论，运用所学知识进行交流。7.作业布置：布置相关时态的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：一般现在时：主语+动词原形一般过去时：主语+动词过去式一般将来时：主语+will+动词原形七、作业设计1.请用一般现在时写一段话，描述你的家庭成员。答案：Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Myfatherisadoctor.Hetreatspatients.2.请用一般过去时写一段话，描述你昨天做了什么。答案：Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic.3.请用一般将来时写一段话，描述你未来的梦想。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让学生掌握了一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法。但在讲解一般将来时态时，部分学生仍存在理解困难。在今后的教学中，应加强对此部分知识的讲解和练习，提高学生的掌握程度。拓展延伸：学生可利用课余时间，观看英语动画片、阅读英语故事书，提高英语听力水平和阅读能力。同时，参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高口语表达能力和自信心。重点和难点解析一、时态的构成和用法1.一般现在时：主语+动词原形一般现在时用于描述经常发生的事情、普遍真理或习惯。例如："Mymotherisateacher.SheteachesEnglish."（我的妈妈是一位老师，她教英语。）2.一般过去时：主语+动词过去式一般过去时用于描述过去发生的事情。例如："Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic."（昨天，我和朋友们去了公园。我们踢足球并吃了野餐。）3.一般将来时：主语+will+动词原形二、词汇的教学本节课涉及的词汇包括动物名称、家庭成员、学校设施、食物、服装等。在教学中，应注重词汇的讲解和运用，让学生能够熟练掌握并运用到实际情境中。例如，可以通过图片展示、实物演示、小组讨论等方式，帮助学生理解和记忆词汇。三、句型的教学本节课涉及的句型包括询问和描述姓名、年龄、性别、职业、爱好等。在教学中，应注重句型的讲解和练习，让学生能够熟练运用句型进行日常交流。例如，可以通过角色扮演、小组互动等方式，让学生在实际情境中练习使用句型。四、交际用语的教学本节课涉及的交际用语包括日常问候、介绍自己和他人、询问和回答问题等。在教学中，应注重交际用语的讲解和实践，让学生能够熟练运用交际用语进行实际交流。例如，可以通过模拟场景、小组对话等方式，让学生在实际情境中练习使用交际用语。五、作业设计1.请用一般现在时写一段话，描述你的家庭成员。答案：Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Myfatherisadoctor.Hetreatspatients.2.请用一般过去时写一段话，描述你昨天做了什么。答案：Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic.3.请用一般将来时写一段话，描述你未来的梦想。六、板书设计板书内容：一般现在时：主语+动词原形一般过去时：主语+动词过去式一般将来时：主语+will+动词原形七、教学过程中的细节1.情景引入：通过播放一段英语动画片，引导学生进入英语学习氛围。可以选择与本节课主题相关的内容，如家庭成员、学校设施等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2.知识讲解：在讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时态的构成和用法时，可以通过举例、讲解规则等方式，让学生清晰理解和掌握时态的用法。3.例题讲解：运用教材中的例题，讲解时态的运用。可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考和理解例题的语境和用法。5.小组讨论：学生分组讨论，运用所学知识进行交流。可以提出问题或情境，让学生分组讨论并展示讨论结果，培养学生的团队合作和口语表达能力。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，要注重关注学生的学习情况，及时发现并解决学生的疑惑。对于一般将来时态的构成和用法，可以通过举例、讲解规则等方式，让学生更清晰理解和掌握。在今后的教学中，应加强对此部分知识的讲解和练习，提高学生的掌握程度。拓展延伸：学生可以利用课余时间，观看英语动画片、阅读英语故事书，提高英语听力水平和阅读能力。同时，参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高口语表达能力和自信心。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、有趣的语言和语调，吸引学生的注意力。在讲解例题时，可以适当地加入一些幽默元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2.语速适中，清晰地发音，确保学生能够听懂并模仿。可以适时地放慢语速，让学生有足够的时间理解和消化所学知识。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解知识点的环节，可以分配1015分钟；在小组讨论和随堂练习环节，可以分配1520分钟。2.在时间允许的情况下，可以适当增加学生的互动和练习时间，提高学生的参与度和口语表达能力。三、课堂提问1.针对不同知识点，设计有针对性的问题，引导学生思考和回答。可以通过开放式问题、选择题等形式，激发学生的思维和积极参与。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑。可以设置提问环节，让学生有机会提出自己的问题，并给予及时的解答。四、情景导入1.通过播放与本节课主题相关的英语动画片或歌曲，引导学生进入学习情境。可以提前准备一些与本节课内容相关的多媒体资源，如图片、视频等，以吸引学生的兴趣。2.使用实物或教具，创设直观、生动的学习情境。例如，在讲解动物名称时，可以准备一些