2020-2021学年山西省太原市迎泽区部编版六年级下册素质教育分类测试语文试卷二解析版

PAGEPAGE112021年春季学期素质教育分类测试卷（二）六年级语文（分类）（字、词）1.下面词语书写完全正确的一项是（）A.轻歌慢舞肃静 B.唯妙唯肖枯竭 C.大步流星骤然 D.语重心长体坡【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查学生对字形辨析识记能力。平时学习中，我们要区分形近字、同音字，认清字形。A项轻歌慢舞——轻歌曼舞B项唯妙唯肖——惟妙惟肖C项正确。D项体坡——体魄2.下列词语中加点字解释错误的一项是（）A.理直气壮（公正的；正义的） B.两山排闼送青来（小门）C.群马疾驰（急速；猛烈） D.方鼓琴而志在太山（志同道合）【答案】A【解析】【分析】【详解】考查了对词语、诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。理直气壮：理由充分，说话气势就壮。直，正确、合理。两山排闼送青来：两座大山打开门来为人们送去绿色。闼，小门。群马疾驰：形容许多马匹急速奔跑。疾，急速；猛烈。方鼓琴而志在太山的意思是：伯牙正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。志，意念，心情。3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.老人饱经风霜的脸上露出欣慰的笑容。B.他技高一筹，在这场激烈的比赛中一直处于上风。C.别看他目不识丁，说起话来却有板有眼。D.我大步流星地走向小猫，生怕惊到它的美梦。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。大步流星：形容步子跨得大，走得快。有板有眼：比喻言语行动有条理、有步调。技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。饱经风霜：指经历过种种艰难困苦。4.下列成语没有使用比喻、拟人修辞的一项是（）A.挥洒自如面面相觑 B.军令如山莺歌燕舞C.对答如流兔死狐悲 D.情同手足争奇斗艳【答案】A【解析】【分析】【详解】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A．“挥洒自如”指形容画画、写作、运笔等能随心所欲。“面面相觑”形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。B．“军令如山”是比喻的修辞手法。“莺歌燕舞”是拟人的修辞手法。C．“对答如流”是比喻修辞，“兔死狐悲”是拟人的修辞手法。D．“情同手足”是比喻的修辞手法。“争奇斗艳”是拟人的修辞手法。

5.给画线词选择合适的解释。光景：A．风光景物B．境况，状况；情景C．表示大约的时间或数量（1）里面的几个小孩子，大都是五六岁光景。（）（2）他家的光景还不错。（）（3）好一派草原光景。（）【答案】①.C②.B③.A【解析】【分析】【详解】此题考查多义词的掌握。多义词就是有两个或两个以上意义的词叫多义词，几个意义之间往往有联系。语境（1）表达的意思是：五六岁的样子。光景，大约的时间或数量。语境（2）意思是他的家庭条件还行。光景，境况，状况。语境（3）意思是美丽的草原风光。光景，风光景物。6.给加点词选择合适的解释。究竟：A．结果；原委；B．用在问句里，表示追究；C．毕竟；到底。1．他究竟是一个经验丰富的人。（）2．你究竟想怎样？（）3．我想去看个究竟。（）【答案】①.C②.B③.A【解析】【详解】本题考查了多义词的掌握和运用能力。一词多义是汉语言的一大特点。能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义即可。1．句中的“究竟”表示毕竟，到底的意思。他毕竟是一个经验丰富的人。2．从句中的语气，末尾问号，可分析出句中的“究竟”释义是追究。3．句中的“究竟”表示结果；原委，有探究之意。7.给加点词选择合适的解释。新鲜：A．没有变质，也没有经过腌制、干制等；B．没有枯萎；C．经常流通，不含杂类气体；D．出现不久，还不普遍；稀罕。1．大山里的空气真新鲜啊。（）2．奶奶今天买的鱼很新鲜。（）3．前两天发生了一件新鲜事。（）4．把花插在水里能新鲜好几天。（）【答案】①.C②.A③.D④.B【解析】【详解】此题考查多义词的掌握。多义词就是有两个或两个以上意义的词叫多义词，几个意义之间往往有联系。辨析多义词1．从现象辨析例如，（1）他这个人不难求，太好说话了。（2）他这个人太好说大话了。不难判断，（1）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。（2）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。2．从词义辨析例如，（1）山上到处是盛开的杜鹃。（2）树林里传来了杜鹃的叫声。其中，（1）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而（2）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。3．从词性辨析例如，（1）他作为学生代表参加了大会。（2）他是代表小李来参加大会的。显然，（1）中的“代表是名词，（2）中的“代表”是动词。4．从语境辨析例如，（1）把电视关上，我们要学习文件。（2）大家注意，下午要拿学习文件来。从语境中看出，（1）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（2）中的“学习文件”，则是要拿的东西，而不是进行的活动。