信息技术工作计划

信息技术工作计划

信息技术工作计划篇1

一、引导思想：

以先进的教育理念为引导，进一步学习、贯彻国家课程改革的精

神；变化老师观念。加强信息技术学科教育教学和信息技术与课程整合

的讨论，提高信息技术学科老师的理论水平和教学本领，培育同学应用

信息技术手段解决实际问题的本领。

二、工作重点：

本学期连续以深入学校听课、加强理论学习为工作中心任务。在

上学期的基础上连续调查、了解各校信息技术教育教学情况、摸清各校

任课老师情况为工作重点，虚心向四周的同志请教、学习，尽快把握教

研工作的思路和方法，争取在教研工作中取一些成绩。

(1)向领导多请示、多汇报，向老老师、老教研员认真请教、虚

心学习，除集体的理论学习外，定期学习信息技术教学刊物和浏览教学

网站，努力提高本身的教学、教研水平，同时不断加强自身计算机软件

的学习，为信息技术学科教学打好基础，尽力为老师供给技术上的帮忙,

做好教研工作。

(2)加强新的教育理论、教育思想的学习，特别是《中小学信息

技术课程引导纲要(试行)》和《综合实践活动引导纲要》中有关信息

技术的内容，提高对课程改革意义的认得，努力提高教育教学理论水平。

(3)在上学期的基础上，在本学期利用集体下校督导和单独下校

听课完成对每位任课老师的课至少听一遍，一是虚心向下面学校的老师

学习，二是对各校任课老师在教学方面的情况和学校开设信息课条件能

有所了解，为今后搞好教研工作打下基础。

(4)加强与市教研室的联系，积极参加市里的各项活动。本学期

结合老师培训，各学片集体备课的形式打开公开课活动，为老师供给呈

现和磨练的机会。为参加我市综合实践评比和信息技术学科录象评优课

做好准备。

(5)实行书面和实际操作相结合、以实际操作为主的教学情况测

试，了解各校信息技术教学的质量。

(6)积极参加市、校、室的各项活动，努力完成市、校、室的各

项任务。

三、实在工作：

(1)利用课改培训的机会，对全体信息技术老师进行国家课程改

革的培训，对教材进行重点的介绍，使老师能对教材有比较全面的了解。

(2)与学科老师一起讨论解决由于信息技术进展快速导致的教材

内容陈旧和无法完成的部分内容的问题，适当增减和更改相关的内容。

(3)组织老师的公开课活动，在活动中要求全体老师参加备课，

实行老师直接引导，各片集体备课的方式备课。要求老师在课前介绍教

学设计的思路，课后自评教学的效果，全体老师参加评价、讨论的形式,

并尝试利用论坛进行研讨的模式。

(4)组织老师在日常教学中注意“反思”自身的'情况，积累资

料，馔写教学随笔和案例。

(5)针对部分信息技术老师技术上的困难，实行集中和分片培训

的形式对老师日常课堂软件的使用和机房日常维护的学问进行培训，争

取让目前从事信息技术的老师在本学期能够娴熟的把握教材涉及的软件,

并能处理课堂上显现的一般机器故障，并能对计算机进行简单的维护和

维护和修理，保证正常教学的使用。

(7)学期末召开教育教学阅历交流会。

信息技术工作计划篇2

一、同学情况分析

1、任教班级同学学科学习情况（好、中、差）分析。

2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。

（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）

任教班级同学学科学习情况分析。

同学家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星

期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础学问，基本技能不平衡。

大部分同学学习爱好较浓，上课能积极探究，自动求知。

现有差生情况如下：

各班都有部分同学因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都

不娴熟。

针对本班级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特别在提补

差上要多动脑子，充分挖掘同学的潜力，平常的教学中，应侧重在实、

广、新上下功夫，充分调动同学的学习积极性。

二、教学目标

1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

一、学问、本领目标：

1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出

Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入

法状态

3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章

4、把握文章段落的复制、移动及删除；

5、把握文章的查找和替换

6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的.基本方法;

7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整

8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整

9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的

方法和技巧；把握图文混排的方法

10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、

页边距的设置方法

11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式

的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置

12、把握插入剪贴画、图片文件

13、浏览幻灯片、放映幻灯片

二、情意目标：

培育同学的学习爱好，提高同学在现代社会中的信息化意识。

三、质量目标：

期末成绩争取学区A级。

三、教材分析

1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

一、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx

的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单

字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方

法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择

版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。

二、教学的重点、难点。

初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让同学能运用画线工

具作简单的图形；学会选择及更改线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角

矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规定的图形。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的实在措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

一、落实教学“五认真”的实在措施

贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，研讨教

材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有

计划，课课有准备，堂堂都上好。加强同学操作训练，改革课堂

教学，确立同学主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰

当选择教法，激励同学全面参加，自主探究，合作交流。课内与课外合

理布置，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强同学本

领培育，让同学动手动脑。紧密联系同学生活实际，加强同学信息意识。

二、提优补差内容、途径和方法

提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。

补差：加强辅导。

三、教研工作目标和计划

目标：

本学期教研工作按学校信息技术讨论课题一一《计算机辅佑襄助

教学与同学积极自动学习的关系的讨论》，侧重讨论在新课程标准框架

内用好原教材，对同学的计算机本领与积极自动学习的关系进行讨论，

把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教

学质量的全面提高。

计划:

