部编版二年级上册期中测试语文试卷(四)

部编版二年级上册期中测试语文试卷（四）

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同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧!

一、填空题

1.比一比，再组词

庐（)瀑（）因（）

户（)暴（）烟（）

城（)护（）甜（）

诚（)炉（）辞（）

2.把下列词语补充完整。

坚强（)（）不懈坚（）摧

(）磐石坚贞（）坚定（

3.在括号里填上合适的词语。

（）的宣告（）的欢呼

（）的目光（）的眷恋

（）地端详（）地敬礼

4.比一比，组词。

援（__）掷（）捞（—）

缚（_）缭（____）络（一）

资（一）贡（一）贷（—）

5.我会按课文内容填空。

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1.肯帮人，有人帮。

2.与其锦上添一，不如_—中送炭。

3.野火烧不尽，

4.一散学归来早，忙趁东风放纸莺。

5.谁裁出，.

6.我知道的中国美食有、、、等。

7.奔，涌，长，耸。

8.我的彩色梦境，有一,有一还有的叮咛。

9.《绝句》的作者是朝诗人,诗中描写的两种鸟分别是和o

10.惟德学，，不如人，_o若衣服，，不如人，

6.按课文内容填空.

1.善良是仁德的开端，就像《孟子》里说的,。《论语》里关于君子与小人有这样的两条论

断：《左传》__这句话告诉我们不做好事

一定不会有好结果。

2.清朝禁烟英雄林则徐说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。古代诗人多以诗歌来抒发自己忧国忧民的

感情。如王之涣在《凉州词》里写到,；还有陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里写

的,.

二、语言表达

7.照样子，写一写

(1)小河是鱼儿的家。

是的家。

(2)弯弯的月儿像小船。

像o

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（3）碧绿碧绿

三、现代文阅读

开心阅读。

这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上,

詹姆斯时常带着他的儿女们去那里钓鱼。

詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前一一当遇到道德的问题时，这

条大鱼就会出现在他的眼前。

正像他的父亲教诲他的那样，道德问题（）只是一个简单的正确或错误的问题，（）实施起来却有一

定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？在时间紧急的

情况下，你会不会闯红灯或是逆行?在没有任何人知道的情况下，你是否会把不属于自己的东西据为己有？

8.给语段的括号里填上恰当的关联词语。

9.语段中加点的“行”字的读音是它的另一个读音是；“遇”字的意思是

它还有的意思—如（组一个词）；“实施”的意思是

10.把语段中加“”的词语换成另外的词语，使句子的意思不变。它们可以换成（按文中出现的顺序

写）、、、。

11,三十四年后，詹姆斯已经是一位著名的建筑设计师，请你说说他成功的原因。

阅读短文，回答问题。

风筝

①时令正是仲春。大地挣（zhengzheng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出儿分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴

空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕

牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹簸，且要绿皮的有

韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹簸放到火堆上烤了，再弯成弓似的和粘辘似的等几何形状，拼在

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一起，悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵,就各出心（裁材）

地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵锦）绣相媲

美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男

子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的

风筝，从辽阔的麦田里，迤遮的大道旁，澈潮的堤塘边冉冉升起一一被底下幼稚（zhulzhi）的欢声笑语吹着，

腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。

④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻

它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它们。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得

意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童

年。啊，我的鹅黄色的童年！

12.在文中括号里用画去错误的读音或字形。

13.请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（6个字以内）

②③④

14.将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。

a.做骨架b.勾勒图案c.做放线d.挑竹蔑e.烤竹蔑

15.本文结构紧凑，请在文中用“”画出首尾呼应的句子。

16.文中画曲线的句子分别运用了三种修辞手法。这样写的好处是

四、信息匹配

17.在括号里填写合适的量词，我能搞定!

片层株缕支摞粒缕艘番

（）话语一（一）草滩一（—）微云

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一（一）歌曲一（__）柳树一（…）涟漪

一（___）石子一（___）帆船一（___）画报

18.我会选择。（请用选出正确的答案）

1.植树节到了，我们在校园里种（zhongzhong）下了一棵树，看着小树苗慢慢长（zhangchang）高，我

们真快乐（yufe1©）。

2.放学了，我们对老师说：“（在再）见。”老师站（在再）校门口对我们微笑。

3.过生日那天，我收到很多玩具，其中有一（辆个）小汽车和一（辆架）小飞机。

4.公园离我家很（进近）。我一走（进近）公园，就看到荷花开了。

五、书面表达

19.看看图，写一写。不会写词语的，可以用拼音代替。

同学们在哪？在干什么？心情是怎样的？

六、连线题

20.我会连。

沙发baozhl青青的门

报纸shafa白白的窗

电视taideng宽宽的瓦

台灯dianshi大大的墙

跳高daqiu暖和的云朵

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打球qiche绿色的衣裳

骑车pdobu漂亮的小伞

跑步tiaogdo雪白的衣服

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参考答案

一、填空题

【话至）庐山漫布因果户口臬发香烟城市保护甜梦诚实火炉辞典

1、

［谷案】不屈坚持不可劈n不屈不移

2、

［3£］庄严热烈联无跟仔411mIE

3、

【左上】谖助投掷打捞束缚缭乱联名绫产贡品贷款

［2±］平时急时花雪春风吹又生儿童不知细叶二月春风似嵬刀凉拌朝香前豆K红烧茄子烤鸭黄河长江长城珠片水果香季不

风紫葡萄»杜甫黄鹦白笠惟才艺当自砺若饮食勿生麻

［gS］宽隐之心仁之J他君子哈于义小人喻于利君子坦荡荡小人长威威多行不义必自毙无备何须怨扬柳春风不度玉门关遗民沮尽

朗例南望王V双T

二、语言表达

【若交】森林鸟儿的家.大象的鼻子水壶.雪白雪白雪红鲜红

1、

三、现代文阅读

【答至）【小题1】虽然但是

【小典2】xingh3ng®il；遭遇对待；越百娜（西、政策等）

【小同3】的确教导容易索迫

,【小愚4】时刻牢记父亲的教海,勇于实践道建.

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【百分】【小融1】zhWng材绵zhui

【小建2】做风筝放风筝修风筝

【小遇3】deabe

【小题4】•里那长长的轻轻抖动的风筝线，真丝丝浅绫厘出了我的童年.

虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年.

【小典5】排比拟人夸张生动形象地写出了1闭核子们放风筝的柢闹场面，各种各样的风筝在各种场地鬲而飞起，承1满孩子

们的欢声笑语和作者满篇的美好的回忆.

四、信息匹配

【在妄】番片够支林层粒腹摞

1、

【M宝】Lzh6ngzhangIe

2.再在

3•辆架

4近进

2、

五、书面表达

[2s]示例：下课了,同学们鬲兴得像出笼的小鸟一样，飞快地中出教室，奔向接场，掾场立刻