5．从搭配辨析例如，（1）我们要学先进，赶先进。（2）他正在赶苍蝇。（3）他在百忙之中赶写了这篇文章。其中，（1）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”的意思；（2）中的“赶”与“苍蝇（昆虫）”搭配，是“驱逐”的意思；（3）中的“赶”与“文章（涉及的任务）”搭配，是“加快行动，使不误时间”的意思。8.给加点词选择合适的解释。自然：A．自然界B．表示理所当然C．不勉强，不局促，不呆板。（1）他的表演很自然。（）（2）你努力了，自然会有收获。（）（3）大自然给予我们很多。（）【答案】①.C②.B③.A【解析】【分析】【详解】此题考查多义词的掌握。多义词就是有两个或两个以上意义的词叫多义词，几个意义之间往往有联系。从语境辨析，（1）表演的很自然，意思是表演的不呆板。（2）这句的语境意思是只要努力了，理所当然就能成功。（3）这里的“大自然”指自然界。9.写出句子中带加点词的反义词。1．波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。（）2．我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（）3．我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿。（）4．我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。（）5．老班长用粗糙的手抚摸我的头。（）6．我现在还能感觉那光线漫长而急遽的变化。（）7．夏天，凉爽的清风从南窗吹进来，太舒服了。（）8．别浪费东西。（）【答案】①.希望②.复杂③.干燥④.热闹⑤.细致⑥.短暂⑦.炎热⑧.节约10.用“√”选择括号中正确的词。1．大人们（必须必需）准备过年吃的，喝的，穿的，用的。2．他（恐惧惊恐）万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。3．这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊含糊）地回答我。4．我的心（强烈剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。5．他这么说，更（增加增添）了表的神秘。【答案】1．必须2．恐惧3．含糊4．剧烈5．增加【解析】【分析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。必须，表示事理上的必要和情理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。必需：必需，意思是非有不可的;不能少的。恐惧：惊慌害怕，惶惶不安。惊恐：惊慌害怕。模糊：不分明，不清楚。含糊：形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。强烈：力量很大的；强度很高的。剧烈：激烈，猛烈。增添：没有数量概念，在原有基础上增加就好。增加：与增添相似，增添更面向不可数事物，而增加更趋向面向可数事务。11.用“√”选择括号中正确的词。1．在做作业的时候，他们相互帮助，一起（讨论商讨）。2．这些都是很（平常经常）的事。3．我闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回的（消逝消失）。4．一阵阵号子声打破了森林的（寂静寂寞）。5．请你把这件事（反应反映）给校长，他会解决的。【答案】1．讨论2．平常3．消逝4．寂寞5．反映【解析】【分析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。讨论：指就某一问题交换意见或进行辩论。引申指用于数学问题不确定条件的穷举演绎。商讨：指商量讨论。平常：平时。经常：常常，时常。消逝：指慢慢逝去，不再存在；消失。消失：指事物渐渐减少以至没有；事物不复存在。寂静：指没有声音；安静，很静。寂寞：冷清孤单；清静；静寂无声。反应：指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动。反映：指物质固有的特性。12.选词填空。继续连续陆续持续1．锅中的粥，有声无力的叹气还在（）。2．在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸。3．高温已（）多日，一场大雨后，气温终于降下来了。4．这个球队（）五次取得世界冠军。【答案】①.继续②.陆续③.持续④.连续【解析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。陆续：表示有先有后，时断时续。继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。连续：一个接一个；一次连一次。持续：延续，继续；无间隔，连续不断。13.选词填空。改善改进改良改正1．我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量（）自己的生活了。2．只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益（）错的，我们这个队伍就一定会兴旺。3．合理使用肥料，可以使土壤得到（）。4．李老师积极（）教学方法，努力探索教学规律。【答案】①.改善②.改正③.改良④.