1、加强理论学习，进展多向思维，用创新思想引导教学工作。

2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣味的形式辅佑襄助教学。

3、适时做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好

心得体会。

信息技术工作计划篇3

本学期是学年度的第二个学期，在学校领导的挂念下，在广阔老

师的努力下，信息技术教研室将以崭新面貌、崭新姿势来迎接新学期的

到来。立志在原有的基础上，有一个新的进展、突破。

全组老师在本学期中要为学校多分担负务，多做一些工作。提高

同学的计算机应用本领，对于本专业来讲，重点是同学的实践动手本领

的培育。在上计算机课程时，加强对同学的辅导，加强同学上机操作的

实践本领，争取让同学多获得几张操作鉴定证书，为将来找工作供给帮

忙。探究在机房上课的模式，改观现有的教学手段与方式，提高教学效

果，组织好校内、组内的公开课，加强听课、评课。

对本组老师，加强劳动纪律，杜绝迟到早退现象发生，保证教学

秩序的正常进行。老师上课要管教管导，对同学既要挂念，又要严格要

求，同班主任适时联系，共同开展工作。平常加强日常管理，作业的布

置和批改，考试的命题，教学日志及教室日志的记录等要加强检查力度。

积极参加全员管理及半军事化、劳动周管理。

积极开展教研活动，教研活动每二周一次，形成制度，细心准备,

有计划。讨论教材的编写修订与教法的改革，使上课更生动，提高同学

上课的爱好，处理好老师与同学的关系。认真备好课，上好课，在组内

多开展听课，评课活动。加强师资队伍建设，加强青年老师的培育工作,

提高执教本领。本教研室青年老师较多，如何使之快速成长为学校的骨

干气力，是我们组的工作重点，激励青年老师加强技能，给青年老师成

长的机会。

加强老师业务进修，提高自身的专业学问本领和业务本领，跟上

计算机的快速进展，不致落伍。激励青年老师，提高本身的学历层次，

多搞科研和教学讨论，多撰写论文，在职称上争取有新的突破。同时，

在技能上要对本身有新的.目标，努力朝“双师型”方向进展。

结合学校无纸化办公和学分制的实行，本组室要参加学校老师电

脑应用的培训，送教到组。学校网是我校的公众形象，要常常开拓创新,

加大学校网络的开发和使用力度。

加强机房的管理工作。本学期技校机房统一管理后，学校现有机

房增多了，任课老师要搭配机房管理人员，加强日常的管理及维护保养

工作。加强实训中心的规划及管理制度的建设，学期结束全部机房要搬

到五号房新实训中心，要像在企业中一样，实行iso质量认证管理。

做好全校的计算机及学校网络的维护工作。

连续完成同学全息信息管理软件的管理维护与推行使用。

组织落实好同学老师的计算机技能比赛活动，选拔优秀同学，为

下一届星光杯技能比赛早做准备，争取打翻身仗。

总之，本教研室一切从零开始，争取在新的学期，全组相互团结,

共同努力，把工作做得更好。

信息技术工作计划篇4

一、同学基本情况

通过三班级的学习，同学对指法，文本编辑有了进一步的提高，

但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘

性大，大多数同学学后没有注意巩固，同学把握的情况不是很理想，参

差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多

一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩

固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏。

同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像

语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存

在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏。所以，同学对

计算机的认得还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、引导思想

依据工作计划和小学信息技术《课程引导看法》以及同学的实在

情况，明确小学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意

识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有取得信息、

传输信息、处理信息和应用信息技术手段的本领，形成良

好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打

下必要的基础。

三、教学目的和要求：

学问方面：同学巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的

构成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，把握“WPS”软件的窗口

构成、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：同学巩固把握windows系统的'基本操作，进一步巩固

把握“WPS”软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、

特别符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。

本领与习惯：正确使用计算机的习惯；不任意更改计算机系统文

件的道德规范；进一步提高学习计算机的爱好；结合word字处理软件

培育同学审美本领、创新本领，提高应用计算机的应用本领。

四、教学措施：

以windows自带小游戏等进一步激发同学学习爱好；加强多媒体

教学网的直接演示，让同学跟着操作，提高教

学直观性和教学效果。

充分给同学上机练习的机会，并加强引导；适时对学问与技能进

行检测，提高反馈效益；加强小组的交流、讨论、学习。加强实际文档

的应用练习。

五、教学进度实在布置

信息技术工作计划篇5

一、引导思想

以新课程改革为中心，以科研课题为牵动，集体教研为基础,依据同

学特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。

二、工作目标

（1）教研工作

1、抓好十一五课题《网络环境下教育资源的利用与开发》（省级）

的开题和课题的试验工作。

2、搞好集体备课，做到三备、四定、五统一、六明确，使集体备课

形成制度。

3、举办教研组研讨课活动，每次的主讲人为授课的老师（按课标

体现课改精神，课改汇报课）。

4、每个教研组确立一个讨论课题（从教学中存在的问题入手，确

立课题），确定为校级课题，进行讨论。

（2）信息工作

1、抓好信息技术常规教学保证同学上机操作时间，抓好同学信息

技术爱好小组培训工作,3月份组织同学参加市级信息技术竞赛。

2、保障班班通，建立班级多媒体教学设备使用管理制度，实行故障

报修制度，提高设备的使用效率。

3、加强网络安全管理，发挥网络在教学中的辅佑襄助作用，完善学

校网功能，以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化。

4、信息的接收与发布专人管理，保证上级信息的'适时接收，学校

信息的适时发布。

5、抓好信息技术小班同学培训工作，在信息技术各级竞赛中取得

成绩。

6、学校老师博客群建设，丰富老师的教育博客的信息量，要求老师

每学期上传1篇教学体会或教学随笔,4个课件,4份教学设计,4份教学

反思,8篇教育摘抄。

7、加强学校网资源库建设，丰富学校教育资源，本学期重点抓好课

件库建设、电子图书库建设和学校VOD影像库建设。

8、对微机室的网络重新布线及网络安装调试。

(3)老师信息技术培训

1、电脑绘画制作、博客应用、网络资源搜索、多媒体教学系统应

用与维护。

2、四月进行老师博客评比。

3、六月进行老师电脑绘画比赛。

三、实在措施

结合本校特点，以同学为本，扎坚固结实实开展工作，实在工作如下:

