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第1课时有余数的除法的认识6有余数的除法课前导入我带的草莓可以平均分给多少人呢？1.用学具摆一摆，说一说你是怎样分的。2.把平均分的过程用算式表示出来。十个草莓，每人分两个，可以分给几人？每人分两个，可以分给（）人。510÷2=5（人）正好分完，没有剩余。如果每人分3个草莓，又能分给几人呢？用学具摆一摆，和同桌说一说你是怎样分的。探索新知分完了，还有剩余。每人分三个，可以分给（）人，3你能试着用算式表示这种情况吗？还剩1个。探索新知10÷3=3（人）……1（个）…余数…被除数…除数…商当平均分后有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。10÷3=3（人）……1（个）读作：10除以3等于3人余1个小试牛刀用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？如何列式呢？11÷411÷311÷5怎样求它们的商？11÷4=（个）……（根）

2311÷3=（个）……（根）

11÷5=（个）……（根）

32211.圈一圈，填一填。（1）17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。8117÷2=（组）……（个）81【教材P58做一做第1题】小试牛刀（2）23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。7223÷3=（组）……（个）72

2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。419÷2=（人）……（支）41【+教材P58做一做第2题】（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支9÷4=（支）……（支）212110÷3=3（人）……1（颗）…余数…被除数

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