实践基地建设方案包括组织机构、管理办法、师资队伍

PAGEPAGE4大学生校外实践教学基地建设方案基地名称：华南师范大学材料化学校外实践教学基地申报高校：华南师范大学（盖章）依托单位：广东联塑科技实业有限公司所属行业：工矿企业（高分子材料加工）基地负责人：杨丽庭联系电话13178814661通讯地址：广州大学城华南师范大学化学与环境学院填报日期：2013.02.161.基地建设思路、建设内容本项目重点探索在校外实践基地建设中，如何建立更加稳固的联系？如何保障实践基地能够长期运作？如何实现校企双赢？如何调整实践课程计划，使学生在实践前学习到必须的有关课程（如塑料成型工艺实验等）。探索实践基地运作机制、管理机制、风险控制和规章制度，确保实践基地长期运作，并实现双赢。同时建立开放共享机制，实践基地除承担我校学生校外实践教育任务外，还会向其他高校开放，根据接纳能力接收其他高校的学生进入实践基地学习。（1）选择典型校外实践基地进行建设目前，材料化学专业已经在21家企业进行过实践教学活动，连续三年有实践活动的有8家，挂牌的有10家。本课题将根据材料化学专业特点，选择典型企业，如生产挤出制品、注塑制品、吹膜制品、涂料制品等产品的企业进行重点建设。拟选择的具体企业为：广东联塑科技实业有限公司。（2）结合实践教学要求，进行教学计划和内容的部分调整根据现有的材料化学专业培养方案，专业实习安排在大四第一学期，与材料化学专业实习密切相关的实验课《塑料成型工艺实验》也在大四第一学期开设。2007、2008年两届学生实习后，有较多的企业提出希望能在暑期安排学生实习活动，这样有利于企业的生产经营，同时4周实习期满后如有学生希望留在企业实习不会影响到开学后的教学活动。2009年暑期我们安排了2006届材料化学学生的专业实习。为了保证学生在实习期间能尽快进入角色，需要将《塑料成型工艺实验》调整到大三第二学期。调整实习内容，探索实习内容与学生毕业论文结合的可行性。我校为“211”学校，培养的学生进入企业后从事的多是与企业新产品研发、技术革新、质量控制以及生产管理相关的工作。为此，我们将在实践基地建中探索实习内容与学生毕业论文结合的可行性。我们拟选择的实践基地均有自己的研发机构，在保障企业技术秘密的前提下，在完成必要的车间实习的前提下，让学生参与企业的研发活动，使学生了解企业实际新产品的研发流程，为学生就业和未来的自主创业打下良好的基础。（3）完善校内实践基地建设，充分发挥校内实践基地在学生实习环节中的作用化学与环境学院在理三栋建有本科生校内实践基地，但现有功能主要是承担本科生的有关实验课程，对于材料化学来说我们有小型的双螺杆挤出机、平板硫化机、双棍混炼机、高混机、捏合机等设备。由于每套设备只有一台，实验课上不能保证每个学生均有机会上机操作。为了缩短学生在实习单位对相关设备的熟悉过程，有更多地时间进行其他实习活动，因此有必要在学生进行校外实习之前，充分发挥校内实践基地的作用，在校内实践基地进行相关设备的实际操作培训。这就需要协调相关老师、实验员，建立起校内实践基地的运行机制、规章制度，以确保学生实习的顺利进行。

2.建设目标和建设计划建设目标通过本课题研究，探索立足区域经济，充分整合资源，建立校企双赢的校外实践基地，形成长效的可持续发展的材料化学专业创新型人才—“卓越工程师”培养模式。密切校企合作，提高社会服务能力和水平，建立一个是能够容纳60人的实习基地。拟解决的关键问题典型企业的选择。拟选择的具体企业为：广东联塑科技实业有限公司。培养方案的调整。制定符合材料化学专业创新型人才—“卓越工程师”培养模式的培养方案，加强实践课程，并将与实践教学相关教学内容调整到进入实践基地实习活动前完成。针对企业进行实践教学内容的规范化、能保障实践基地长期运作的运行机制的建立。拟通过到省内外其他高校走访取经，在基地建设中与企业磨合，建立起实践基地长期运行的保障制度。探索开放共享机制。实践基地除承担我校学生校外实践教育任务外，还会向其他高校开放，根据接纳能力接收其他高校的学生进入实践基地学习。实施方案研究论证：由项目组开展项目调研，搜集和整理相关资料，分析并总结国内相关高校经验以及本项目组前期实践经验，形成初步的实践基地建设方案，并请校内外专家及实践基地企业负责人对实施方案进行论证。