(一)加强师资队伍建设

老师是学校教育的排头兵，老师队伍的优劣直接决议着同学的成长

和学校的进展。老师应树立责任意识，质量意识，人人都成为老师队伍中

的优秀一员。我们中的青年老师更要努力提高服务意识，自我进展意识，

人人争做骨干老师。

1、科研骨干老师，帮带新老师上好“过关”课。

2、培育骨干老师，辅佑襄助青年老师上好“练兵”课。

3、提高老师自身素养,校内开展老师基本功大赛。

4、不断完善自我，自动报名参加各级各类比赛。

（二）学习研讨，抓实课堂教育常规

新课程改革不断深入，新的理念，新的举措，如雨后春笋般涌现，我

们要乘着这股东风，学习新阅历，收集新信息，落实新课改，抓实课堂教育

常规，将教研工作做到实处。

1、自发学习教学理论，提升教育理念。

2、校内校外观摩研讨，引导教育实践。

3、积极撰写教育论文，深化课改讨论。

（三）提优补差辅中，促进同学全面进展

1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动，全面提升同学的素养。

2、开展假日爱好活动，在提优的同时培育一种本领。

3、正确对待后进生，在补差的同时加强一种自信念。

4、抓实新生常规教育，保证毕业班合格率和优秀率。

（四）现代教育技术

连续深入开呈现代教育科研工作，以科研工作为龙头，带动各项工

作，紧紧围绕教育信息化、老师培训与多媒体辅佑襄助教育三项重要工

作不断创新。

1、全面开设同学信息技术课，保证课时和同学上机实践的时间，为

同学引进现代信息。

2、为老师供给课程整合环境，为老师供给丰富的教育资源。

3、分层次对中层以上领导和老师进行信息技术应用培训。

4、激励老师运用和自制课件，提高班级多媒体设备的利用率。

信息技术工作计划篇6

一、引导思想

以新课程改革为中心，以科研课题为牵动，集体教研为基础，依

据同学特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高

教学质量。

二、工作目标

（1）教研工作

1、争取申请国家级课题立项。

2、准备信息技术与课程整合课题结题验收的相关资料，准备课题

验收。

3、教研组组长重新调整，发挥教研组长职能，坚固结实开展集体

教研活动，订立优秀教研组、教研骨干评比方法。（领导参加到教研组

活动：语文：荀秀华数学：杨斌英语：秦雪丰音体美综合：宋香梅）。

4、举办教研骨干汇报课活动和教研组研讨课活动，每次的主讲人

为授课的老师（按课标体现课改精神，课改汇报课）。

5、搞好集体备课，使集体备课形成制度，定时间、定地点、定内

容，每次有主讲人。

（2）信息工作

1、抓好信息技术常规教学保证同学上机操作时间，抓好同学信息

技术爱好小组培训工作，为同学参加信息技术竞赛

2、落实教学设备使用管理制度，实行故障报修制度，提高设备的

使用效率

3、加强网络安全管理，发挥网络在教学中的辅佑襄助作用，完善

学校网功能，以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化

4、落实信息的接收与发布，保证上级信息的适时接收，学校信息

的适时发布

5、抓好信息技术小班同学培训工作，在信息技术各级竞赛中取得

成绩

6、落实老师的‘教育教学信息发布收集制度，要求老师每学期上

传1篇论文，4个课件，8篇教育摘抄

7、做好1+X链接工作，争做样板，争取市里软件、硬件的投入

（3）老师信息技术培训

1、课件制作、学校网络平台应用

2、10月末搞首届老师课件大赛

三、实在措施

结合本校特点，以同学为本，扎坚固结实实开展工作，实在工作

如下：

（一）加强师资队伍建设

老师是学校教育的排头兵，老师队伍的优劣直接决议着同学的成

长和学校的进展。老师应树立责任意识，质量意识，人人都成为老师队

伍中的优秀一员。我们中的青年老师更要努力提高服务意识，自我进展

意识，人人争做骨干老师。

1、科研骨干老师，帮带新老师上好“过关”课。

2、培育骨干老师，辅佑襄助青年老师上好“练兵”课。

3、提高老师自身素养，校内开展老师基本功大赛。

4、不断完善自我，自动报名参加各级各类比赛。

（二）学习研讨，抓实课堂教育常规

新课程改革不断深入，新的理念，新的举措，如雨后春笋般涌现,

我们要乘着这股东风，学习新阅历，收集新信息，落实新课改，抓实课

堂教育常规，将教研工作做到实处。

1、自发学习教学理论，提升教育理念。

2、校内校外观摩研讨，引导教育实践。

3、积极撰写教育论文，深化课改讨论。

（三）提优补差辅中，促进同学全面进展

1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动，全面提升同学的素养。

2、开展假日爱好活动，在提优的同时培育一种本领。

3、正确对待后进生，在补差的同时加强一种自信念。

4、抓实新生常规教育，保证毕业班合格率和优秀率。

（四）现代教育技术

连续深入开呈现代教育科研工作，以科研工作为龙头，带动各项

工作，紧紧围绕教育信息化、老师培训与多媒体辅佑襄助教育三项重要

工作不断创新。

1、全面开设同学信息技术课，保证课时和同学上机实践的时间，

为同学引进现代信息。

2、为老师供给“电子备课”环境，减轻负担提高应用性。

3、分层次对中层以上领导和老师进行信息技术应用培训。

4、激励老师运用自制课件，提高电化教室和班级多媒体设备的利

用率。

信息技术工作计划篇7

在新学期，要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《中小学

信息技术课程引导纲要》。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的

本领和讨论水平。认真贯彻课改精神，立足以同学为中心，以培育同学

的创新本领、合作本领、实践本领为重点，切实提升信息技术课程的教

学地位。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需

要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的

教学讨论，落实到平常的教育教学中去，总结、推广课程实施中的.教

学阅历，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。

一、工作原则：分工明确、职责到人；相互协作、共同进展

我校的信息技术专职老师4人，大家统一工作要求，分工不分家,

做到：1、认真履行工作职责，加强服务意识。2、热诚服务，提高工作

效率。3、分工合作，充分发挥本小组团队协作气力，群策群力。4、组

内成员要不断学习，不断进取，做到“一专多能”。

二、信息技术组教学工作的布置

认真组织教材分析，分解教学过程，依据实际教学需要从细节处

入手，全组合作，订立切实可行的课堂学本。精选资料，将基础学问与

本领培育相结合。认真分析、做好成绩统计，找出同学学习的薄弱环节,

