小学机器人编程课 1.《抽油机》活动教案

小学机器人编程课1.《抽油机》活动教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学机器人编程课《抽油机》活动教案

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年5月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的计算思维、创新意识、问题解决和团队合作能力。通过学习机器人编程中的《抽油机》项目，学生将能够运用算法设计解决问题的方案，培养计算思维；在编程过程中发挥创意，培养创新意识；与同伴协作，共同完成项目，提升团队合作能力；并在此过程中，增强信息意识，理解人工智能在现实生活中的应用。学情分析本班学生整体学习基础较好，对机器人编程有初步的了解和兴趣。在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的编程概念和简单的编程操作。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解和运用简单的算法解决问题。素质方面，学生具备良好的学习态度和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和小组合作。

然而，部分学生在编程实践方面还存在一定的困难，对于复杂问题的解决和高级编程技巧的应用还不够熟练。此外，部分学生的创新意识和信息意识有待提高，需要通过课堂活动进一步激发和培养。

针对学生的具体情况，本节课将通过分层次的教学和任务驱动的方式，引导学生逐步深入学习机器人编程，通过实践操作和合作交流，提高学生的编程能力和创新意识。同时，注重培养学生的信息意识，引导学生理解人工智能在现实生活中的应用，提高学生的信息素养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-互动讲授法：教师通过提问、邀请学生回答等方式，激发学生的思考，使学生在互动中理解和掌握知识。

-任务驱动法：教师设计具有挑战性的编程任务，引导学生自主探究和解决问题，提高学生的创新能力和实践能力。

-小组合作法：学生分组进行合作，共同完成编程项目，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用投影仪、电脑等设备，展示教学内容和实例，增强学生的直观感受和理解。

-教学软件：运用编程软件和在线编程平台，提供实践操作的机会，帮助学生更好地掌握编程技能。

-网络资源：利用互联网资源，提供相关学习资料和案例，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。教学过程1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们将学习一个新的编程活动——抽油机。抽油机在现实生活中有什么作用呢？它是一种模拟油田抽油过程的装置，可以帮助我们了解石油产业的基本工作原理。通过这个活动，我们将继续深化对机器人编程的理解，并探索编程在实际应用中的重要性。

2.知识准备（10分钟）

-在开始编程之前，我们需要了解一些关于抽油机的基础知识。请同学们打开教材，阅读相关内容，了解抽油机的工作原理和组成部分。同时，思考一下如何利用编程来控制抽油机的运作。

3.编程实践（15分钟）

-现在，请同学们打开我们之前学习的编程软件，我们将根据教材中的指导，编写程序来控制抽油机。在编程过程中，请大家注意理解每个指令的含义和作用，如果有不清楚的地方，可以随时提问。

4.分组讨论与合作（10分钟）

-请大家分组进行合作，每个小组共同完成一个抽油机的编程项目。在合作过程中，大家要互相交流和分享自己的想法，共同解决问题。教师会巡回指导，帮助大家解决编程过程中遇到的问题。

5.展示与评价（10分钟）

-各小组完成编程后，请代表作展示你们的抽油机项目。大家要注意观察和分析每个项目的特点和优点，同时也要提出改进意见和建议。最后，我会对每个小组的作品进行评价，并给出建议。

6.总结与反思（5分钟）

-通过本节课的学习，我们了解了抽油机的工作原理和编程控制方法。大家在编程实践中培养了创新意识和问题解决能力，同时也加深了对机器人编程的理解。希望大家能够在课后继续思考和探索，将所学的知识应用到实际生活中。

7.作业布置

-请大家课后完成一份关于抽油机编程的实践报告，内容包括编程思路、遇到的问题和解决方法等。同时，鼓励大家积极参与课后的小组讨论，分享自己的学习心得和经验。教学资源拓展1.拓展资源

-视频资源：关于石油开采和抽油机工作的科普视频，帮助学生更直观地理解抽油机在石油开采中的作用。

-文章资源：关于机器人编程在石油行业应用的相关文章，让学生了解机器人编程在实际工作中的重要性。

-编程案例：提供一些与抽油机类似的编程案例，让学生学会如何将编程应用到实际问题中。

-在线论坛：为学生提供在线编程论坛，让学生可以在论坛上提问、交流心得，共同进步。

2.拓展建议

-学生可以利用课余时间观看石油开采和抽油机工作的科普视频，增强对抽油机工作的理解。

-阅读关于机器人编程在石油行业应用的相关文章，了解编程在实际工作中的重要性。

-尝试完成一些与抽油机类似的编程案例，将所学知识应用到实际问题中。

-积极参与在线编程论坛，提问、交流心得，提高编程水平。

-学生可以自主搜索一些与机器人编程相关的比赛、活动，积极参加，锻炼自己的编程能力。

-鼓励学生利用所学知识，发明创造一些实用的机器人作品，将理论知识转化为实际应用。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：推荐学生阅读关于人工智能在石油行业应用的相关文章，加深对编程在实际工作中应用的理解。

