好妈妈胜过好老师课件

好妈妈胜过好老师分享人：XXX前言一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。其实每个孩子都是一块玉石，家长便是琢玉的工匠。养育孩子，父母不仅仅要付出劳动，还要运用智慧和耐心。当我们手上有一块玉时CONTENTS目录如何提高爱的质量把学习做成轻松的事一生受用的品格教育培养良好的学习习惯小事儿就是大事情0102030405提高爱的质量打针有点疼01请问你在碰到给孩子打针的时候，是怎么做的？智慧父母打针前，哄着孩子说，打针不疼，孩子就不怎么相信父母啦，而且一听说打针就会害怕。普通家长开始打针时就会明确告诉孩子，打针是会有一些疼就那一会儿，如果觉得不是特别疼，就忍耐一会。慢慢让孩子明白，不管你是哭还是不哭，都不会减轻打针带来的痛感。1.打针有点疼在孩子必须要独自面对的一些事情面前，我们还是要尊重事实。作为家长，我们的职责是帮助孩子克服恐惧的心理，让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。1.打针有点疼启发对于必须要让孩子承受的一些痛苦，家长应坚持的五个原则：1.打针有点疼不要表现出焦虑，会吓着他们。平静自若0102030405儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期。激发勇气对于孩子所要承受的痛苦如实相告。如实相告绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。绝不哄骗不要认为孩子不懂就不说，要用孩子能懂的语言向他说明。说明道理孩子小时候，轻微的磕伤碰疼的事会常常发生，我们一方面非常注意她的安全，另一方面这些事情发生时，也不过分大惊小怪。尽量以轻松快乐的心情相对，让她觉得这是平常的事。教给她善待“对方”。假如小板凳碰疼她了，我们绝不会去打小板凳。等她状况稍好一些时，再像对待她一样，告诉小板凳“马上就不疼了”。2.给小板凳揉揉疼善良和豁达永远是相随的。一个能给小板凳揉痛的孩子，她对别人会有更多理解、爱心，遇到问题从不偏执于自己的理由和利益。这样做，不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，反而使其成为分担痛苦的朋友。2.给小板凳揉揉疼“像牛顿一样”，这不是一句表扬的话，而是批评。3.批评孩子像“牛顿一样”比如：刚买来几百元的电子辞典，用了没几天就丢了；到学校里忘记了带东西。这时不要责备，理解孩子的感受，想办法帮助她克服缺点。犯错误是孩子成长中的必修课我们要理解孩子犯错误的价值，看到在孩子成长中，他的“过失”和“成就”具有同样的正面教育功能。3.批评孩子像“牛顿一样”把眼前犯错误的孩子看成“牛顿”，那么孩子就会越来越像牛顿，在批评中给孩子以期望。这样的批评话，孩子比较爱听，能收到良好的教育效果，对孩子起到积极的作用。“像牛顿一样”的批评方式把学习做成轻松的事让孩子识字不难开“小卖部”02有的家长让孩子机械记忆，有的家长让孩子在生活中去获取，有意无意间实施的正确方法收获的成果。1.让孩子识字不难1.让孩子识字不难01从第一次拿起一本书给她讲故事时就不“讲”，一字字给她读。02这样使孩子理解了文字的作用，把故事与文字联系在一起了。03当到公共场所时，总是不失时机地指给她一些文字看，这个牌子告诉大家不要在这里吸烟。04读得多了，许多“白字”自然就解决了。“开小卖部”的过程就是孩子不停地做“应用题”的过程，这对孩子有很好的数学启蒙效果。数学教育不要一下把孩子拉到抽象的数字上，不要拿一些干巴巴的枯燥的计算来为难孩子。2.开“小卖部”“开小卖部”的感觉就和过家家一样，孩子在玩的过程中已经不知不觉学习了计算。（1）不要把用意告诉孩子游戏要注意的四个问题（2）避免造成孩子不好意思（3）不要让计算为难孩子（4）不强迫孩子玩要让孩子觉得这仅仅就是个游戏，只是为了玩。不要因为孩子算错账训斥孩子。无论孩子定价多少，都不要那样大惊小怪。不要以你的生活经验来干扰孩子的思维，孩子并没有市场价值概念。在游戏中要把孩子的乐趣放在首位，学习放在第二位。不要为了让孩子学习而频频地玩同一个游戏。2.