完善课堂教学。

连续抓实课堂，侧重训练同学的自主学习本领，激发同学的学习

爱好，培育同学的学科本领，选择适当的时间，组织一次以自主学习小

组为单位的课外小组活动。

1、连续教学讨论工作，做好备课、上课等各个环节；备课活动要

包括以下内容：评课、备教材、备方法；备作业及评价；要求每位老师

结合本班同学的特点和学情进行备课，充分体现老师个人的思考和个性

化教学。课堂教学要重视讨论教学模式，依据大纲要求、教学内容及同

学情况选择合适的教学模式，以求高效的教学质量。

2、定期召开教研组会议，适时总结组内显现的工作。搭配教务处

做好开学各项常规检查、。积极参加县教研室和学校组织的各项教研工

作。

3、加强备课组活动，连续加强集体备课，丰富课堂教学，提高教

学质量。

4.搞好课堂教学讨论，适时进行教学交流。

5.组织教育理论学习，撰写教研教学论文。

以提高自身素养为主，认真学习教育理论，综合提高教学本领，

适时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文，

并努力提高论文的数量和质量。

6.做好青年老师培育工作。

青年老师、老老师要相互听课，做好听课笔记，吸取别人的优点,

适时弥补本身教学中的不足，快速提高教学水平，打造高效课堂。

7、结合学校的实际情况，合理布置信息技术工作

(1)引导老师正确使用学校各种现代教育设备。

(2)帮助学校各种检查，处理与网络、网站、网页相关的各种内

容。

(3)办公室和老师办公用机的电脑维护和修理。

(4)各种活动的多媒体设备的准备。

(5)学校网络安全管理。

(6)学校多媒体设备的维护，各种投影仪的使用与维护。

(7)学校网网站的完善与维护。

(8)学校网资源的整理收集与下载管理。

信息技术工作计划篇8

、引导思想

信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的基础工具课程,

随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识,

让同学了解或把握信息技术基础学问和技能，使同学具有取得信息、传

输信息、处理信息和应用信息技术手段的本领，培育同学良好的信息素

养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生

活打下必要的基础。

二、老师要求

老师要潜心研讨教材，努力提高业务水平，的确保证每个同学都

能懂得信息技术，能够娴熟操作使用计算机。开学前把机房的全部微机

检修一遍，确保全部微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，

微机显现问题适时解决，确保信息技术教学顺当进行。

三、同学现状分析

一班级的小同学46人左右，共1个班。这些小同学刚离开幼儿园、

学前班，比较古怪、贪玩，因此注意培育他们的学习爱好，激发同学的

积极性，保证同学爱学、乐学是关键所在。一班级的同学刚步入小学校

门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着深

厚的欲望，充分利用好同学的这种求知欲望来带动同学的学习至关紧要。

四、教材分析

本册教材的学问系统和结构基础学问和基本操作：在教学中，先

从认得计算机入手，把握计算机的构成，知道各部分的名称，并能正确

地开机、关机。这是本学期的基本学问点。

2.鼠标操作：鼠标是计算机最紧要的输入设备，娴熟地把握鼠标

的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有计划

地让同学玩各种小游戏，这样既能激发同学的爱好，又能进行鼠标练习，

娴熟鼠标的操作。

3.走进绘图世界：画画是小同学最喜爱的，同样在电脑上画画更

能激起孩子的爱好。这也是小同学系统地学习一种程序的开始。

一班级的同学由于年龄小，单一而系统的内容不适合同学的学习,

针对同学现阶段的心理特征及接受本领以及他们的爱好所在，我对教材

的内容进行了处理，从中筛选出适合一班级同学学习的内容，并加以处

理，使之变成同学易懂易学的学问，并将游戏教学贯穿其中，使同学在

学中玩、玩中学，从而把握住相关学问。

基于以上原因，本学期的内容重要包括以下几点：计算机的基本

构成、桌面构成、鼠标的重点操作和键盘的简单操作，在后面的课堂中,

通过画图软件的简单学习，培育同学对电脑的爱好，让他们能够发挥本

身的想象，绘出五彩斑斓的图画。

五、教学目标

（一）学问与技能

了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。

2.简单认得计算机的各构成部分，了解各部分的功能，学会正确

的开机和关机。

3.把握鼠标的操作方法，能够娴熟的用鼠标进行各种操作。

4.初步认得画图工具，把握简单的画图要领，能够进行基础的电

脑绘画。

（二）过程与方法

针对一班级同学的年龄特点和心理特点，操作课程多采纳游戏教

学，使同学在玩中学，学中玩。

2.同学在操作中，多以小组合作交流的形式进行，培育同学的合

作精神。

3.以问题驱动的形式打开教学，以提出问题和解决问题的方法，

提高同学思考问题，解决问题的本领，磨练同学的逻辑思维本领。

（三）情感态度与价值观

使同学养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。

2.提高同学的动手操作本领和独立思考本领，培育同学的'探究精

神。

3.通过相关音视频及图片的熏陶，提高同学的审美本领和判定是

非的本领。

六、教学重点难点

鼠标操作的娴熟程度是学好计算机的前提，因此这是本学期的教

学重点。绘画是一班级小同学最喜爱的，也是一班级教学的重点，同样

也是小同学系统把握一种程序的开始，因此也是教学的难点。

七、教学措施

1、充分利用好每一节课，合理布置20节课时。

2、精讲多练、课堂上把的时间留给同学，让同学亲自动手操作。

3.在教学中实行情境设置的方法，激起同学同学的学习积极性。

4.在教学过程中实行任务驱动的教学方法，让同学能结合一个个

的任务由浅入深进行学习。

5.在学习过程中充分发挥同学的自动性，让同学在自主合作的学

习过程中学习学问、把握学问。

信息技术工作计划篇9

本年度信息技术教研组工作以创新教育理论和新课程标准为引导,

紧紧围绕学校和市老师进修学院的要求订立的今年工作计划，充分发挥

现代教育技术在基础教育不同领域中的优势，坚固树立服务意识，忠于

本职工作，为推动我校教育现代化和信息化努力工作。

、教学教研

1、学习新课程改革的新思想，围绕新课程确立主题，开展系列教

研活动，加强教研组教研氛围，并能有效提高各成员的业务水平；

2、认真备课，加强对教材的讨论和探讨，针对我校同学和硬件、

软件实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一节

