Unit 1 Making Plans 第一课时 （教学设计）-2023-2024学年粤人版英语五年级下册

Unit1MakingPlans第一课时（教学设计）-2023-2024学年粤人版英语五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年粤人版英语五年级下册的Unit1MakingPlans，这是第一课时。本节课主要围绕“制定计划”这一主题展开，通过学习让学生能够掌握有关计划制定的词汇和表达方式，如“gotothezoo”，“visitmygrandparents”等，并能够运用这些词汇和表达方式来制定自己的计划。同时，学生还将学习如何用英语询问和回答别人的计划，如“Whatareyougoingtodothisweekend?”和“I'mgoingtovisitmygrandparents.”等。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语来表达自己的计划和询问别人的计划。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语语言运用能力，特别是听、说、读、写四个方面的技能。通过学习Unit1MakingPlans，学生将能够运用所学的词汇和表达方式来制定自己的计划，并能够询问和回答别人的计划。此外，本节课还将培养学生的跨文化交际意识，使他们能够理解和尊重不同文化的计划和安排方式。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的英语学科核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握与计划制定相关的词汇和表达方式，以及如何运用这些词汇和表达方式进行日常交流。具体重点内容包括：

（1）词汇：掌握表示计划和活动的词汇，如"gotothezoo"，"visitmygrandparents"等。

（2）语法：运用将来时表达未来的计划，如"I'mgoingtovisitmygrandparents."

（3）功能句型：学会询问和回答别人的计划，如"Whatareyougoingtodothisweekend?"和"I'mgoingtovisitmygrandparents."

2.教学难点

本节课的难点在于学生对英语词汇和表达方式的运用，以及如何在实际交流中正确使用将来时。具体难点内容包括：

（1）词汇：学生可能对一些表示计划和活动的词汇不熟悉，如"zoo"，"grandparents"等，需要通过图片、实物等辅助手段进行讲解和练习。

（2）语法：学生可能对将来时的构成和用法不够了解，需要通过例句、练习等形式进行讲解和巩固。

（3）功能句型：学生可能不知道如何在实际交流中运用所学句型，需要通过角色扮演、小组讨论等形式进行实践和反馈。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如情景教学、互动式教学等，帮助学生更好地掌握知识，并能够运用到实际交流中。教学方法与手段1.教学方法

（1）情景教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高学生的语言运用能力。

（2）互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组讨论、角色扮演等形式，增进学生之间的交流与合作。

（3）任务型教学法：设计各种任务活动，让学生在完成任务的过程中运用英语，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用课件、视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉信息，激发学生的学习兴趣。

（2）电子白板：运用电子白板进行教学，方便教师展示教材内容，同时可以进行实时互动和课堂讲解。

（3）在线教学平台：利用在线教学平台，为学生提供自主学习的资源和方法，实现课堂延伸和个性化学习。教学过程1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习Unit1MakingPlans，希望大家能够积极参与，让我们一起制定一些有趣的计划。首先，让我们来了解一下本节课的主要内容。

2.呈现课文（10分钟）

同学们，请大家打开课本，让我们一起阅读课文。在阅读过程中，请大家注意课文中出现的与计划制定相关的词汇和表达方式。同时，思考一下课文中的主人公们计划了哪些活动？

3.词汇学习（10分钟）

同学们，请大家翻到课本第2页，我们一起学习本节课的重点词汇。我会逐一解释每个词汇的意思和用法，并请大家跟读。大家可以通过指图片、实物等方式，帮助自己更好地记忆词汇。

4.语法讲解（10分钟）

5.功能句型练习（10分钟）

同学们，学会了将来时，我们来练习一下如何用英语询问和回答别人的计划。请大家分成小组，用所学的句型进行角色扮演。我会选取几个小组进行展示和评价。

6.听力训练（10分钟）

请大家认真听录音，完成课本第4页的听力练习。在听力过程中，请注意听力材料中出现的关键词汇和句型。听完后，我们可以一起讨论一下听力材料的内容。

7.课堂巩固（10分钟）

为了巩固所学知识，请大家完成课本第5页的练习题。我会逐一讲解答案，并为大家解答疑惑。

8.课堂小结（5分钟）

9.课后作业（5分钟）

请大家根据本节课所学内容，制定一个周末的计划，并用英语写出来。下节课我们将一起分享大家的计划。知识点梳理1.词汇：本节课我们将学习与计划制定相关的词汇，如"gotothezoo"，"visitmygrandparents"等。同学们可以通过指图片、实物等方式，帮助自己更好地记忆词汇。

2.语法：本节课我们将学习将来时的用法。将来时用于表示未来的计划或安排。同学们需要掌握将来时的构成和用法，并能够运用到实际交流中。

3.功能句型：本节课我们将学习如何用英语询问和回答别人的计划。同学们需要熟练掌握句型"Whatareyougoingtodothisweekend?"和"I'mgoingtovisitmygrandparents."，并能够在实际交流中正确使用。

