2022版高中北师大版英语一轮复习学案：必修4Unit12 Culture Shock

Unit12CultureShock

主题：人与社会子话题：跨文化沟通、包容与合作

对应教材：必修4Unit12CultureShock;选修7Unit19

Language;选修8Unit23Conflict

-----------Stepl诵读胫典•渗盅文化意谓小一

I.细品味经典文章

（2018•全国卷m阅读理解C）

Whilefamousforeignarchitectsareinvitedtoleadthedesignsof

landmarkbuildingsinChinasuchasthenewCCTVtowerandtheNational

CenterforthePerformingArts,manyexcellentChinesearchitectsare

makinggreateffortstotakethecenterstage.

Theireffortshavebeenprovenfruitful.WangShu,a49-year-old

Chinesearchitect,wonthe2012PritzkerArchitecturePrize—whichis

oftenreferredtoastheNobelPrizeinarchitecture—onFebruary28.He

isthefirstChinesecitizentowinthisaward.

WangservesasheadoftheArchitectureDepartmentattheChina

AcademyofArt（CAA）.HisofficeislocatedattheXiangshancampus（校

园）oftheuniversityinHangzhou,ZhejiangProvince.Manybuildingson

thecampusarehisoriginalcreations.

ThestyleofthecampusisquitedifferentfromthatofmostChinese

universities.Manyvisitorswereamazedbythecomplexarchitectural

spaceandabundantbuildingtypes.Thecurves（曲线）ofthebuildings

perfectlymatchtheriseandfallofhills,formingauniqueview.

Wangcollectedmorethan7millionabandonedbricksofdifferent

ages.Heaskedtheworkerstousetraditionaltechniquestomakethe

bricksintowalls,roofsandcorridors.Thiscreationattractedalotof

attentionthankstoitsmixtureofmodernandtraditionalChinese

elements（元素）.

Wang'sworksshowadeepunderstandingofmodernarchitecture

andagoodknowledgeoftraditions.Throughsuchabalance,hehad

createdanewtypeofChinesearchitecture,saidTadaoAndo,thewinner

ofthe1995PritzkerPrize.

Wangbelievestraditionsshouldnotbesealedinglassboxesat

museums,"Thatisonlyevidencethattraditionsonceexisted,,zhesaid.

“ManyChinesepeoplehaveamisunderstandingoftraditions.They

thinktraditionmeansoldthingsfromthepast.Infact,traditionalso

referstothethingsthathavebeendevelopingandthatarestillbeing

created,z,hesaid.

“Today,manyChinesepeoplearelearningWesternstylesand

theoriesratherthanfocusingonChinesetraditions.Manypeopletend

totalkabouttraditionswithoutknowingwhattheyreallyare,"saidWang.

Thestudyoftraditionsshouldbecombinedwithpractice.

Otherwise,therecreationoftraditionswouldbeartificialandempty,he

said.

II.按要求完成任务

1.写出文章中与文化有关的单词或短语。

foreign,fruitful,original,creation,style,different,complex,abundant,

uniaue,traditional,mixture,modern,element,understandin巴western,

combine,recreation

2.你认为跨文化交际中应该注意什么？

Firstofall』earnin2motherculturewellisthepremiseofcross-cultural

communication.Secondly,eaualitvandrespectarethefoundationof

cross-culturalcommunication.Finallv,self・orientationistheessenceof

cross-culturalcommunication.

zStep2固本搔基•被造语言靛力///=

I.重点词汇

1.absorbvt.吸收；理解，掌握；使专心；使全神贯注

.【教材原句】

I'vejustbeensobusystudyingandtryingtoabsorballthenewthings

aroundme——IthinkI'mstillexperiencingcultureshock.(P36)我只是——

直在忙着学习并试图接受我周围的一切新事物一一我认为我仍然经受

着文化冲击。

.【词块必记】

(l)absorbsb.'sattentionto(doing)sth.

吸引某人对(做)某事的注意力

absorb...into...把...吸收到/并入....

(2)beabsorbedby/into...被...吞并；为....所吸收

beabsorbedin(doing)sth.全神贯注于/热衷于/一心从事(做)某事

•【语境速测】单句语法填空

©Mostlittleshopshavebeenabsorbedbv/intobigbusinesses.

②Hewasabsorbedinthebooksafterborrowingthemfromabookshop.

③Certainchemicalsareeasilyabsorbedintothebloodstream,while

othersarenot.