课；

3、积极开展教学研讨活动及信息技术创新教学教研活动，苦练教

学基本功，创新教学。

二、业务培训

依据我校的实际对本校老师进行现代教育技术的使用培训，提升

老师制作教学课件的本领和课程整合水平，提高教育教学质量。

三、信息安全管理

1、关注办公室、教室和同学机房电脑的'正常运行情形，适时排

出故障，保障信息技术课的正常教学教研活动和课程整合。并做好计算

机设备的管理、维护、维护和修理工作记录，更好的为教学服务。

2、强化网络管理。确保网络的安全畅通，充分发挥网络的作用，

更好的服务于教学、服务于提高教育教学质量。

3、加强网络防毒管理。应有较强的病毒防范意识，跟踪计算机病

毒进展的最新动态，适时了解计算机病毒，特别是有严重破坏力的计算

机病毒的爆发日期或爆发条件。服务器要使用正版防病毒软件并适时理

新软件版本，定期进行计算机病毒检查。

四、加强信息技术课教研和信息技术与学科整合讨论

加大信息技术在课堂教学中应用讨论力度、努力发动全校老师讨

论探究信息技术在课堂教学中的使用规范。积极开展信息技术与学科课

程的整合课题讨论，重点讨论基于网络环境下的“教”与“学”改革的

理论与实践问题。信息技术的应用于新课程改革紧密结合起来，提高全

体老师对新课程的认得，积极实践新课程改革，把新课程改革与信息技

术的应用和整合紧密结合。

五、微机室及相关工作

1、认真做好电教常规管理工作。专人负责各功能教室，做到积极

维护，随时可供使用。

2、做好全校的电脑及硬件的维护工作，做到有报修适时维护。

3、对教室的多媒体系统和五楼多媒体教室系统做好日常维护工作,

为学科老师的使用供给一切便利

六、其它方面

1、积极组织同学参加市老师进修学院组织的《同学计算机操作竞

赛》，耐性辅导优秀的同学，争取优秀成绩。

2、信息技术组的教学服务工作

我们在完成份内任务的同时，还要为学校的其它学科的教育教学

工作予以充分的服务，强班级的多媒体设备的调试与维护、大量的信息

收集与加工、课件的制作、学校网的维护，为学校教育教学现代化水平

的提升供给最优的保障；为上级主管部门组织的各项活动供给场所、设

备和技术服务，保证活动的顺当完成。

以上是信息技术组本学期的教学计划，不足之处敬请领导批判指

正。

信息技术工作计划篇10

一、引导思想

围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。

积极组织现代教育技术的培训，努力提高老师现代教育技术水平，开呈

现代教育技术讨论，大力提升学校网在学校文化中的作用，深入讨论信

息技术课堂教学，进一步探究信息技术课堂教学模式，全面提高我校信

息技术教育教学质量。

二、工作要点

1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程

改革纲要》和《义务教育信息技术课程标准》，认真开展校本教研。本

着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改

革，探究基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真讨论信息技

术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

2、认真开展教研活动。坚固结实有效的搞好教学讨论，严格围绕

我校“学习、实践、反思、写作”的教科研之路和网络教研新形式，开

展本组教学活动讨论，组织全组老师学习相关理论学问，为送课老师集

体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。

3、加强常规管理，严格规范本组老师的教学设计，使教学设计充

分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组

老师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀老师的阅历，提高自身教

学本领。

4、积极参加信息技术老师专业技术培训，加大本组老师的.业务

理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的fLAsH、网页制作、

DREAmwEAVER软件操作技能，为学校宣扬和老师的课程设计辅导服务，

同时也提高本组老师的业务水平。

5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，

使本组的老师适时的跟上信息技术进展的脚步，必需充分利用网络平台

搜集丰富信息技术资源库。

6、帮助学校导处搞好全校老师信息技术培训，加强老师学习和了

解信息技术的力度和广度，让全校老师都来学习计算机，使用计算机，

从而提高全体老师的信息技术把握素养。

7、坚持推动学校数字化建设

本学期信息技术组要在校领导的引导下，认真做好学校评估温州

市数字化学校建设的推动工作，投入大量精力做好学校还不足的地方，

以期把学校各方面做到最好，比如：学校无疑网络建设、学校各平台连

接入温州市大平台、各种教科研评估系统等等，从而提高学校的数字化

水平和老师的教育教学水平。

总之，本学期的工作将会在进展本身特色的基础上积极搭配学校

各部门做好教学辅佑襄助工作。

三、重要工作布置

九月：1、订立教研组工作计划；

2、校老师信息技术专题培训（1）

3、信息技术学科备课组专题活动1

4、县标准化功能室、示范功能室创建培训工作

5、教育资源网“老师网络学习空间”建设工作

6、县第十七届青少年科技节比赛活动准备选拔工作

7、参加市现代教育技术试验课题结题和优秀成果评审

十月：1、信息组师德培训专题研讨及上交校心得体会；

2、校老师信息技术专题培训（2）

3、信息技术学科备课组专题活动2

4、建成教育资源平台、地方教育资源库

5、参加县信息技术教研大组会议；

6、开展网络精品课拍摄编制工作；

H月：1、科技节现场scratch比赛活动；

2、县小学信息技术教研活动；

3、迎接xxxx年市书香学校、标准化及示范功能室评估；

4、校老师信息技术操作技能培训（3）；

十二月1、县教育装备和教育信息化统计工作；

2、开展xxxx年度教育技术工作先进评比；

3、全市信息技术老师大赛；

一月1、校期末教学常规检查工作；

2、期末同学综合测试；

3、教研组学期工作总结

信息技术工作计划篇11

一、引导思想

深入贯彻与落实党的教育方针，依照《小学信息技术课程标准》，

全面地实施素养教育。信息技术课以培育同学的取得信息的本领为工作

思路，以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下

的信息技术与学科课程整合的课堂教学，致力培育同学的信息素养。

二、工作目标

1、认真学习《信息技术新课标》精神，订立本学期信息技术工作

计划和实施步骤。