改进【解析】【分析】【详解】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。改善，意思是为追求更快、更好、更加简洁地达成工作目标而通过“手段选择”或“方法变更”，把事情或动作往好的方向修正或调整的过程，简单来说就是改变原有情况使好一些。改进，意思是改变旧有情况，使有所进步。改良，指去掉事物某些缺点，使之更适合要求或者改善。改正，把错误的改为正确的。14.选词填空。虽然……但……只要……就……即使……也……如果……就……1．事实证明，（）有墨水，我（）可以把事情记得非常清楚。2．（）我这样的处境中，（）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。3．（）你说的对，我们（）改正。4．我们（）还是一天一天衰弱下去，（）比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。【答案】①.如果②.就③.即使④.也⑤.只要⑥.就⑦.虽然⑧.但15.照样子，写词语例：（踢）足球（）作业（）故事（）游戏（）电话（）音乐（）排球（）粽子（）电视【答案】①.写②.讲③.玩④.打⑤.听⑥.打⑦.吃⑧.看【解析】【分析】【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“听音乐”。16.照样子，写词语例：宽宽的（马路）绿绿的（）弯弯的（）（）的荷叶（）的蓝天（）的羽毛【答案】①.叶子②.眉毛③.圆圆④.辽阔⑤.雪白【解析】【分析】【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。如：碧绿的荷叶、轻盈的羽毛。

17.把下列四字词语补充完整并完成练习。喜出（）外泪（）雨下滔滔不（）骨瘦如（）万不得（）聚精会（）津津有（）不可思（）1．上面的词语中含有比喻修辞手法的是：______________，______________。2．上面的词语中是AABC结构的是：______________，______________。3．上面的词语形容话很多，说起来没个完的是：______________，它的近义词有______________、______________。【答案】①.望②.如③.绝④.柴⑤.已⑥.神⑦.味⑧.议⑨.泪如雨下##骨瘦如柴⑩.骨瘦如柴##泪如雨下⑪.滔滔不绝##津津有味⑫.津津有味##滔滔不绝⑬.滔滔不绝⑭.侃侃而谈⑮.喋喋不休【解析】【分析】【详解】本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。泪如雨下：眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。滔滔不绝：指话很多，说起来没个完。骨瘦如柴：瘦得像一根柴，形容非常消瘦的样子。万不得已：实在没有办法；不得不这样。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。1．上面的词语中含有比喻修辞手法的是：泪如雨下，将眼泪比作雨水；骨瘦如柴，将身形比作柴。2．上面的词语中是AABC结构的是：滔滔不绝、津津有味。3．上面的词语形容话很多，说起来没个完的是：滔滔不绝。它的近义词有侃侃而谈、喋喋不休、夸夸其谈等。18.把下列四字词语补充完整并完成练习。垂头丧（）持之以（）锲而不（）见微知（）万象更（）截然不（）头晕目（）无独有（）1．上面的词语中含有近义词的是：______________，______________。2．上面的词语比喻有恒心，有毅力的是：______________，______________。3．上面的词语中含有反义词的是：______________，这样的词语还有______________、______________。【答案】①.气②.恒③.舍④.著⑤.新⑥.同⑦.眩⑧.偶⑨.垂头丧气⑩.头晕目眩⑪.锲而不舍⑫.持之以恒⑬.无独有偶⑭.朝令夕改⑮.顾此失彼【解析】【分析】【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转;有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。持之以恒：长久坚持下去。无独有偶：独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。朝令夕改：早晨发布的命令，晚上就改了。形容政令时常更改，使人不知怎么办。顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。19.读句子，完成词语练习1．北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。（1）在句子中填上合适关联词。（2）“分外”的意思是_______。它的近义词是________。2．我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽对的世界里呢。（1）从句子中找出一对反义词（）——（）（2）词语“东西”在不同的语境中有不同的意义，表示不同的感情色彩，在这句话里是_______（A．褒义词B．贬义词），再用它另外一个词性写一句话。____________________________________【答案】①.虽②.可是③.而且④.超过平常⑤.非常⑥.丑陋⑦.美丽⑧.B⑨.这个小东西真可爱！20.读句子，完成词语练习。1．纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“