开“小卖部”1234一生受用的品格教育03所有的教育都在日常生活里品格决定命运，童年决定一生孩子说慌不外乎两个原因，一是模仿大人，二是迫于压力，每个孩子最初的谎言都是从这里来的。家长经常对别人说假话，不时地被孩子耳闻目睹，孩子就会慢慢学会说假话。孩子天生不会说谎1.模仿大人孩子天生不会说谎2.压力家长太强势，说一不二，不尊重孩子的想法，不体恤孩子的一些愿望。这些都会造成孩子的情绪经常性地紧张和不平衡，他们为了逃避处罚、达成愿望或取得平衡，就去说假话。作为家长要反思，必须改变自己。孩子的品行习惯是依赖家长教育的方式，家长要找到切入点改变自己的教养方式，唤起孩子的改变。培养良好的学习习惯不陪孩子写作业学习不要“刻苦努力”04所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。孩子会在家长面前刻意表现他的痛苦，这既影响他写作业的专心，又影响速度；1.“不陪”才能培养好习惯家长陪孩子学习的几个坏处家长陪写，时间长了，会在心理上对家长形成绑架，养成依赖心，这特别不利于他自我责任意识的形成；家长坐在旁边多半会忍不住唠叨，所有的话对当时的孩子来说都没有意义。在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；孩子毕竟只是孩子，什么事情没做好，只让他感受因此带来的不便，就已经够了。家长不生气，不过分指导，孩子才能有机会主动调整。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。1.“不陪”才能培养好习惯2.学习不要“刻苦努力”作为成人，在考虑一个问题的因果关系时，会为了结果忍受过程的痛苦。把这种经验推广到孩子身上，要求他接受学习过程的苦，换取学习成绩的甜——这样的思路在逻辑上是无懈可击的，但它到了孩子那里，却很容易变成一种不良暗示。想让孩子做好一件事，就一定要首先让他喜欢这件事，至少不能反感，避免在这件事里掺杂进让他感觉不快的因素。一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好小事儿就是大事情05儿童无小事，所有的小事对孩子来说都是大事父母在小事上有正确观念学龄前经常看电视的孩子和经常阅读的孩子相比，上学以后智力差异明显。让孩子自觉地少看电视不要孤立地看待一件事和一种现象，孩子“不自觉”的形成原因有多方面，它多半反映了家庭中有积淀已久的教育问题。在孩子想看电视时，让孩子安心的去看，不要让孩子看电视感觉有压力，负罪感。正确做法：家长在家少看电视，做到节制，以身作则，用行动来说服，而不是语言。从小培养孩子阅读的习惯，也是防止孩子患上电视瘾的好办法。控制下的无助感会让孩子更加悲观、被动。而自我控制的征服体验会让孩子乐观的去争取更多机会。我们教育的目标不是帮孩子控制，而是让孩子学会“自控”。让孩子自觉地少看电视启迪0102自查反省—你每天对孩子不断重复的消极语言序号消极语言语意作用1你还不做作业？你是懒惰的孩子命令和谴责2你看人家，学习不用大人操心，你总是要大人管你是有奴性的孩子贬低和批评3你不会有出息你是没有希望的孩子挖苦4你是不可救药的笨蛋你是智力低下的孩子侮辱和漫骂5你不快做作业，你爸爸回来，我就告诉你爸爸你是叫妈妈失望的孩子威胁和恐吓6你要是妈的好孩子就好好背诵课文你不是妈妈的好儿子情感敲诈7你好好学习，妈妈给你买李宁服你是不会好好学习的孩子收买、贿赂8你要想看电视就把卷子做完你是没有价值的孩子讨价还价总结反省总结反省自查反省—你每天对孩子不断重复的积极语言序号积极语言语意作用1我看了一本说，说休息好了，做作业效率高，也能增强记，你好好休息一会我相信你是个有自控能力的孩子关爱和督促2你还记得你四岁的时候，我们去旅游吗？那次你可把我累坏了，现在你能做很多事情了，你很快就能独立了你有了责任感肯定和希望3我觉得你总能做一番什么大事业的你是一个有作为的人鼓励和希望4你实际很聪明，只要你努力，你会学习好的你的学习潜力很大积极暗示5你爸爸回来之前，你做完作业他会非常高兴，而且你有时间和他下棋了我们都爱你为他着想6你背完课文是妈妈的好孩子，你背不下来，也是妈妈的好孩子你是可爱的好儿子爱与自尊7买李宁服穿，能增加你的自信，对你学习有好处，你看我们什么时候去买？我们永远支持你高贵的购买动机