引进企业进行试点：在专家论证的基础上，根据高分子材料生产的实际流程、师资队伍、实践教学基地实际建设情况，设计并实施合作方案。在实践基地运行过程中，针对企业生产实际需求，为企业解决技术难题，建立起一系列能够保障实践基地正常长期运行，并实现双赢的规章制度。收集学生和实践基地负责人的反馈意见，进行教学评价，形成研究报告。在此基础上完善实践教学方案，并在其它实践基地中推广应用。实施计划（年度计划）2013年1月-2013年6月，前期调研、搜集资料、分析整理形成初步的实践基地建设方案。制定保障实践基地长期运行的规章制度。2013年8月-2013年12月，学生进入实践基地进行实习教学，指定老师跟踪实习教学各环节存在的具体问题，检验实践基地运行规章制度的合理可行性。2014年1月-2014年7月，根据实习过程中出现的实际问题，提出解决方案，并进行阶段性总结。并对保障实践基地长期运行的规章制度进行必要的修订。2014年8月-2014年10月，第二期学生进入实践基地实习，指定相关老师跟踪实践教学各环节存在的具体问题，检验实践基地运行的规章制度的合理可行性，及可操作性。2014年11月-2014年12月，根据实习教学活动的实际情况，总结成功经验，形成总结报告。结题报告。3.基地建设组织机构该实践教学基地建设主任1名（项目负责人：杨丽庭），负责基地总体规划设计，副主任2人（基地依托单位负责人：林少权，材料化学课程负责人：李国明），负责基地建设实施，双方执行进度协调。下设若干实地点负责人，每个点分别由一名依托单位技术人员和一名华南师范大学教师负责，双方人员共同参与实习过程的跟踪和指导。基地依托单位人员负责实习点的建设，华师教师负责进驻实习点前学生的培训、注意事项的讲解，辅导学生撰写实习报告，实习意见反馈等。具体要求如下：成立材料化学系实习领导小组，负责制定专业实习实施计划；根据学校实践教学规章制度，制定实施细则；负责实习前的动员和安全保密教育；组织实习教学检查、工作总结及信息反馈等。领导小组成员有组长：杨丽庭；副组长：林少权；成员：石光、孙丰强、朱宏、罗穗莲、侯琼、马立军、徐桂荣。专业实习指导教师安排：每个实习点安排一名到两名指导教师，至少具有中级以上职称的、实践教学经验丰富的、熟悉现场情况并有一定组织能力的教师。实习前应组织实习动员，宣讲实习目的、介绍实习基地情况，加强纪律教育、安全教育、保密教育等。每个实习点成立队委会，设队长，安全员等。实习期间队长负责及时向指导教师反馈情况，通报信息。实习结束后及时做好工作总结，报院、系主管教学领导签字后交校、院资料室存档。4.基地建设管理办法材料化学实践教学基地项目由华南师范大学化学与环境学院和广东联塑科技实业有限公司、南海立章包装材料有限公司三方共同管理，定期组织项目实施会议，对基地项目进行评估、检查、绩效考评。按照“华南师范大学实习管理评估方案”（华师[2005]115号）,对实习过程准备工作、实习过程的管理、实习任务完成与效果3大项和15小项都有指标化的评估标准，可以保障实习教学质量的正确评估，我们可以在评估结果完成后对实习过程进行整改，以保障实践教学质量。按照“华南师范大学本科专业实习管理办法”（华师[2005]102号）对实习目标、内容和形式、时间安排、场所安排、组织和管理，对大纲的制定、指导教师、实习纪律、成绩评定、经费管理都作出了规定，可以保障实践的教学质量。加强对实验室、实践教学基地建设项目的规划和管理，并按照要求组织项目的申报、论证、管理与验收。项目建设完成后，实验室要充分利用已有资源，建立实践教学基地建设项目开放的运行机制，在保证高质量完成正常教学计划的基础上，应积极创造有利条件，为在校本科生进行课外创新性实验、科技竞赛等活动提供保障，为社会提供技术咨询、技术支持、设备利用等服务，努力提高实践教学基地的使用效益。项目实施应严格按照预算批复执行，在项目实施过程中，一般不作调整。如确需对实施内容或经费进行调整，须按程序报批。