完成句子

④Hewassoabsorbedinabookthathedidnothearthebell.

他如此专心致志地读书以致没听见铃响。

•【巧学助记】

吸收全神贯注

•【熟词生义】

Thecompanyisunabletoabsorbsuchhugelosses.

这家公司不能够承受如此大的损失。(vt.承受，承担)

2.exchangevt.&n.兑换，交换

【教材原句】

Talkingofmoney—itsreallyeasytoexchangetraveller'schequesatbanks

orhotelssoIadviseyoutogetsomeofthosebeforeyoucome.(P36)

说到钱一一在银行或宾馆里兑换旅行支票真的是很容易，因此我建议

你在来之前兑换一些。

【词块必记】

⑴exchangesth.forsth.以某物交换某物

exchangesth.withsb.与某人交换某物

(2)makeanexchange交换

inexchangeforsth.交换某物；作为交换...

【构词法】

ex■(动词前缀)+change~>exchange&n.兑换，交换

•【语境速测】单句语法填空

①Iwillmakethebestoftheopportunitytoexchangeideaswiththem.

②I'veofferedtopaintthekitcheninexchangeforaweek's

accommodation.

(§)riltypeyourreportifyou'llbabysittomakeanexchange.

@lfthecoursesdon'tmeetyourdemands,youcaneasilyexchangethem

foranyothercoursethatweprovide.

•【写作金句】

WhenIwasinSeniorII,Igotachancetostudyinyourcountry-theUK

forthreemonthsasanexchangestudent.

当我在高二的时候，我得到了一个机会去你的国家一一英国，作为一名

交换生去学习三个月。

•【巧学助记】

exchangeopinionsexchangegills

交换意见交换礼物

3.requestn.&vt.请求；要求

.【教材原句】

..tomakearequesttosomeoneyoudon/tknowverywell.(P39)

向你不甚了解的人做出请求。

•【词块必记】

requesi(that)…请求...)

Itis/wasrequesiedihat…据要求...)

roqucslsth,from/ofsb.向某人请求某就］

makearequestfor...i青求.要求...)

alab「srequeM=a［(herequeaof$b,应某人的要家］

requeslsb.（noptodosih.请求某人（不）做某事］

【误区释疑】

在与request相关的名词性从句或"Itis/wasrequestedthat...“句

型中，从句谓语动词用"should+do〃表示虚拟语气,should可以省略。

•【语境速测】单句语法填空

①Theshowwasrepeatedattherequestofaudience.

②Theworkersrequestedthattheirworkingconditions(should)be

improved(improve)further.

(3)Youcantalktotherobot,askitquestions,andmakerequestsforitto

performdifferenttasks.

一句多译

老板要求我们不要在办公室里聊天。

④Thebossrequestedusnottochatintheoffice,(requestsb.notto

do)

⑤Thebossrequestedthatwe(should)notchatintheoffice,(request

that)

⑥Itwasrequestedthatwe(should)notchatintheoffice.(Itis/was

requestedthat)

.【写作金句】

Asrequested,thestudentswhowanttoparticipateinitshouldsubmita

bookreportinEnglishbeforethedeadline.

按照要求，想参加的学生必须在截止日期前提交一份英文读书报告。

4.familiaradj.熟悉的，常见的

•【教材原句】

JinLifoundtheAmericanwayoflifefamiliarsoonafterherarrivalinthe

USA.(P40)金丽到达美国后很快就发现自己对美国的生活方式很熟悉

了。

.【词块必记】

sb.befamiliarwithsth.某人对某物熟悉

sth.befamiliartosb.=sth.beknowntosb.

某物为某人所熟悉

【误区释疑】

befamiliarwith主语一般是有生命的人，意为〃某人对某人/某事熟悉”;

befamiliarto主语一般是无生命的事物，意为"某事为某人所熟悉〃。

•【语境速测】单句语法填空

①I'vejustcomehere.I'mstillnotfamiliarwiththework.

②SinceBeijingisfamiliartome,Icanshowvisitorsaroundtheplacesof

interestinBeijing.

完成句子

③IwassofamiliarwithhimthatIrecognizedhisvoiceinstantlyIpicked

upthephone.

