沪教版2020年九年级语文中考三模试卷C卷

沪教版2020年九年级语文中考三模试卷C卷

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一、选择题（共7题；共14分）

1.（2分）下列加横线字注音完全正确的一项是（）

A.漂过(piho)荡舟(ding)驶来(shi)

B.泰然(tdi)莫测（旎）耳畔(pan)

C.祝祷(ddo)温馨(xin)陶冶（y§）

D.琐屑(xiao)黯然（加）永恒(heng)

2.（2分）选出下列没有错别字的一项()

A.一株株幼小的禾苗，只知道向着蓝天生长，希翼着能与白云做伴。

B.他连络了一些人，办了一个读书会。

C.她通过舞蹈表现出的顽强乐观精神，深深振撼了每一位观众。

D.我认为同情心作为一种真诚的动机之存在是无可置疑的。

3.（2分）下面句子中划线的词语使用不正确的一项是（）

A.这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错如网，每行走一步都很困难。

B.元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

C.他研究古文字只有两年，但进步飞快，现在已经是这一方面的宿儒了。

D.在任何行业中，不管企业经营得多么成功，领导们都不应高枕而卧。

4.（2分）请选出下列句子中没有语病的一项（）

A.为了防止朝鲜半岛紧张局势不再升级，中国与相关国家一起做出了许多努力。

B.我们不仅要赤足走向春天，还要边走边唱，让生命变得丰盈生动可喜可爱。

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c.随着现代医疗技术的进步，中国人这些年的平均寿命至少延长了10岁以上。

D.创建全国文明城市，既能提升市民精神品位，又能完善城市设施，可谓一举两得。

5.（2分）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A.据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响

是无法估计的。

B.写文章应该重点突出，详细分明。哪些事例要详写？哪些事例要略写？则要服从中心思想的需要。

C.两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。

D.“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”（《左传•曹刿论战》）,

后来“牺牲”的意义转化了。

6.（2分）依次填入横线处的语句，顺序最恰当的是（）

个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。。

①登上停泊在御码头的龙舟画舫

②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点

③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫

④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里

⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光

A.②④③①⑤

B.④②③①⑤

C.④③②①⑤

D.②④⑤①③

7.（2分）下列选句出自宋代作家作品的一项是（）

A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，

而旗尾略不沾湿，以此夸能。

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B.（宋江一行）转过马行街来，家家门前扎缚灯棚，赛悬灯火，照耀如同白日。正是：楼台上下火照火，车