2、不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，加强协作意识、

奉献意识、讨论意识和成果意识。

3、培育同学学习电脑的良好习惯，加强其把握取得信息的本领、

分析信息的本领和处理信息的本领。

4、搭配学校做好各项信息技术培训和维护和修理工作，连续辅导

同学参加中小同学电脑作比赛，促进同学信息技能的提高。

5、搭配崔老师做好学校电脑、网络的维护工作，适时发觉问题和

解决问题。

三、实在措施

（一）加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，

不断地更新教学观念。

1、加强对《信息技术新课标准》的学习，充分领悟新课程精神，

不断汲取新学问，变化教育观念，优化信息技术课堂教学。

2、要不断与同行交流教学阅历与心得，共同学习，取长补短，不

断提高教育教学水平和质量。

3、加强电脑学问的学习，提高自身的信息本领。

（二）以“好习惯”为主线，加强对同学进行信息技术教育，培

育同学的创新本领，促进同学全面进展。“好习惯终身受益”，在学习

电脑学问也一样，在课堂教学中，应重视同学好习惯的培育。

1、进电脑室前排队，在电脑室要遵守相应的'规章制度，保持电

脑室的乾净卫生。

2、培育同学正确使用计算机的习惯。

3、培育同学良好的课堂纪律的习惯。课堂内不准大声喧哗，不准

带除学习以外的东西进电脑室。

4、培育同学良好的上网习惯。老师要给同学讲解上网应遵守的规

定，培育同学良好的上网习惯。

5、培育同学的动手操作本领和创新本领，培育同学的信息素养，

使同学懂得利用计算机去取得学问。

（三）加强同学对信息社会的相关道德法规和社会责任的教育。

在平常教学和爱好小组活动过程中，要对同学进行依法治校方面

的教育。例如在上电脑课时让同学知道电脑是学校的公共财产，学校有

规定任何人不能任意损坏，见到有同学有意损坏时要制止等等，另外，

在教同学进行电脑绘画创作时，也融入一些法制方面的学问，同时组织

同学创作有关法制类的电子报刊，让依法治校观念深深印到同学心中。

（四）加强对特长生的培训。

在强调整体推动的前提下，对部分有特长的同学加强训练，在今

后的技能竞赛中力争有所突破。

1、对电脑绘画小组进行培训，争取出好作品；

2、对参加电脑制作活动的同学进行培训，迎接各级各类电脑制作

比赛。

（五）做好学校电脑维护工作。

1、做好微机室、录播室、电子阅览室以及教室的计算机维护工作。

2、维护好学校网络设备，确保学校网运行正常。

3、做好学校照片、视频的收集整理，完善学校的电子资源。

4、做好信息中心日常工作，搭配各科室，各老师对电子设备的使

用。

信息技术工作计划篇12

一、引导思想

以县教育信息中心工作计划要点和学校工作计划要点为中心，充

分发挥信息技术的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以确保省

信息技术试验校为动力，进一步推动我校教育信息化进程，以信息化带

动教育现代化，促进学校各项工作健康，协调、可持续进展。

二、任务目标

强化学校网络、网站建设与管理，优化网络结构，争创县级优秀

网站。

2、搭配县教育局加强网络资源建设，完成上级调配的各项任务目

标，争创网络资源建设先进单位。

3、按要求积极稳妥地推动信息技术在教育教学中运用的广度和深

度。

4、连续抓好信息技术培训工作，使100%的老师信息技术应用水平

达合格级。

5、加强信息技术学科教学的规范化管理，重视同学信息素养的培

育。

6、进一步加强信息技术与学科教学的整合讨论，用课题带动应用。

三、工作措施

（一）以学校网络、网站建设与管理为龙头，优化网络结构

加强领导

2、健全制度，规范网络建设

3、强化网络防毒工作，重视网络信息安全

4、加强硬件建设

力争年内实现“班班通”和老师人手一机的目标，争创省级现代

教育技术示范校。

5、规范学校网站建设

学校网站对内服务于教育教学，对外是学校的宣扬阵地，是整体

反映学校形象的最重要媒体。为此，学校网站要进一步优化栏目结构，

扩大信息量，力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一，内

容正确、充实、丰富且适时更新，使其更好的服务于教学、德育、管理、

同学、老师、社会等。同时要求45岁以下的专任老师建立本身的网页,

网管员要对老师的网页建设情况适时进行引导、检查，学校拟定于6月

份和11月份对老师网页进行评比，优秀者推举参加县级评比，并将网

页建设情况纳入绩效考核，学校网站争创县级优秀网站。

（二）实行得力措施，加强网络资源建设，充足教学要求

6、搞好校级资源库建设和资源上传工作

学校网管室要和电教室紧密结合，由网管室负责把有关的电教教

学教材全部聚集到学校资源库，使其更好地服务于教学。同时，学校将

做好资源上传工作的管理，教育处加强引导、适时调研、按时、优质完

成任务，同时网管室负责把资源适时上传。争创资源上传优秀单位。

7、构建学校网在线资源库和图库建设

网管室要在教育处的引导下，依照新课程标准的要求，广泛收集,

整合现有的各种电子音像教育资源，构建学校学校网在线资源库。

（三）按要求，积极稳妥的推动网上政务和网上办公建设

8、学校领导带头，充分利用学校网传阅各种校内文件、信息，做

到校内文件、信息传阅无纸化。

9、本学期开始，尝试网上政务公开。实在措施是：在学校网站上,

开垦政务公开专栏，把需要公开的政务适时上网，公布于众。

10、连续实行网上学籍管理，推行教工档案信息化管理，争取7

月份之前建成教工电子档案，渐渐实现档案管理自动化。

（四）连续强化信息技术培训工作，从而提高老师的信息技术应

用水平

11、学期初，电教室要订立出详实的'信息技术培训和资源使用培

训计划，按计划组织相关老师进行培训，其中学校要积极外派信息技术

专职老师和网管员参加县级培训I,提高他们的教学本领和管理本领。

12、学校以教育处牵头，每年于5月份和n月份举办了校级多媒

体课件和电教优秀论文评比活动，对评比结果除通报表彰外，还有纳入

老师的绩效考核，同时将优秀者推举参加县级评比。

（五）加强信息技术学科教研，提高同学的信息技术水平

13、开齐开全信息技术课。要求任课老师在学期初订立出翔实的

教学计划，且按计划进行教学，三月份组织同学参加电脑作品比赛。

14、学校成立信息技术教研组，责成一名领导分管信息技术教学

工作，定期组织召开教学研讨会，每周听一次课，通过以上措施提高任

课老师的授课水平，从而提高教学成绩。

（六）加强信息技术与课堂教学整合的校本课题讨论，提高信息

技术应用水平，从而提高教学成绩。

15、提高认得，变化观念

引导老师正确地使用多媒体手段进行辅帮教学，提高教学成绩。

同时将省级试验课题讨论中期成果进行推广。

16、将多媒体教学手段的利用情况纳入课堂教学评价之中，从而

调动老师利用多媒体手段的积极性。

（七）建设“电子图书阅览室”