-视频资源：为学生提供一些关于机器人编程技术的教学视频，帮助学生巩固课堂所学知识。

-编程挑战：鼓励学生参加在线编程挑战平台上的相关竞赛，提高自己的编程能力和解决问题的能力。

-实践项目：鼓励学生结合课堂所学知识，进行一些实际的编程项目实践，例如制作一个简单的自动化装置等。

2.拓展要求

-学生应在课后自主安排时间，根据自己的兴趣和需求选择拓展内容进行学习。

-在阅读相关文章和观看视频时，做好笔记，遇到问题可以随时向教师请教。

-参加编程挑战时，要注重解决问题能力的培养，不要过分追求竞赛结果。

-在实践项目中，学生可以单独完成，也可以与同学合作，教师会提供必要的指导和支持。

-学生应在课后定期与同学交流拓展学习的成果和心得，共同进步。

-鼓励学生在拓展学习过程中，积极创新，将所学知识应用到实际问题中。内容逻辑关系①导入新课：通过提问和实例引入抽油机主题，激发学生的兴趣和好奇心。

②知识准备：回顾和复习机器人编程基础知识，为新课学习打下基础。

③编程实践：分步骤指导学生进行抽油机编程，培养学生的动手能力和问题解决能力。

④分组讨论与合作：学生分组合作完成编程项目，培养团队合作能力和交流沟通能力。

⑤展示与评价：各小组展示编程成果，进行互评和教师评价，提高学生的批判性思维能力。

⑥总结与反思：回顾本节课的学习内容，强调编程在实际应用中的重要性，鼓励学生继续探索和应用。

2.教学板书设计

①抽油机工作原理图：通过板书展示抽油机的工作原理，帮助学生直观理解抽油机的基本构成和运作方式。

②编程步骤清单：板书展示编程实践的步骤清单，引导学生按步骤完成编程任务，确保学生思路清晰、有条不紊地进行编程。

③编程思路框架：通过板书展示抽油机编程的思路框架，帮助学生理解和把握编程的总体思路，培养学生的问题解决能力。

3.教学重点和难点

①教学重点：掌握抽油机的工作原理和编程控制方法，培养学生的编程实践能力和问题解决能力。

②教学难点：理解编程思路和算法设计，运用编程指令控制抽油机的运作，以及团队合作和沟通能力的培养。教学反思今天的课堂氛围整体不错，学生们对抽油机的编程活动表现出较高的兴趣。在知识准备环节，大部分学生能够积极参与，回顾和复习了机器人编程的基础知识。在编程实践环节，学生们动手操作能力强，能够按照指导步骤完成抽油机的编程任务。

然而，我也注意到课堂上存在一些问题。首先，部分学生在编程过程中遇到问题，但由于时间限制，我没有能够及时给予个别指导，这可能影响了他们的学习效果。其次，在分组讨论与合作环节，个别小组的分工不够明确，导致部分学生参与度不高。此外，课堂板书设计方面，我意识到在展示抽油机工作原理图和编程思路框架时，可以更加简洁明了，以帮助学生更好地理解和记忆。

为了改进今后的教学，我计划采取以下措施：首先，在编程实践环节，我将尽量提供更多的个别指导机会，帮助遇到问题的学生解决问题，提高他们的编程能力。其次，在分组讨论与合作环节，我将引导学生明确分工，确保每个学生都能积极参与，提高团队合作效果。最后，我将进一步优化课堂板书设计，以更简洁明了的方式展示关键知识点，帮助学生更好地理解和记忆。作业布置与反馈1.作业布置

-请学生完成一份关于抽油机编程的实践报告，内容包括编程思路、遇到的问题和解决方法等。

-要求学生在报告中详细描述编程过程中的思路和步骤，遇到的问题以及如何解决这些问题。

-鼓励学生在报告中提出自己的创新点和改进意见，以培养他们的创新意识和问题解决能力。

2.作业反馈

-我将及时对学生的实践报告进行批改和反馈，给予肯定和鼓励，同时指出存在的问题和不足之处。

-在反馈中，我会给出具体的改进建议，帮助学生理解正