马往来人看人。

C.张铁臂击剑，陈和甫打哄说笑，伴着两公子的雍容尔雅，遽公孙的俊俏风流，杨执中古貌古心，权勿用怪

模怪样：真乃一时胜会。

D.延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将，大叫：”休伤吾主！”视之，乃庞德也。德奋力向

前，战退魏延，保操前行。

二、现代文阅读（共3题；共59分）

8.（30分）阅读下面的文字，完成问题

融

张金刚

①融，有形，是一个渐变的过程，浸润着时间的味道，演绎着渗透的传奇。

②融，无形，是一种情感的交汇，凭借着心灵的沟通，形成了彼此的默契。

③生活的圈子，是无数个体在不同领域的交集，让邂逅成为永恒的要旨便是“融”。

④央视2012年《开学第一课》，于丹讲得好：把生鸡蛋、胡萝卜、茶叶分别放在三个锅里煮。第一个锅里，生

鸡蛋被煮熟，变得硬邦邦。生活中有些只固守着自己内心、不肯融合的人，最后变成了孤家寡人，被生活煮硬。第

二个锅里，胡萝卜被煮得软塌塌，成了胡萝卜泥。有些人因为没有生命的坚持，被生活煮得没了自己。第三个锅里,

茶叶在沸腾中自己舒展了、丰美了、滋润了，同时它把无色无味的水变成了一锅香茶，有些人，在煎熬里成全了自

己，改变了别人。

⑤其实，这正是社会、个体间正能量、负能量的较量与融合。社会并不完美，个人也不是完人，学会适应，彼

此融入，才会统一。有时，坚守，并不合时宜，就要尝试接纳和改变；有时，妥协，就会被现实无情地打败和抛弃；

最佳，便是融合，你中有我，我中有你，共生共荣，做一片既能释放、传递正能量，又能承受煎熬、历炼，涅槃重

生的“茶叶”。这便是做人、处世的通用法则。

⑥一直有人在置疑，仅一些模范、英雄能否撑社会善美的天空。我无法回答。但我更希望将他们看作“源头活

水”，在其汩汩喷涌、涓涓流淌间，滋润、浇灌出周边茂盛的花草，融汇、吸纳无数奔流向海的细流，一起融入浩

瀚的湖海。一人、两人、多人，渐渐传递、互融，终可汇成大爱、大德、大义。人与人，融洽和睦，其乐融融。社

会，被爱包容，和谐祥和，自会一派融融。

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(1)请结合全文，概括作者的主要观点。

(2)请结合全文，概括作者的主要观点。

(3)第④段使用了哪些论证方法？其作用是什么？

(4)第④段使用了哪些论证方法？其作用是什么？

(5)联系上下文，理解第⑥段中划线的句子。

(6)联系上下文，理解第⑥段中划线的句子。

9.(9分)阅读下面文段，完成后面题目。

散步

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服

地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。春天来得太迟太迟了，但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕

地起着水泡。这一切使人想起一样东西一一生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和

儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的

母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是

听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆

散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：”还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整

齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背

起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢

慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

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(1)下列对文章内容理解不对的一项是：()

A.面对分歧，“我”感到了责任的重大是因为母亲、妻子、儿子都听“我”的，一切都取决于“我”，如果

我”处理不好，会破坏家庭的和谐。

B.母亲改变主意要走小路是因为拗不过孙儿的强烈要求。

C.我决定委屈儿子是因为“我”伴同儿子的时间还长，母亲已是风烛残年，“我”伴同母亲的时日已短，此

时应更多地照顾母亲。

D.文章通过取祖孙三代一家在田野里散步这个生活侧面，生动地展示这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感

情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

(2)下列对表达技巧的分析理解，不正确的一项是()

A.选文第1段从记叙的要素看，交代了散步的地点和人物。

B.第4段属于环境描写，突出了春天蓬勃的生机，表现了我对生命的热爱，反衬了我为熬过了严冬的母亲的

生命将会获得新的活力而喜悦的心情。

C.文章用词准确，第6段中的“强壮”是从儿子看父亲的角度说的，在小孩眼里，父亲是“强壮”的；“高

大”是从母亲看儿子的角度说的。

D.第8段照应前文，同时揭示了文章的主旨，暗示了中年人承前启后的重任。

(3)如何理解最后一句话中“整个世界”的含义。

10.(20分)现代文阅读

科学家警告人类或进入冰河时代

①据英国《每日邮报》报道，近年来，全球变暖是人为所致的观点逐渐占了上风，但新的温度数据发布后，这

一观点面对难以回避的挑战：在过去的15年，地球并没有变暖。

②这些数据显示，人类可能正步入一个“小型冰河时代”。英国气象局和东英吉利大学气候研究中心分析了3

万多个测量站提供的温度资料，于上周公布了这个研究结果。数据证实，世界温度的上升趋势在1997年就停止了。

③与此同时，权威气候科学家于1月28日对《星期日邮报》说，整个20世纪，太阳能量的输出达到非常高的

水平，现在正步入最小值阶段，将严重威胁地球的正常温度，使夏天变冷，冬季更冷，还会缩短利于庄家生长的季

节周期。

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④太阳能量的输出经历11年周期，太阳黑子数量达到最高点。人类正处在科学家所谓的峰值周期“24”，也