项目经费预算管理：项目实施预算及其预算见下表，项目将严格按照预算支出：序号项目经费测算依据金额（万元）1实践基地建设主要用于实践基地、生产线消耗材料的购置；实践基地学生住宿点建设或条件改善。102实验课程建设校内与实习配套实验课程建设费用，少量设备、实验消耗品153专业课程建设材料化学专业课程建设，重点建设1门精品课程54实习课程教材建设重点建设1门实习教材55差旅费教师、企业技术人员往返企业高校差旅费用56合计40万元项目进度管理：2013年1月-2013年6月，前期调研、搜集资料、分析整理形成初步的实践基地建设方案。制定保障实践基地长期运行的规章制度。2013年8月-2013年12月，学生进入实习企业进行实习教学，指定相关老师跟踪实习教学各环节存在的具体问题，检验实践基地运行的规章制度的合理可行性，及可操作性。同期在依托基地以外开拓其他能过满足材料化学专业实习的企业，建立材料化学专业实习基地群。2014年1月-2014年7月，根据实习过程中出现的实际问题，提出解决方案，并进行阶段性总结。并对保障实践基地长期运行的规章制度进行必要的修订。2014年8月-2014年10月，第二期学生进入实践基地实习，指定相关老师跟踪实践教学各环节存在的具体问题，检验实践基地运行的规章制度的合理可行性，及可操作性。将材料化学专业实践基地建设成为不仅能满足我校材料化学专业本科生实习，且能服务于其他高校相关专业的本科生的专业实践教学活动。2014年11月-2014年12月，根据实践教学活动的实际情况，总结成功经验，形成总结报告。结题报告。5.师资队伍为了确保本科实践教学质量，我们从以下两个层面努力。一是增加校内专业教师的工程实践经验。采取多种举措鼓励工程教育的教师与企业界紧密结合，如学校安排教师带领学生到企业进行实践，分期分批派青年教师到企业进行短期挂职锻炼或顶岗工作，丰富工程教育教师的工程经历背景。二是在加强专职教师队伍建设的基础上，我们也注重兼职教师队伍建设。措施是从相关企业从事技术工作、具有较高层次的人员中聘请为我校兼职教师。如材料化学专业聘请广东联塑科技实业有限公司副总裁/研发中心主任林少全博士为我校兼职教授（有聘书）；广东联塑科技实业有限公司林少全、左满伦、赖志强被聘为我校研究生硕士兼职导师（有聘书）。聘请实践基地相关人员为兼职教师，负责指导学生实习阶段的学习。但实践基地负责对学生专业实习进行指导的人员尚没有得到学校的聘书，这在项目建设过程中将逐步完善。

6.实践条件、实践形式和实践内容基地实践条件建设：基地依托单位具有满足学生系必需的生产线，不用投入另外的资金。需建立大学生实践基地临时住宿点，满足学生实习期间食宿要求。需加强对高校学生安全、保密、知识产权保护方面的教育，做好相关的管理工作。配备专职教师，保护学生的身心健康与安全，同时给学生实习期间购买相关的人身保险产品，确保学生的安全。专业实习目的专业实习是本科教学计划中非常重要的实践教学环节，其目的是使学生了解和掌握生产知识，印证、巩固和丰富已学过的专业基础课内容。使学生了解材料的现代化生产方式和先进的工艺过程，对工业生产有一个感性认识，掌握一定的生产技能。在实践中提高分析问题和解决问题的能力。培养学生理论联系实际、热爱专业、奋发向上、致力于祖国现代化建设的思想。专业实习内容为了达到上述实习目的，实习主要内容应该包括：了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况。分析和掌握某一材料制品的物理、化学性能。了解和掌握材料的生产加工方法及原理，加工过程等。了解材料制品的先进制造技术和现代化生产方式。了解不同材料、不同制品对加工方法的选择依据。了解材料制品的性能检测方法。专业实习方式组织参观组织学生到材料生产厂或有关车间进行专用性参观，以了解材料制品的先进制造技术和现代化生产方式，重点了解实习单位的生产过程和生产组织管理情况及先进工艺方法、先进装配和加工技术。听取报告在生产实习开始时，由实习单位派人员向学生介绍单位情况及进行安全保密教育。为了保证和提高实习质量，在实习期间还可以请实习单位有关人员做技术报告，介绍：该单位生产的材料制品的结构、性能。该单位生产的材料制品的加工原理、加工方法、加工设备情况等。材料制品生产加工过程中的常见问题。