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文档简介

分数的初步认识（二）——比较几分之一的大小人教版三年级上册第8单元一、复习导入看图写分数。一片风叶是这个风车的。（）（）一个方格是这块桌布的。（）（）一片花瓣是这朵花的。（）（）419151分数和其他我们学过的数一样也是有大小的，今天……二、探索交流4121猜一猜这两个分数谁大谁小？用同样大小的两张纸折一折、比一比。二、探索交流4121说一说（1）你是怎么折的？（2）比较的结果怎样？如果不操作学具，你能根据分数的意义比较它们的大小吗？＞二、探索交流6141小组合作，用适当的方法探究比较右边两个分数的大小；在小组内说一说比较的方法，并选出一名代表向全班汇报。小组活动＞三、对比总结＞＞你发现了什么？小结：当分数都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。四、练习提高（一）基础练习看图写分数，比大小。()()()()()()()()3181＞10171＜四、练习提高（二）综合练习“作品展示”大约占黑板报的几分之一？“科学世界呢”？那一部分大？1.下面是三（1）班黑板报的布局。21414121＞四、练习提高（二）综合练习2.下面的说法正确吗？因为7＜8，所以＜。（）7181四、练习提高（三）拓展提高211151

1101＞＞＞

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