就是第24个太阳活动周期，这也是上周太阳风暴造成北极光出现在比以前更远的南方位置的原因。但太阳黑字数

不到20世纪峰值周期的一半。

⑤美国宇航局和亚利桑那大学的专家分析了太阳表面以下12万英里的磁场的测量结果，最后发现，第25个太

阳活动周的高峰将于2022年出现，到时候太阳活动会变得很弱。

⑥上周英国气象局公布的官方文件显示，第25个太阳活动周期和接下来几十年出现的活动周期都会变弱，其

几率高达92%,甚至比1790到1830年的“道尔顿极小期”还要弱。在这个以气象学家约翰-道尔顿命名的太阳活动

周期，欧洲部分地区的平均温度下降了2摄氏度。

⑦但新的太阳能量衰落期还可能使太阳活动类似于1645到1715年间的“蒙德极小期”。这个以天文学家爱德

华-蒙德命名的太阳活动周期是“小冰河期”最古老的部分，那时泰晤士河出现冰冻，荷兰运河也全面结冰。

⑧英国气象局在官方文件中称，就目前形势来看，这一结果微不足道，因为太阳对气候的影响远不及人类排放

的二氧化碳。英国气象局专家彼得-斯托德表示：“2100年前，太阳能量的输出很可能持续减少。这会使全球温度

下降0.08摄氏度。我们的研究表明，数百年来没有出现的太阳活动减弱的状况不足以取代温室气体对地球气候产

生的主导影响。

⑨一些太阳能量专家对这些发现表达了不同看法。丹麦国家太空研究所太阳与气候研究中心负责人亨里克-史

文斯马克说：“世界温度在未来50年甚至更长时间内会越来越低。我们还要进行长期工作才能说服气候科学家相

信太阳的重要性。接下来，太阳将用它自己的方式证实这一点，根本无需温室气体的帮助。”他指出，英国气象局

依赖从前的计算机模型，得出太阳活动极小期并不重要的结论。

(摘自《新浪网》之“科学探索”)

(1)指出下列句子中划线词语所指代的具体内容。

①新的温度数据发布后，这一观点面对难以回避的挑战。

②太阳能量输出达到非常高的水平，现在正步入最小值阶段，将严重威胁地球的正常温度

(2)文章认为影响全球气候的最主要原因是什么？请结合全文内容加以简析。

(3)认真阅读文章第六段，说说其中运用了哪些说明方法及其作用。

(4)从科学家对人类关注全球气变化的警告中，我们能在现实生活中为此能做些什么？请结合文章内容及你

的生活体验，提出你的合理化建议(不少于两条)。

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三、默写（共1题；共7分）

11.（7分）请按提示填写出空缺的句子。

（1）,出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《得道多助失道寡助》）

（2）月下飞天镜，0（李白《渡荆门送别》）

（3）零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子咏梅》）

（4）马致远的《天净沙秋思》中，直抒胸臆、点明主旨的句子是“,

（5）三月的乌鲁木齐，一场春雪过后，晴空万里，蓝天之下，街道两旁的树木缀满雪团，正如岑参的《白雪

歌送武判官归京》中所说的“,”。

四、诗歌鉴赏（共1题；共3分）

12.（3分）阅读下面两首诗，完成下列各题。

饮湖上初晴后雨钱塘湖春行

苏轼白居易

水光激涌晴方好,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

欲把西湖比西子,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

淡妆浓抹总相宜。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）两首诗都抒发了作者对西湖的之情。

（2）对两首诗的理解正确的一项是（）

A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B.都描写了生机勃勃的早春景象。

C.作者观察景物的角度不同。

D.作者所写景物的色彩相同。

五、名著导读（共1题；共5分）

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13.（5分）从小到大，《西游记》的故事伴你成长，你还记得其中的故事和人物吗？其中机智灵活，嫉恶如仇

的是，他从菩提祖师那里学到、等神通，又从龙宫索取作为兵器，因大闹天

宫被_______压在五行山下，后受观音菩萨的点化做了唐僧的大徒弟。

六、综合性学习（共1题；共15分）

14.（15分）“临近毕业，想以一个属于自己的方式纪念下我的大学生活，也留供大家记忆的过往，同时更多

的是感恩母校多年来的培养与教育”某大四学生魏重阳这样说。爱好画画，擅长摄影的24岁男孩魏重阳，希望在

毕业前，用一支笔记录下学习4年的美丽校园，珍藏属于自己的独家记忆。

（1）魏重阳将手绘完毕的学校景观发布到个人微博上，引来无数网友点赞和评价。请写出你的赞语。

（2）如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法收集？（至少列举两种）

（3）青春易逝，青春美好。请写一句有关青春的赠言送给你的朋友。

七、文言文阅读（共1题；共22分）

15.（22分）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成小题。

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事,

未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计

日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，咨臣以当世之事，

由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（选自诸葛亮《出师表》）

【乙】高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）;

镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰

也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

（选自《史记•高祖本纪》

（1）解释下列划线字词在句中的意思。

①先帝不以臣卑鄙（）②给馈饷，不绝粮道（）③三顾臣于草庐之中

)④连百万之军（

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(2)下列各组句子划线词意思不同的两组是()

①当世之事。百万之军。

②决胜于千里之外。不求闻达于诸侯。

③未知其二。以彰其咎。

④可计日而待也。有一范增而不能用。

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

(3)用现代汉语解释下面两个句子。

①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

②此其所以为我擒也。

(4)写出源于选文中的两个成语。

(5)甲、乙两文都谈到了用人的问题，你认为诸葛亮和刘邦都强调了什么？你对此有何看法？

八、命题作文(共1题；共5分)

16.(5分)按要求作文。

题目：给最的人的一封信

要求：①将题目补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友,

可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导

师”……请写出你最想对他(她)说的话。③我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情

感真挚”。④不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名和人名。

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参考答案

一、选择题（共7题；共14分）

IT、C

2T、「）

3-1、C

4T、B

5-1、D

6T、C

7-KA

二、现代文阅读（共3题；共59分）

8-1、人与人之间，人与社会之间,只有相互融合,才能共生共荣.

8-2、人与人之间，人与社会之间,只有相互融合,才健共生共荣.

8-3、

比喻论证，对比论证,道理论证（写出其中两个即可）.深入浅出.生动形象地诠释"融"的含义，并在对照（比较，对比）

中突出了传递正能量,彼此融入的必要性.

8-4、

比蛤论证,对比论证,道理论证（写出其中两个即可）.深入浅出、生动形象地诠释"融"的含义，并在对照（比较，对比）

中突出了传递正能量，彼此融入的必饕性.

8-5、

作者希里英建模范发挥榜样引领作用，不断释放自己的正能量，带动（影响，幅射）超来越多的人相互蚓,融入社会，最终

达成共生共荣（或人与人融洽和睦，社会和喀祥和）之目的.

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8-6

作者希里英雄模范发挥榜样引领作用，不断释放自己的正能量，带动（影响，辐射）建来越多的人相互蚪,融入社会,最爆

达成共生共荣（或人与人融洽和睦,社会和喈祥和）之目的.

9-1、8

9-2、C

9-3、

整个世界"一方面指老人，代表着已绛过去的时代和世界；方面指孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界.背着整个世界

的“我”和安子------代中年人，肩负着承前启后的重大责任.这带有薮征性的句子，深化了全文中心，表现了中华民族

老爰幼一的美卷.

101、①全球变暖是人为所致.②太I国缱的输出达到非常高的水平阶段.

10-2

全球气温变冷的最主要原因是太阳用白崎出（太阳周期变弱）；从文中“全球变暖是人为所致的观点逐渐占了上风,但新的

温度数期发布后,这一观点面对港以回避的挑战：在过去的15年，地球并没有变暖."和"我们还要进行长期工作才能说服气

候科学家相信太阳的重要性.接下来,太阳将用它目己的方式证实这一点,根本无需温室气体的帮助."等句子可以看出.

10-3、

用了引资料、列数字和作t咖的说明方法；科学、准确地说明了未来出现太阳活动周期变弱几率很大,也必将使欧洲部分地区

的平均温度降低明显.

购买碳汇林或种树;短时间不用电脑时，启用"睡眠"模式；教室里的电8HS走随关.

10-4、

三、默写（共1题；共7分）

H-K【第1空】人则无法家携士

11一2、【第1空】云生席海楼

1卜3、【第1空】U有香如故