4.听力训练：本节课我们将进行听力训练，听力材料中会出现关键词汇和句型。同学们需要认真听录音，完成听力练习，并能够理解听力材料的内容。

5.口语练习：本节课我们将进行口语练习，通过角色扮演、小组讨论等形式，让同学们能够更好地运用所学知识进行日常交流。

6.写作训练：本节课我们将进行写作训练，同学们需要根据所学内容，制定一个周末的计划，并用英语写出来。通过这个练习，同学们可以巩固所学知识，并提高写作能力。教学反思与总结1.教学反思

在今天的课堂教学中，我以Unit1MakingPlans为主题，旨在帮助同学们掌握与计划制定相关的词汇和表达方式，以及如何运用这些词汇和表达方式进行日常交流。在教学过程中，我采用了情景教学法、互动式教学法和任务型教学法，通过设定真实的生活情境、鼓励同学们积极参与课堂活动以及设计各种任务活动，提高他们的语言运用能力。同时，我利用多媒体教学和电子白板等现代化教学手段，激发同学们的学习兴趣，提高教学效果和效率。

在教学过程中，我注意观察同学们的学习情况，发现大部分同学能够积极参与课堂活动，掌握所学的词汇和表达方式。在角色扮演和小组讨论环节，同学们能够运用所学知识进行实际交流，表现出较好的口语表达能力。此外，同学们在听力训练和写作训练环节也能够认真完成任务，并在实践中不断提高自己的英语水平。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，部分同学对将来时的用法不够熟悉，需要在今后的教学中加强语法讲解和练习。此外，在课堂管理方面，部分同学在课堂活动中注意力不够集中，需要我采取更加有效的管理策略，提高课堂纪律。

2.教学总结

然而，本节课也存在一些问题和不足。例如，部分同学对将来时的用法不够熟悉，需要在今后的教学中加强语法讲解和练习。此外，在课堂管理方面，部分同学在课堂活动中注意力不够集中，需要我采取更加有效的管理策略，提高课堂纪律。

针对以上问题和不足，我将在今后的教学中进行改进。首先，加强对将来时的讲解和练习，帮助同学们掌握这一语法知识。其次，提高课堂管理能力，采取更加有效的策略，确保同学们能够集中注意力参与课堂活动。最后，注重培养同学们的自主学习能力和团队合作精神，提高他们的英语综合运用能力。通过不断反思和总结，我相信今后的教学会更加顺利，同学们的学习成果会更加显著。内容逻辑关系①导入：通过引入课文中主人公的计划，引起学生对计划制定的兴趣，为后续学习做铺垫。

②词汇学习：通过对课文中的关键词汇进行讲解和练习，帮助学生掌握与计划制定相关的词汇。

③语法讲解：讲解将来时的用法，让学生了解如何用英语表达未来的计划。

④功能句型练习：通过角色扮演和小组讨论，让学生学会如何用英语询问和回答别人的计划。

⑤听力训练：通过听力练习，提高学生的听力技能，并巩固所学知识。

⑥课堂巩固：通过练习题，让学生运用所学知识，巩固词汇和语法。

⑦课堂小结：总结本节课所学内容，帮助学生梳理知识。

⑧课后作业：通过制定周末计划的写作练习，让学生将所学知识应用到实际生活中。

2.板书设计逻辑关系

①课题：MakingPlans

②关键词汇：introducekeyvocabularyrelatedtomakingplans

③将来时：explaintheusageoffuturetenseforplanning

④功能句型：provideexamplesandpracticeforaskingandansweringplans

⑤听力练习：listenandpracticecomprehensionwithaudiomaterials

⑥课堂巩固：giveexercisestoconsolidatevocabularyandgrammar

⑦课堂小结：summarizethemainpointsofthelesson

⑧课后作业：givehomeworktopracticewritingandapplythelearnedknowledge课后拓展1.拓展内容

为了让学生在课后进一步巩固本节课所学内容，我向同学们推荐了一篇与计划制定相关的英语阅读材料。这篇材料讲述了一个男孩在周末制定计划的故事。故事中，男孩在制定计划时遇到了一些困难和挑战，但他通过积极思考和调整，最终成功完成了自己的计划。这篇材料不仅能够帮助同学们巩固本节课所学词汇和表达方式，还能够启发同学们在制定计划时灵活应对各种情况。

此外，我还向同学们提供了一个与计划制定相关的视频资源。这个视频展示了一个家庭在假期制定计划的过程。视频中，家庭成员们一起讨论和制定计划，并分享了他们各自的想法和意见。通过观看这个视频，同学们可以更好地理解计划制定的重要性，并学会如何与家人合作制定计划。

2.拓展要求

鼓励同学们利用课后时间进行自主学习和拓展。在