师德建设述职报告

师德建设述职报告师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。教书育人是师德师风的关键。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提。在大力提高民族科学文化素养的今日，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工显得非常重要。我认为，做为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在：对全体学生负责；对学生将来负责；对学生所授的学问负责。

教师作为＂人类灵魂的工程师＂，就要以身作则，“为人师表、教书育人”：

首先，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。

其次，进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习惯形成了，精神面貌转变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育，不断增加思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法，让人人获得胜利。面对后进的学生，首先教师要关怀和爱惜，其次要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改良教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得胜利的满意，取得不断进取的力气；进一步知学生，爱学生。到处维护学生的自尊，让学生自觉自愿地熟悉和修正错误，真正让学生从思想上解决问题，直立科学的态度和学习精神。

再次，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突，要赐予合理的处理；学生犯了错误，要急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。还要抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生距离，增进师生间的相互了解等等。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常要留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。

总之，作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素养，重塑新时代教师形象，才能完成好教书育人的神圣使命。

师德建立述职报告2

各位领导、各位教师：

随着新世纪的降临，教育事业的飞速进展，全民素养的整体提高，深化教育改革、全面推动素养教育的任务，对教师职业道德建立提出了更高的要求。回忆这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作总结如下：

一、完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗寻常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。

只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时订正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、留意言行，不讲粗话，以榜样对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯

二、虚心学习

作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠帮忙与才智来解决。帮忙，来自身边的教学前辈们；才智，来自细心的观看、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否认自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简洁的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂、问会才是更道理。同时个人博客中结识许多教学同仁，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。

三、合作意识

我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新教师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位教师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的.各种困难。

有一次，县里到我校参与教研活动，为使此次活动举办胜利，好多教师放弃自己的休息时间，屡次为我的课进展删改。为到达更好的效果，大家把每一个细节反复思考，大到一节课的设计，小到每一个词的精确度。可以说，这节课的胜利，分散太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。

四、敬重他人

人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、教师的教学工作形成共识。

五、喜爱学生

“爱”是理智和感情的统计，它表达对学生的敬重，更表达了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用进展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

回忆一年来的工作，有成绩也有圆满，由于年轻，工作阅历缺乏，在开展工作当中也消失了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学治理水平还有待进一步提高。