17、充分发挥现代信息资源优势，开展读书育人教育。筛选优秀

读物，通过学校网发布到各个同学用机房，定期开展网上读书活动，

（A）家长座谈会、专家讲座、图书借阅、上级来文保管、学籍

管理、校内消费一卡通等要充分发挥了学校广播和网络媒体的作用。同

时为周边单位、兄弟学校供给现代教育技术培训场地和现场引导。

信息技术工作计划篇13

信息技术课程由是计算机课程进展而来，随着社会信息化的进展,

信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的构成部分。信息技术教

育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段，进展成为与信息社会人才需

求相适应的信息素养教育。因此，高中信息技术课程的教学面临着从内

在理念到外在方法的全面转型。要完成这一转型，关键在于：一方面，

要广泛借鉴国内外信息技术课程短暂历史中积累的教学阅历；另一方面,

更需要每一位信息技术老师在认真讨论课程特点的基础上，加强理论学

习，结合教学实际，探究行之有效的教学方法和教学模式。信息技术课

集学问—和技能—于一体，具有工具—、综合—和实践—等学科特点，它作

为当前基础教育改革链条中的一个紧要环节，是实现创新教育的一块坚

实阵地。以下是我的一点教学心得：

一、营造良好的教学环境

良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。学校和老师应努力

制造条件，给同学营造好学习信息技术的大环境。一方面，要尽可能给

同学供给学习所需的物质条件，大到学校的整体规划，小到图书馆、机

房和教室的建设，都要考虑到信息环境的营造；另一方面，更要以改善

同学的学习方式、激发同学的探究—为启程点，设计与同学的学习、生

活相适应的信息文化环境。

其次，要营造好同学课堂学习的小环境，老师应在引导同学把握

学问体系的基础上，适当放手，让同学通过自主探究把握技术工具的操

作方法与应用技巧，在过程中认得和理解相关概念和原理，陶冶心

形成健康人格；老师要做好引导和调控，有计划地让每个同学亲历与体

验需求分析、方案设计以及方案实施等解决问题的完整过程，激励同学

在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。培育同学自主、合作、探究

的学习方式。

二、从教学方法方面入手

信息技术课是一门既有趣味味又苦涩难学的学科，若是脱离实际

讲一些枯燥的理论学问，同学会觉得乏味，而且不简单引起同学学习的

爱好。那么，教学的成功与否，教学方法的选择和使用是关键，选择合

适的教学方法，将对老师的教、同学的学起到事半功倍的作用。首先，

可以学习、借鉴其他科目的成功阅历，依据教学需要恰当地采纳讲解、

察看、讨论、参观、实践等方法，做到兼容并蓄、取长补短。其次，可

以汲取国内外信息技术教学的成功阅历，在继承的基础上大胆改革，探

究新的教学方法与教学模式。

要从教学实际启程，依据不同的教学目标、内容、对象和条件等,

快捷、恰当地选用教学方法，并擅长将各种方法有机地结合起来。任何

一种方法和模式的选择和使用，都应当建立在深入理解其内涵的基础上

小学老师信息技术个人研修计划小学老师信息技术个人研修计划。譬如,

“任务驱动”教学强调让同学在紧密联系学习、生活和社会实际的有意

义的“任务”情境中，通过完

成任务来学习学问、获得技能、形成本领、内化因此，要正确

认得任务驱动中“任务”的特定含义，使用中要坚持科学、适度、适当

的原则，避开滥用和泛化；要注意任务的情境_、有意义_、可操作

任务大小要适当、要求应实在，各任务之间还要相互联系，形成循序渐

进的梯度，构成一个任务链，以便同学踏着任务的阶梯去建构学问。

三、处理好老师、同学及教材的关系

首先，老师要关注同学的情感，以同学进展为本。现代社会的进

展、课程改革的理念，要求现代课堂教学要建立新型的、公平的和谐的

老师和同学关系，传统教学中老师对同学居高临下的训导、灌输，任意

摆布的教学行为应彻底屏弃。要确认同学是一个有肯定生活阅历、认知

基础和解决问题本领的"会学”个体，是一个独立构建个体。我们既要重

视他的情感过程，同时也要注意到同学的思维过程。

其次，信息技术进展飞速，新技术新应用更新特别快。教材中所

提到的软件，市场上已有更新的版本；更好的软件能使某一应用更便利、

实现更好效果。在使用教材时，我们的老师不可能每一个软件都能讲到,

因此应教会同学逐类旁通。另一方面具有制造—的老师应使课本上的学

问"活"起来，要针对同学的心理特点和已有学问对教材进行科学的、艺

术的处理。教材往往把学问以定论的形式直接呈现在同学的面前，同学

看到的是思维的结果一一教学结论，而看不到思维活动的过程。老师在

使用教材，进行备课时，要认真感悟教材的编写意图，思考教材定论以

外的"变数"，在讨论教材编写意图中找到教学目标，在"变数"中找到创

新点。

再者，现在一个较普遍的现象是：信息技术教材，在发下来几周

后，有很多同学就基本上找不到这本书在哪了。这里既是同学本身的原

因，也有教材本身的原因，深层次来说还有信息技术学科自身的特别

在教学中可以布置一些要同学本身看书后进行相关操作的内容，我个人

认为，要让同学学会看书看帮忙，以后同学的计算机学问更过的是要他

们本身通过书籍，资料，在线帮忙等取得。因此，老师的引导还是必要

的，教材的引导也是必要的，当同学年龄到了肯定的时候，而且学问水

平也已经有肯定基础的时候，我们才去引导同学通过看书、看帮忙等途

径来获得新知，这才符合同学的心理特征。

四、关注基础水平和认知特点差异。

激励个—化进展“一切为了同学的进展”是基础教育课程改革的核

心理念，关注同学、关组同学的进展是这一理念的实在体现。信息技术

课程同样要以同学进展为启程点，了解同学的不同特点，以更好地促进

同学的个人进展。

同学在信息技术学习的过程中往往分化很快，再加上起点水平参

差不齐，会给教学带来诸多不便。老师应当在教学中充分了解同学已有

的信息技术学习水平，关注同学的学习特点、个—进展需求等方面的差

异，快捷设计与组织教学活动。

老师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的同

学都能依据本身的实际需要选择到合适的内容；老师还应给同学供给多

样化的自主探究空间，激励不同看法和制造—思路的迸发，激励多样化

的问题解决方式和方法。老师可以依据同学的本领差异、水平差异针对

