第五单元测试卷（单元测试）-2024-2025学年三年级上册统编版语文

第五单元测试卷一、给加点字选择正确的读音，打“✔”。(3分)鹦鹉(yīnyīng)观察(cáchá)手掌(zǎngzhǎng)蒲公英(pūpú)嘴巴(zuǐzhuǐ)合拢(lónglǒng)二、看拼音，写词语。(8分)bǔyúfēngqùtūntǔhǎnjiào()()()()jiǎzhuānghāqianxiǎngshēngyìběnzhèngjīng()()()()三、选择正确的答案。(填序号)(8分)1.下列词语搭配有误的一项是()A.披着蓑衣B.染满汁水C.品尝滋味D.玩耍草地2.下列对“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”中“贪婪”的理解，正确的一项是()A.非常贪心，没有节制。B.非常可爱，尽情地吸收。C.非常残酷，一心只为自己。D.非常懒惰，任意地凭着性子。3.下列对句子对应的观察方法判断不正确的一项是()A.这块玉石非常光滑，摸上去舒服极了。(用心想)B.公园里飘着一股桂花的香味。(用鼻子闻)C.冬天到了，北风呼呼地刮着。(用耳朵听)D.路边的蚂蚁正吃力地搬运着食物。(用眼睛看)4.青青想写一篇与校园美景有关的作文，下列哪些写作素材她能够用上?()①铺满金色树叶的校园小路。②晨读时交头接耳的同学。③教室窗外树枝间悠闲的鸟儿。④覆盖着青色瓦片的教学楼。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④四、词句综合练习。(7分)洛阳牡丹文化节时，我们一起去国花园游玩。国花园里开满了牡丹花，红的、黄的、紫的、粉的⋯⋯⋯()，千姿百态，美丽极了。其中豆绿、二乔、魏紫等名贵品种尤其()，引得游客们纷纷驻足欣赏。绽开的花朵散发着清香，吸引了()的小蜜蜂。它们扇动着翅膀，飞入花丛中，忙着采蜜。欣赏着国花园里动人的美景，情不自禁地吟诵起诗句：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”1.选择恰当的词语填入语段中的括号里。(填序号)(3分)①成群结队②五颜六色③引人注目2.读语段中画“——”的句子，注意加点的动词，照样子，用几个动词写一句话。(2分)3.下面是语段中的病句，请用修改符号在原句上修改。(2分)欣赏着国花园里动人的美景，情不自禁地吟诵起诗句：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”五根据课文内容填空。(11分)1.《搭船的鸟》一文中，“搭船的鸟”指的是，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了和在自然中的和谐，激发了我们、的美好情感。2.经过仔细观察，“我”发现了草地颜色变化的原因：早上，草地是，因为蒲公英的；中午，草地是，因为蒲公英的；傍晚，草地是，因为蒲公英的。六、语文与生活。(7分)冬冬将自己写的关于秋景的作文片段发在了朋友圈，老师看到了，将其摘录下来，组织同学们进行品评讨论，请你来完成他们的对话吧！七、阅读短文，完成练习。(26分)(一)对比阅读(13分)【甲】搭船的鸟(节选)后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。【乙】老猫(节选)季羡林我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行；有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿(wěi)；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然、坦然、安然、欣然。十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，它比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我。他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。1.甲、乙两文写的都是动物，请你对比阅读后完成下面的表格。(6分)短文主角特点表达的情感甲①②③乙④⑤⑥2.甲文紧扣“彩色”一词，使用、、三个表示色彩的词语，依次描写了小鸟的、、。(3分)3.用“——”在乙文中画出两处描写虎子外形的句子。(2分)4.下列对乙文的理解正确的一项是(2分)()A.“我”给老猫取名“虎子”，是因为它长得像老虎。B.文中对老猫虎子脾气暴烈的描写，说明了“我”不喜欢虎子。C.虎子除了不咬“我”，其他人都咬。D.作者通过对虎子的描写，给我们勾画出了一只有特点的猫。(二)山雀(节选)(13分)普里什文我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿(záo)枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山雀都是瓦灰色的，白色的两颊(jiá)鼓鼓的，上面有几个黑斑。它们干得那么起劲儿，在树干上越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿(kūlong)，树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。另一只山雀落在两三步远的树枝上，不时尖叫几声。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”我不再折磨小山雀了，便走到一旁去，看它们会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声，我明白了，它在说：“没有办法，出来吧——他还在那儿站着。”尾巴不见了，从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋。1.小山雀是什么样子的?用“——”在文中画出来。(2分)2.读文中画“~~~~”的句子，“我”是怎么对待树洞中的小山雀的?小山雀又有什么反应?完成下面的思维导图。(4分)3.联系上下文，填入第2自然段横线上的句子，恰当的一项是(2分)()A.赶紧逃走，别落在那家伙手里B.尽可能老实地躺在那儿4.第2自然段中，另一只山雀“劝告”它的朋友，第3自然段中，它为什么又“警告”它的朋友呢?(2分)5.根据短文内容选一选。(填序号)(3分)