我对他是如此熟悉以至于我一拿起电+话就听出了他的声音。

•【写作金句】

What'smore,Iamfamiliarwiththelocalconditions.更重要的是,我熟

悉当地的情况。

5.attachvt.系，固定；附上，贴上；喜欢，依恋

【教材原句】

Atfirst,wedidn'tfeelwebelonghere,butnowweareattachedtothe

landweliveon.(P42)

起初，我们并不认为自己属于这里，但是现在我们已与我们所居住的

土地联系在了一起。

•【词块必记】

(l)attach...to...把...固定/附/贴在....上

attachimportance/significance/valueto...

认为……重要/有意义而价值

attachoneselftosb.与某人在一起；缠着某人

(2)attachedadj.依恋的；附加的

(be)attachedto附属于；依恋

。【语境速测】单句语法填空

①Shehasalwaysbeenverymuchattachedtoherwork.

②Fatheraskedmetoattachastamptotheenvelopeandmailit.

(3)Ayoungmanattachedhimself(he)tomeatthepartyandIcouldn'tget

ridofhim.

•【写作金句】

Sincetheschoolattachesgreatimportancetothistournament,Ihopewe

candevoteourselvestobecomingastrongerteam.

由于学校对本次比赛非常重视，我希望我们能致力于成为一支更强的

队伍。

［【熟词生义】】Iwasattachedtoanotherworkinggroup,(vt.给(某

人)指派(特殊或临时任务))

我被派往另一个工作小组。

6.injurevt.伤害，使受伤

.【教材原句】

Parentsthinktheirchildrenmaygetinjuredandtheywon'tletthemplay

inthestreet.（P41）父母认为他们的孩子可能会受伤，他们不会让孩子

们在街上玩。

【易混辨析】

injur

尤指（人）在事故中受伤，大多造成容颜、机能的损害

e

指（人）在平时或事故中受伤，有强烈的疼痛感；还可指对心理的

hurt

伤害

WOU

指（人）在战斗、攻击中受伤，身体上出现明显的伤口

nd

.【语境速测】完成句子

①ThebovinjuredhislegplavinHrugby.

这个男孩在打橄榄球时弄伤了腿。

②Yourremarkmayinjureherpride.

你的话也许会伤害她的自尊心。

③Mybackisrvallvhurtingmvtoday.

我今天背疼得厉害。

.【写作金句】

Iwishnoneofyourfamilygotinjured.Ifyouneedanyhelp,pleasedon't

hesitatetocontactme.我希望你的家人都没有受伤。如果你需要任何

帮助，请不要犹豫与我联系。

.【巧学助记】

injurehurtwound

(车相等)受伤(削铅笔等)弄伤(战斗中)负伤

II.核心短语

7.getusedto习惯于

.【教材原句】

You'regoingtohavetogetusedtobaconandeggswithafewslicesof

toastforbreakfastoverhere,AuntMei!(P36)在这里，你将不得不习惯于

早餐吃咸肉、鸡蛋和一些烤面包，梅姨！

•【词块必记】

(l)be/become/getusedto(doing)sth.=be/become/getaccustomedto

(doing)sth.习惯于(做)某事

(2)beusedtodosth.被用来做某事

(3)usedtodosth.过去常常做某事(暗示现在已经不做了)

【误区释疑】短语be/become/getusedto中的to是介词，其后需要跟

名词、代词或动词-ing形式作宾语。

【语境速测】单句语法填空

①Hegetsusedtogetting(get)upearlyandhecanenjoythefreshairin

themorning.

©Smartphonesareusedtodo(do)manythingsforpeoplenow.

完成句子

(3)Weusedtositinthevardeveryevening,listeningtostoriestoldbymy

grandpa.

过去我们常常每天晚上坐在院子里，听我的爷爷讲故事。

•【写作金句】

Besides,IusedtoworkinmysparetimeinanInternetcompany.

此外，我曾经在我的业余时间在一家互联网公司工作。

III.经典句式

8.DecidewheretoROonholidaywithafriend.决定好和朋友到哪里

去度假。

•【典型例句】

Manyteacherssaylettingkidschoosewheretosithelpsthemlearnhow

tomakegoodchoices.

许多老师说，让孩子们自己选择座位可以帮助他们学会如何做出好的

选择。

•【句型公式】

⑴在〃疑问词+不定式〃结构中，不定式必须用主动式而不能用被动式。

(2)why后跟不定式时，省略不定式符号to。

⑶whether后可接不定式，而if不可以。

【误区释疑】〃特殊疑问词+不定式〃结构，在句中作主语、宾语、表语

等。

.【语境速测】完成句子

①Whenandwheretodiscusstheissuehasn'tbeendecidedyet.

