小学二年级音乐下册教案

1小学二年级音乐下册教案21、呼唤。如：喂—,我来了—,大山你好—,等等。32、节奏。如：XXX,XX.XXXXX,等等。4二、听乐曲《出发》,随音乐律动。56(5)布谷鸟布谷O布谷O布谷O布谷O……7892、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍(出示队歌的全部歌词)。8、随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。第二课时第三课时1、复习歌曲《小号手之歌》,要求吐字清楚、节奏正确，唱出进行曲的特点，走步：1=G2/415|15|15|5—|31|31|25|1—|打枪：1=G2/455553333|55552222|33336633|11111111|挥刀：1=G2/455.|66.|77.|ii.|刺杀：1=G2/45—|6—|3—|5—|2—|5—|3—|1—I4、让学生熟悉这五段音乐，再强化对这五种不同节奏的认识。在此基础上，要求学生自行设计动作，将这五段音乐描绘的情景表现出来。5、教师任意弹奏五段音乐中的一段，要求学生听辨边表演。6、简介《土耳其进行曲》,同样曲名的《土耳其进行曲》有两首最为有名，一首是德国作曲家贝多芬写的，另一首是奥地利作曲家莫扎特写的。7、简介土耳其在我们亚洲的最西边，与欧洲相连，是一个风景优美、气候宜人的国家。他们的国旗是在红旗上画一弯月亮和一颗星星。8、听赏《土耳其进行曲》,听第二遍时可请学生随节拍拍手或原地踏步，还可选用各种不同的打击乐器伴奏。9、教师在钢琴上弹奏两个主题让学生听辨记忆。10、随音乐进行列队行进的练习，先是方队进行，再是菱形队进行，最后是旋转十字形的进行，从而引起学生兴趣并培养团队合作精神。《理发师》,并能跟随伴奏进行表演。2培养学生乐观向上的生活态度，并在演唱表演的过程中，促进“劳动光荣“(2)再听歌曲前两段并提问：小动物是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声?(4)再播放歌曲前两段：你能模仿这几种动物的叫声吗?(分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声)(5)跟录音演唱歌曲前半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫声。(6)再听歌曲后两段并提问：歌曲中还有哪些小动物?它们是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声?(7)再播放歌曲后两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方(8)再播放歌曲后两段：你能模仿这几种动物的叫声吗?(11)认识唤气记号：(1)这首歌曲的情绪是什么样的?(2)分组讨论用什么样的动作表现歌曲?(1)分组讨论选用什么乐器?在乐曲的什么部分伴奏?(2)小组汇报。(1)初听乐曲：你听到了什么?(鸟叫)(2)初听乐曲：乐曲的情绪是怎样的?(4)再听乐曲：乐曲主题反复出现几次?(6)教师钢琴演奏《四小天鹅舞曲》。(1)将听赏过的乐曲的图标贴在黑板上。(2)教师播放乐曲的片段(主题),全体学生选择乐曲图标，并说出曲名。(3)随音乐哼唱、记忆主题旋律。(5)介绍曲名：《杜鹃圆舞曲》,是挪威作曲家约纳森创作的。刚才我们听到(6)出示谱例：小组讨论，选择哪种乐器演奏哪行伴奏谱?为什么?(1)初听第二部分：这一段旋律和第一段比较有什么不同?(1)初听乐曲的第三部分：它是用什么乐器演奏的?播放歌曲《请来看看我们的村庄》:有谁知道这首歌曲的名字?大家一起唱一(1)复习歌曲《咏鹅》:说出歌名。(2)复习歌曲《两只小象》:说出歌名，并作歌表演。(3)复习歌曲《小毛驴爬山坡》:说出歌名，选择打击乐器为歌曲伴奏。(4)复习歌曲《保护小羊》:说出歌名，并作歌表演。(5)复习歌曲《数蛤蟆》:说出歌名。(6)复习歌曲《小蚂蚁》:说出歌名，并作歌表演。(7)复习歌曲《大鹿》:说出歌名，并作歌表演。(8)复习歌曲《小动物唱歌》:说出曲名。(1)《荫中鸟》(2)《大象》(3)《快乐的小熊猫》(4)《鸭子拌嘴》(5)《四小天鹅舞曲》(6)《云雀》(7)《口哨与小狗》(8)《狮王进行曲》补充动手活动：制作“纸芦笙”娃娃弹琴》)并分辨。4、第二遍欣赏《小放牛》,巩固记忆歌词的内容。答；有的是一段问，一段答。这首歌曲属于哪一种呢?(一段问，一段答