生出中的技术革新成就。生产组织及管理方面的经验及问题。该单位产品的市场销售状况及前景。车间实习学生在车间实习是生产实习的主要方式。学生按照实习计划在制定的车间对典型材料制品的生产、性能检测、包装等进行实习，通过观察分析及向车间工人和技术人员请教，完成规定的实习内容。学生实习的车间主要是材料制品的生产加工、性能检测、包装车间。实习日记在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果，收集的资料和图表，所听报告内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查批改实习日记。实习报告在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有：写明实习单位所生产的材料制品的种类、物理及化学性能特点、加工方法、制品类型等。对厂内生产问题的扼要分析和说明，以及对生产技术问题、组织管理问题提出改进的措施和建议。总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。实习指导导师应定期评阅实习报告。其他活动在主要完成好实习业务内容的同时，开展向社会，向工人和工程技术人员学习的活动，譬如：请模范人物作报告，开座谈会，同实习单位的党团组织交流经验和体会，适当的组织联欢、球赛、进行帮助和打扫卫生等公益劳动以及参观外厂、外校或有关单位等，对学生进行思想政治教育。开展活动时，主要让学生自己组织，并强调注意时效。实习结束时，也应要求学生写出书面的思想政治专题报告或思想小结，以提高学生的思想水平和道德素质。

7.保障条件：依托基地保障条件：广东联塑科技实业有限公司：广东联塑科技实业有限公司（简称：中国联塑，香港上市代号：2128），是中国领先的大型建材家居产业集团，产品及服务涵盖管道产品、卫浴产品、整体厨房、型材门窗、装饰板材、消防器材及卫生材料等领域。2011年销售额突破人民币100亿元。目前，中国联塑拥有超过28家控股子公司，在中国大陆及北美加拿大拥有已建、在建及筹建的生产基地共25个，拥有覆盖全国，辐射全球的服务机构和销售网络，能及时高效地为客户提供产品和服务。中国联塑建有国际领先，国内一流的研究院，拥有各类科研人员1000多名，设有博士后科研工作站、CNAS国家认可实验室。目前，中国联塑拥有和正在申请的专利近1000项。科研成果先后入选国家火炬计划项目、国家重点新产品、全国建设行业科技成果推广项目和政府绿色采购清单；先后被国家有关部门授予：国家高新技术企业、中国建设科技自主创新优势企业、知识产权优势企业、建设部产业化示范基地、广东省政府质量奖等荣誉称号和奖项。现阶段，中国联塑拥有70余个系列、7000多种产品，是国内建材家居领域产品体系最为齐全的生产商之一。中国联塑的产品被广泛应用于家居装修、民用建筑、市政给水、排水、电力通信、燃气、消防及农业等领域。在2008年北京奥运会、2010年广州亚运会及上海世博会的部分场馆建设中，联塑均被指定为产品供货商。

集团主要生产的塑料管道产品按用途可分为给水管、排水管、燃气管、电力通信管、地暖管、钢塑复合管、PVC软管七大系列。学生在基地实习可以学到高分子材料的挤出成型、注塑成型等工艺。我校材料化学专业与基地依托单位有长期的合作关系，并于2010年获批“广东高校高分子新型材料产学研结合示范(暨研究生创新培养)基地”。华南师范大学保障条件：华南师范大学是一所学科门类齐全的国家“211工程”重点建设大学和广东省省属重点大学。化学与环境学院在整合化学、环境、材料等学科方向后，整体进入了国家“211”重点工程学科，学院拥有化学一级学科博士点。我校材料化学专业是新建专业，2004年首次招生，2008年首届学生毕业，目前在校生共有220人，多届毕业生就业率为100%。这一方面是由于材料化学专业特色符合社会发展需求，另一方面也表明毕业生培养质量较好，符合用人单位对人才质量的期望，同时也表明材料化学专业培养模式经过8年的建设基本能够满足人才培养的要求。另外，较高的就业率与学生进入企业进行为期4周的实