何时何地讨论这个问题还没有确定。

②Whynotdiscoverwhatyouenjoyanddothat?

为什么不去发现你喜欢做的然后去做呢？

③ThequestionmanystudentsarepuzzledaboutishowtostudyEnglish

well.

很多学生困惑的问题是怎样学好英语。

④Idon'tknowwhethertoacceptitornot.

我不知道是否接受它。

9.IhadasimilarexperiencethelasttimeIvisitedChina.上次我到中

国参观时有同样的经历。

•【典型例句】

①ThelasttimeIcamehere,Imetafamoussinger.

上次我来这里时，遇见了一位著名的歌星。

②ThemomentIsawher,Igavethelettertoher.

我一见到她就把信给了她。

③ThefirsttimeIsawhim,hewasreadingabook.

我第一次见到他时，他正在看书。

•【句型公式】

thelasttime作连词，引导时间状语从句。类似的还有:themoment,the

minute,thesecond,theinstant,theday,theweek,themonth,theyear,

each/every/next/any/lasttime,immediately,instantly,directly,bythe

time,thefirsttime等。

.【语境速测】完成句子

①IcametoseeyouinstcntlvIheardthenews.

我一听到这个消息，就来看你了。

②Bythetimehewastwelve,Edisonhadbeguntomakealivingby

himself.

到爱迪生十二岁时，他已经开始独自谋生。

③ThefirsttimeIinterviewedhim,helookedabitnervous.

我第一次采访他时，他看上去有点紧张。

•【写作金句】

Inaddition,anyonewhofindsitisguaranteedtoberewardedwith$50

themomenthe/shereturnsthehandbag.止匕外，任何找到它的人保证

在归还手提包的那一刻获得50美元的奖励。

【备选要点】

1.owevt.欠(情、债等)；归功于

•【教材原句】

Icertainlyoweyouanapologyfornotwritingmoreoften.(P36)

没有经常给你写信，我的确欠你一个道歉。

•【词块必记】

owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物

owe...to...把....归功于；归因于

owingto因为；由于

oweittosb.that...多亏了某人

【误区释疑】

如果owe的宾语是动词不定式或名词性从句，可使用it作形式宾语，将

充当真正宾语的动词不定式或名词性从句放在句尾。

【思维拓展】表示"由于，因为”的表达有:owingto,dueto,becauseof,

thanksto等。

•【语境速测】单句语法填空

①Theseearlysettlersowedtheirsurvivaltohardworkanddetermination

tosucceed.

(2)1oweittoyouthatIfinishedmyworkaheadoftime.

③Owingtothebadweather,theflightwasdelayedforacoupleofhours.

句型转换

④Thecountryowesforeigncountriesbillionsofdollarsbecauseofthe

financialcrisis.

fThecountryowesbillionsofdollarstoforeigncountriesbecauseofthe

financialcrisis.

2.wandervi.漫游，闲逛，徘徊

•【教材原句】

Wecanwanderthroughthefieldsandevenpickafewmushroomsto

havewithourbreakfast!(P36)

我们可以在田野中漫步，甚至可以采一些蘑菇和早饭一起吃！

.【词块必记】

形近词:wondervt.&vi.想知道n.奇观，奇迹

•【巧学助记】

•【熟词生义】

Theroadwandersalongthroughthehills.

这条路蜿蜒穿过群山。(v.蜿蜒；迂回曲折

•【语境速测】完成句子

①Hekeptwanderingupanddownthestreet.

他在街上不停地来回闲逛。

②I'llwanderaroundthemallforhalfanhour.

我要在商场闲逛半个小时。

③Shewanderedaimlesslyinthehouse.

她漫无目的地在房子里走来走去。

语境填词

④Hewaswanderingaroundthepyramid,wonderinghowonearththis

wonderwasbuilt.

他在金字塔四周徘徊，想知道这座奇观究竟是怎样建成的。

3.majorityn.大半，大多数

•【教材原句】

ButeventhoughsomeBritishpeoplearequitestrange,themajorityof

themarereallyfriendlyandI'vemadesomegoodfriends.(P36)

但是尽管有些英国人很古怪，可他们大多数人是很友好的，并且我已

经交了一些好朋友。

•【词块必记】

(l)a/themajorityof.......的大多数

ina/themajority占大多数

by/withamajorityof以多数票...