—地实施分层次教学；对于基础较差的同学，可以采纳补课的方法为其

奠定必要的基础，除去他们对信息技术的神秘感，加强其学习的信念；

也可以采纳伙伴教学的方法，变同学的个体差异为资源，让同学在参加

合作中相互学习并充分发挥本身的优点，协同完成学习任务；对于少数

冒尖的同学，予以专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。

五、培育同学对信息技术进展的适应本领

信息技术领域宽泛，进展日新月异，光靠学校的有限学习是远远

不够的；从将来来看，信息技术不仅是学习的对象，更是信息时代公民

进行终身学习不可或缺的工具和环境。因此，培育高中同学对不断进展、

变化的信息技术的适应本领，既是当前教学的需要，也是培育信息时代

公民的需要。

老师应在认得信息技术基本特征、把握信息技术进展变化规律的

基础上，重视引导同学把握具有广泛迁移意义的学问和方法，使其在有

效迁移发生的'基础上适应技术的变化。在教学过程中，要注意总结和

归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程

的共通之处，引导同学借助已有阅历，通过合理的探究，进展完

成对新工具和新任务的适应，从而达到利用有效迁移的发生促进同学进

展的目的。

老师要引导同学学会自主合作学习小学老师信息技术个人研修计

划工作计划。在给出任务之后，通过组织同学共同研讨、分析任务，尽

可能让同学本身提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导同学对结

果进行评价，使同学真正成为学习的主人，从而加强对信息技术进展变

化的适应本领。

老师还应引导同学将应用需求与进展变化相联结，自动适应信息

技术的进展。譬如，每一类新的工具都是为解决某些特定问题而设计的,

而这类工具的新版本或更新换代产品，都是为充足新的需求或供给更有

效的方法而设计的

要引导同学在实在工具的使用中认得其优点、发觉其不足并提出

富有制造—的改进心得，养成自动地适应进展变化的习惯。

六、不断提高信息技术课程老师的信息素养

中学信息技术课程不仅是一门新的学科，而且随着信息社会和信

息技术的不断进展，这门课程的教学内容、教学方法也在作相应的进展。

所以，信息技术老师必需注意学问的更新，在教学过程中，不断提出新

的讨论课题，进行科学讨论，努力提高本身的教学水平和科学讨论水平。

中学信息技术老师肩负着信息技术教学和教学科研的任务。要完成这样

的任务，必需不断地学习信息技术方面的学问，学习现代教育教学理论,

丰富本身的信息学问，提高本身的信息素养，以适应中学信息技术教学

的不断进展。

信息技术工作计划篇14

学海无涯，学问是无止境的，要想给孩子一杯水老师要有长流水，

因此每个老师都需要终身学习。只有不断地学习、不断地充实本身，才

能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期订立个

人进修计划如下：

一、引导思想

以科学进展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务教

学为中心。

二、基本情况

我从99年毕业到现在，一直从事教育工作，把握了肯定的教育理

论阅历，同事我也是一个有爱心、耐性、责任心的老师，有高尚的师德,

忠诚教育事业。但是忽视了自身的进展，缺乏对幼儿教育的理论引导。

三、研修修目标

1、思想政治方面

(1)认真学习《幼儿园老师职业道德规范》。

(2)、利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和

幼儿园的党员老师沟通，汲取一些比较上进的、比较新奇的思想和教学

理念。

2、业务工作方面

(1)、坚固结实本身的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等

专业技能，多看一些文学书籍，提高本身的自身修养

(2)、认真学习《36岁儿童学习与进展指南》《幼儿园引导纲

要》。

(3)、努力争取多一点外出听课学习的机会，取得新的教学信息,

提高课堂教学效果，同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培

训的心得。

(4)、多看一些有关教学方面的‘书籍，以此来提高本身的业务

水平。

(5)、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人

的看法，取长补短，提高本身的教学水平。

总之，我会努力提高本身的综合素养，使本身再工作中不断进步,

水平不断提高。

信息技术工作计划篇15

小学信息教学现在已经成为很紧要的课程了，时代在进展，信息

时代已经到来。当代同学必需要学会信息的把握，这样的同学才不会在

将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不

难，只是在很多方面，同学得到不到很充分的学习信息技术的时间，导

致信息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问题。

一、同学情况分析

针对同学班级的上升，同学的思维本领和学习本领有所提高，对

于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的

专业学问。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引

导方式等方面需要谨慎，加强老师和同学关系的调控，严格做到公平地

对待每一位同学。可喜的是这些同学已具备了肯定的计算机学问，且他

们的学习本领、理解本领及思维本领上也有所提高，因此他们的接受学

问的本领还是比较强的。

二、大纲对本册教材的要求

作为小学阶段的信息技术课程，应以同学对计算机的学习心理、

学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于

一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教育技术的有

益阅历。所以在教学过程中重要是体现操作性、应用性，培育同学发觉

问题和解决问题的本领。此外，又由于信息技术这门课的内容特别快捷,

需要同学能举一反三，所以在课堂上尽量让同学自由发挥。

三、教材分析

（一）