(2)minorityn.少数；少数民族

intheminority占少数

【误区释疑】"a/themajorityof+名词”作主语时，其后谓语动词的单复

数取决于of后名词的数。themajority作主语时，谓语动词既可以用复

数，也可以用单数。

•【语境速测】单句语法填空

①PeoplewhocanspeakEnglishareinthemajorityinthiscountry.

②ThemajorityofastronautsfromAmericahavebeen(be)meninthelast

fewyears.

③Thecandidatewasputinbv/withamajorityofonethousand.

完成句子

@ThewhiteareinthemaioritninAustraliawhilethenativepeopleinthe

minoritv.

在澳大利亚，白人占大多数而原住民占少数。

⑤Themaioritvwar/wvreinfavourofbanniriHsmoking.

大多数人支持禁烟。

4.bearvt.(bore,borne/born)容忍，忍受；承担(责任)；支撑；承受;

生育；出生；结(果实)；携带vi.转向

•【教材原句】

Ican'tbearthewaythenativeAustralianshavebeentreated.(P42)

我不能忍受对待土著澳大利亚人的方式。

•【词块必记】

(l)beartheblame/responsibility受责备/承担责任

can'tbeardoing/todosth.不能忍受做某事

bearsb./sb.?sdoingsth.忍受某人做某事

bearsth.inmind牢i己某事

bear(it)inmindthat...牢i己....

⑵bearableadj.可忍受的，能应付的

•【巧学助记】

结(果实),生产负担

【误区释疑】

⑴bear意为“忍耐,忍受“时，通常与can,could连用，用于疑问句或否

定句中。

⑵bear的过去式为bore,过去分词是borne或born,表示〃出生/自”时,

用born,并且仅用于被动语态；表示“生育〃时用borneo

•【语境速测】单句语法填空

①Ican'tbearyoungpeoplecasting(cast)awaytheiryouth.

②Icouldn'tbearlistenin日/tolisten(listen)anylonger,

soIlefttheroom.

(3)Youshouldbearinmindwhatyoushoulddo.

④Shewastheonlythingthatmadelifebearable(bear).

完成句子

⑤Bearitinmindandgraduallywecangainthisgoodlearninghabitand

benefitfromit.

记住它，逐渐地我们就能养成这个好的学习习惯并从中获益。

⑥Youshouldn/thavetobeartheblameforotherpeople/smistakes.

你不应该非得代人受过。

.【文化金句】

Nomanisbornwiseorlearned.

没有生而知之者。

5.see...off给(某人)送行

•【教材原句】

Heinsistedonwalkingmetothestationtoseemeoff.(P40)他坚持陪我

走到车站为我送行。

•【词块必记】

/{sceihmugh…看透,识破；把……进行到同

~(seetosb./sth.照料；注意；处雇］

seetoilthat...确保/保证…•二)

,【语境速测】单句语法填空

①Youwereveryclevertoseethroughhim.Hehaddeceivedtherestof

②Wemustseetoitthatalljobsarefinishedbefore5o'clock.

③I'msogladyou'vecomeheretoseetothematterinperson.

④JohnisleavingforLondontomorrowandI'llseehimoffattheairport.

完成句子

⑤Seetoitthatvouarereadyontime.务必按时准备好。

6.belongto属于

•【典型例句】

Whilethetwoareonlydaysapartinagetheyseemtobelongtowholly

differentgenerations.虽然这两位年龄上只有几天之差，但他们好像

属于完全不同年代的人。

•【词块必记】

(l)belongingn.归属

asenseofbelonging归属感

⑵belongingsn.动产，贬物携带的物品

【误区释疑】

⑴belong含有持续进行的意思，不能用进行时。

⑵belong是不及物动词，没有含被动意味的过去分词，无被动语态。

(3)belongto中的to为介词,之后需跟名词、代词、动名词或what引

导的宾语从句。

「【语境速测】完成句子

①Youshouldn/ttakewhatdoesn'tbelongtovou.

你不该拿不属于你的东西。

②ThisisthehousewithabeautifulgardenbelongingtotheSmiths.

这所有着漂亮花园的房子是史密斯家的。

③It'skindofasenseofbelongingafriendship,itshardtoexplain.

这是一种归属感，友谊感，这很难解释。

•【写作金句】

Successbelongstothepersevering.

坚持就是胜利。

7.breakinto强行闯入；突然开始（笑、唱等）

.【教材原句】

TheburglarbrokeintothehouseandNancysawhim.（P41）窃贼闯进了

屋子，南希看见了他。

•【词块必记】

,/（breakout（战争、火灾等）突然发生）

[break}]breakdown（机器）出故障；（健康、精神）埼下来）

〈（breakup（使）破裂；解散;拆开]

•【语境速测】完成句子

①Adogwouldbarkifsomeonetriedtobreakintotheirhouse.

如果有人试图闯入他们的房子，狗就会叫。

②Manypeoplewereexpecting（that）thepeacetalkswouldbreak

down.

许多人预料和平谈判会破裂。

©Yesterday,Johnbrokeupwithhisgirlfriend.

昨天，约翰和他的女朋友分手了。

zStep3强化检测•提升学习能力l

I.单句语法填空

1.（2020•新高考I卷）However,themajorityofpeopleare（be）effective

speakersbecausetheytraintobe.

2.（2019,全国卷I）ltalsodoesn'trequireanewtypeoftechnologythat

peoplearen'talreadyfamiliarwith.

3.（2019•江苏高考）Emmahadnevertakenherselfasacraneand

becomedeeplyattached（attach）tohumans.

4.（2019•全国卷II）ThiswasanactualreplyfromaparentafterIputout

arequestforvolunteersformykidsracrosse（长曲棍球）dub.

5.（2019•全国卷H）Thesekidsaresoabsorbedfabsorblintheirstudies

thatIjustsitback.Idon'tteach.

II.语法填空（黑体词为本单元重点词汇）

It'sthreemonthssinceIarrivedinLondon.Istillrememberthat

daywhenyousawme1.offattheairport.Icertainlyoweanapology

2.toyoufornotwritingtoyou.Ihavebeen3.absorbed（absorb）in

studyingEnglishliterature.AndIhavebeenfamiliar4.withthelife

here;thatis,Ihavegot5.used（use）totheircustomsandculture.Now

Iamattached6.tothecity.IwillcallonyouthemomentIcomeback

home.IhadanunforgettableexperiencethelasttimeIwenttoBritain.

7.Owing(owe)tomypoorEnglish,Ihadadifficulttimetakingataxi.

Luckily,somewarm-heartedpeoplegaveme8.aliftat9.mvdlreauest.

Besides,theytoldmehowtotakeataxiandhowtoasktheway.

Withoutthehelpofthosepeople,Iwouldn'thavehadahappytimethere.

TomandIaregoodfriendsandweoftenstudytogetherandexchangeour

ideas10.witheachother,butthemajorityofmyclassmatessaythatwe

havebeeninlove.Ican'tbearitandwanttobringanendtothegossip,

butIdon'tknowhowtodealwithit.Luckily,withthehelpofmyEnglish

teacher,myclassmateshaveknownmoreaboutourfriendship.How

happyIam!

III.短文改错

(2020•全国H卷)

Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I'mgladto

knowthatyou'vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.

I'msurelyyou'llhaveagoodtime.Actually,Istarttolearnkungfu

whenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.

Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcan

sparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheron

everyday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyou

sooner.

答案:

Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I'm

gladtoknowthatyou'vecomeAChinatolearnkungfuinaschoolinmy

hometown.I'msurelyyou'llhaveagoodtime.Actually,I

starttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forI

havelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksfor

summervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagain,

suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.Bestofluckwith

yourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.

1.第一句whatfwhich。考查定语从句。whichreallymademehappy

是关系代词which引导的非限制性定语从句,修饰letter。what是连接

代词，引导名词性从句。

2.第二句come后面加to。考查介词。come是不及物动词，表示“来

到某地"，用cometosomeplace。

3.第三句surelyfsure。考查词性。此处需要形容词作表语。

4.第四句start->startedc考查时态。根据时间状语从句whenIwas

sevenyearsold可知此处用一般过去时。

5.第四句forfbut/yet。句意：事实上，我在七岁时开始学习功夫，但

是我已经长时间疏于练习。由此可知前后是转折关系，所以把for改为

but或者yeto

6.第五句vacations玲vacation。此处特指“暑假〃这一个假期，所以用

vacation的单数。

7.第六句such玲so。sothat引导目的状语从句。句意：然后我会抽出

时间再次学习功夫，这样我们每天就能在一起练习。

8.第六句去掉on。every+day/week/month/year作状语时，前面不加

介词。

9.第七句yoursfyour/you。with是介词，后面接动词的・ing形式作

宾语。动词的・ing形式的逻辑主语如果是代词，可以用代词的宾格或形

容词性物主代词。

10.第八句soonerfsoon。seeyousoon是一种固定表达，表示“（不久）

再见"，不用soon的比较级。

zStep4直击高考•培兼思碓区质l

核心素养让学生能在了解国内外文化差异的前提下，认清并树立积

极向上的价值观。

高考链接2020•新高考全国I卷阅读理解C;2020•天津高考阅读理解

D;2019•北京高考阅读理解B

I.话题与阅读理解

（2020・新高考全国I卷阅读理解C）

Inthemid-1990s,TomBisselltaughtEnglishasavolunteerin

Uzbekistan.Heleftaftersevenmonths,physicallybrokenandhaving

losthismind.Afewyearslater,stillattractedtothecountry,he

returnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthedisappearanceofthe

AralSea.

Hisvisit,however,endedupinvolvingalotmorethanthat.

Hencethisbook,ChasingtheSea:LostAmongtheGhostsofEmpirein

CentralAsia,whichtalksaboutaroadtripfromTashkentto

Karakalpakstan,wheremillionsofliveshavebeendestroyedbytheslow

dryingupofthesea.ItisthestoryofanAmericantravellingtoastrange

land,andofthepeoplehemeetsonhisway:Rustam,histranslator,

alovely24-year-oldwhopickeduphiscolorfulEnglishinCalifornia,Oleg

andNatasha,hishostsinTashkent,andastringofforeignaidworkers.

ThisisaquicklookatlifeinUzbekistan,madeoffriendlinessand

warmth,butalsoitsdarkersideofsociety.InSamarkand,MrBissell

admiresthearchitecturalwonders,whileonhiswaytoBukharahegets

atasteofpolicemethodswhensuspectedofdrugdealing.InFerghana,

heattendsamountainfuneral（葬礼）followedbyastrangedrinkingparty.

AndinKarakalpakstan,heissaddenedbytheduststorms,diseases

andfishingboatsstuckmilesfromthesea.

MrBissellskillfullyorganizeshistoricalinsightsandcultural

references,makinghistaleawell-roundedpictureofUzbekistan,seen

fromWesterneyes.Hisjudgmentandreferencesaredecidedly

American,aswellashisdelicatestomach.Astheauthorexplains,

thisisneitheratravelnorahistorybook,orevenapieceofreportage.

Whateveritis,theresultisafineandvividdescriptionofthepurestof

CentralAsiantraditions.

【文章大意】本文是对TomBissell的书的介绍与评论。

1.WhatmadeMrBissellreturntoUzbekistan?

A.Hisfriends'invitation.

B.Hisinterestinthecountry.

C.Hisloveforteaching.

D.Hisdesiretoregainhealth.

选B。细节理解题。根据第一段中的Afewyearslater,stillattractedto

thecountry,hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleabout

the...可知他对这个国家感兴趣。

2.Whatdoestheunderlinedword"that"inParagraph2referto?

A.Developingaseriousmentaldisease.

B.TakingaguidedtourinCentralAsia.

C.WorkingasavolunteerinUzbekistan.

D.WritinganarticleabouttheAralSea.

选D。词义猜测题。根据第二段的第一句话''他再次访问乌兹别克斯坦

的结果比那要多得多〃可推知that指代上一段的最后一句话也就是他去

那里的目的，即写一本关于theAralSea消失的书，故选D。

3.WhichofthefollowingbestdescribesMrBissell'sroadtripin

Uzbekistan?

A.Romantic.B.Eventful.

C.Pleasant.D.Dangerous.

<Bo推理判断题。根据文中的第二、三段，特别是第三段他被警察怀

疑贩毒，参加了奇怪的葬礼，后来又突然遭遇沙尘暴、疾病、渔船困在

了海里等这样的经历可推知他的乌兹别克斯坦之旅是“多事故的〃，故

选Bo

4.Whatisthepurposeofthistext?

A.Tointroduceabook.

B.Toexplainaculturalphenomenon.

C.Torememberawriter.

D.Torecommendatraveldestination.

选A。主旨大意题。分析文章结构可知作者先引出书的名字，在第二、

三段对书做了简单介绍，以及最后对书进行评价，故作者的目的就是

介绍这样一本书。故选A。

【微技能点拨】顺藤摸瓜，把控故事情节

本文属于记叙文，是高考阅读理解中难度比较低的，基本上都是

按照故事发展的时间顺序来展开。最后经常有一两句话抒发作者的情

绪和感悟，这是记叙文的精华也是难点。主要考查细节、猜词和推断，

如本文。因此，学生首先要弄清楚故事情节(what,who,when,

where,why),顺藤摸瓜，定位与题目相关的词句甚至段落，透过字里

行间(发生了什么)把握作者的情感或寓意表达。

本文中第1题为细节理解题，根据策略解题如下：

Step1确定题干关键词：

题干关键词：what...MrBissellreturntoUzbekista

Step2回到原文准定位：第一段第三句Afewyearslater,stillattracted

tothecountry,hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthe

disappearanceoftheAralSea.

Step3对比选项找最佳：尝试解答

【微语法填空】

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正

确形式。

(2020・新高考全国I卷阅读理解C改编)

Inthemid-1990s,TomBisselltaughtEnglishas1.avolunteerin

Uzbekistan.Heleftaftersevenmonths,physicallybrokenandhaving

losthismind.Afewyearslater,still2.attracted(attract)tothe

country,hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthe

disappearanceoftheAralSea.

Hisvisit,however,endedup3.involving(involve)alotmore

thanthat.Hencethisbook,ChasingtheSea:LostAmongtheGhostsof

EmpireinCentralAsia,whichtalksaboutaroadtripfromTashkentto

Karakalpakstan,4.wheremillionsofliveshavebeendestroyedbythe

slowdryingupofthesea.ItisthestoryofanAmericantravellingtoa

strangeland,andofthepeoplehemeetsonhisway:Rustam,his

translator,alovely24-year-oldwho5.picked(pick)uphiscolorful

EnglishinCalifornia,OlegandNatasha,hishostsinTashkent,anda

stringofforeignaidworkers.

ThisisaquicklookatlifeinUzbekistan,madeoffriendlinessand

warmth,butalsoitsdarkersideofsociety.InSamarkand,MrBissell

6.admires(admire)thearchitecturalwonders,whileonhiswayto

Bukharahegetsatasteofpolicemethodswhensuspectedofdrugdealing.

InFerghana,heattendsamountainfuneral(葬礼)followedbyastrange

drinkingparty.AndinKarakalpakstan,heissaddenedbythedust

storms,diseasesandfishingboatsstuckmilesfromthesea.

MrBissellskillfullyorganizeshistoricalinsightsandcultural

references,makinghistaleawell-roundedpictureofUzbekistan,seen

fromWesterneyes.7.His(He)judgmentandreferencesare

decidedlyAmerican,as8.wellashisdelicatestomach.Astheauthor

explains,thisisneitheratravelnorahistorybook,orevenapieceof

reportage.Whateveritis,theresultisafineandvividdescriptionof

thepurestofCentralAsiantraditions.

II.话题与写作

中国和西方的饮食习惯有些差异，因此当你在异国他乡时要彼此

理解尊重。假如你是李华，请写一篇介绍中西饮食习惯差异的短文。

注意:1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.尽量使用本单元学过的词汇和短语。

Stepl写作技巧

⑴词汇提升根据汉语提示补全句子。

①中西方饮食习惯存在着很多的差异。

TherearesomedifferencesbetweenChineseandwesterneating

habits.

②现在一些人在熟悉这些习惯上有困难。

Somepeoplehavetroubleingettingfamiliarwiththemnowadays.

③中国人习惯于大家共吃一桌菜，而西方人则更喜欢吃自己餐具里的

食物。

Chineseareaccustomedtosharingallthedishestogetherwhile

westernersadjusttohavingtheirplatesoffoodalone.

④如果有太多人吃饭，西方人会不喜欢。

Iftherearetoomanypeopleattable,westernerswilldisHkeit.

⑤在中国，如果是一个非常正式的招待会，比如婚礼，那将提供大量的

饭菜，有些是吃不完。

InChina,ifitisaveryformalreceptionsuchasaweddingparty,a

hugeamountoffoodwillbesupplied.Someofitisleftoven

⑥这不仅浪费食物，而且会比西方人在吃饭上花费更多的时间。

Itisnotonlyawasteoffood,butalsoittakenupmoretimeforChinese

tohavedinnerthanwesterners.

⑦吃完饭后，他们或许也会带你参观他们的房间。

Afterdinner,theymaybeshowvoueroundtheirhous