初中物++理熔化和凝固+课件+人教版物理八年级上册

第三章物态变化第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固

知识点1

熔化和凝固现象1.

“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛

泽东的《卜算子·咏梅》，请你指出下列诗句中不涉及物态变化的是（

D

）A.

风雨送春归B.

飞雪迎春到C.

已是悬崖百丈冰D.

犹有花枝俏D2.

我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺

从嘴受注”（如图）这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是

⁠

⁠。3.

冻豆腐空隙多，弹性好，是许多人喜爱的食物。将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰

冻，豆腐里的水遇冷

成冰，体积变大；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的

冰吸收热量

成水，就做成了“冻豆腐”。（均填物态变化名称）熔

化凝固熔化知识点2

研究固体熔化时温度的变化规律4.

小明探究“冰的熔化规律”的实验装置如图甲。（1）将装有冰的试管放入水中加热，这样做是为了使试管中的冰受热

⁠

，而且冰的温度上升较

，便于及时记录各个时刻的温度。（2）组装器材时，应先

（选填“放上点燃的酒精灯”或

“调节B铁圈的高度”）。均

匀慢放上点燃的酒精灯（3）根据实验数据，作出图乙的温度随时间变化的图像，由图像可知：冰熔化

过程中，

热量，温度

，其熔点是

℃。（4）试管中物质在第7

min时处于

态。（5）小明用同样的装置探究“蜡的熔化规律”并记录相应现象在表中，该表格

中除时间和温度栏目外还应增加的记录栏目是

⁠。时间/min0

1

2

3

4

5

6

7温度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52吸收保持不变0

液物质状态5.

某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下

表。请你分析实验数据并回答问题：时间/min024

6

8

1012141618202224温度/℃

98918582797979797571676461（1）该物质

（选填“是”或“不是”）晶体，理由是

⁠

⁠。（2）在第10

min时，该物质的状态是

（选填“固态”“液态”

或“固液共存态”）。（3）实验过程中发生的物态变化是

，在8～14

min是

（选填

“吸”或“放”）热过程。是凝固过程中放热

且温度不变（或有一定的凝固点）

固液共存态凝固放

6.

锡的熔点是232

℃，那么232

℃的锡（

D

）A.

一定是固态B.

一定是液态C.

一定是固液混合态D.

可能是固态，可能是液态，也可能是固液混合态D7.

在汽车行业，“热融紧固”技术得到广泛应用，如图所示。①利用电动工具使螺

钉高速旋转并压向金属板材；②螺钉尖端与板材表面摩擦生热，板材局部

⁠

（填物态变化名称）变软，螺钉尖端仍然坚硬；③螺纹完全拧入板材后螺钉

停止转动，板材局部

（填物态变化名称）牢牢套住螺钉，利用该技术，

铜螺钉可以拧入表格中

物质制作的板材。熔

化凝固铝物质熔点/℃铁1

535铜1

083铝6608.

根据物质的熔点，回答下列问题：物质固态水银金银铜固态氢熔点/℃－391

0641

0831

515－259（1）固态金熔化成液态金时，它的熔点是

℃。（2）氢在－260

℃时是

态。（3）北极气温可达到－50

℃左右，在北极地区

（选填“能用”或

“不能用”）水银温度计。1

064

固不能用9.

如图甲是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分

别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，如图乙所示为读取温度计示数

的方法，如果采用A方法读数，结果会

（选填“偏大”“偏小”或

“正确”），该物质是

（选填“晶体”或“非晶体”）。（2）把陶土网垫在大烧杯下，将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大

烧杯的水中进行加热，这是为了使固体物质

；为了保证实验

的效果，试管中固体物质的表面应

（选填“高于”或“低于”）

烧杯中的水面的高度。偏大晶体均匀受热低于（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值

偏

⁠。（4）该同学按照正确方法进行实验，收集数据后画出了如图丙所示的熔化和凝

固的图像，根据图像可知该物质的凝固点是

℃；该物质的熔化过程

用了

min；DE段中E点该物质处于

（选填“固体”“液体”

或“固液共存”）状态。高90

4

液体

10.

有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知

水的凝固点为0

℃，酒精的凝固点为－117

℃）。他将这杯液体放入冰箱

的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2

min把观察到的现象和

数据记入下表中。时间/min02468101214161820温度/℃420－2－4－6－6－6－6－6－8状态液液液液液液液固、液固、液固、液固（1）该混合液的凝固点是

℃，当实验进行到17

min时，该混合液所处

的状态是

态。（2）由上表可知此混合液属于

（选填“晶体”或“非晶体”）。（3）在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点

（选填“高”或

“低”）。由以上分析可推测：一定量的水中掺入的酒精质量越大，混合

液的凝固温度

（选填“越高”“越低”或“不变”）。－6

固液共存晶体低越低第2节熔化和凝固第2课时熔化和凝固的图像及其应用

知识点1

熔点和凝固点1.

（荆州松滋期中）下列各组固体中具有确定熔点的一组是（

C

）A.

蜡、玻璃、沥青B.

蜡、铝、玻璃C.

冰、铁、铝D.

冰、铁、沥青2.

冬天的一场大雪，给交通运输带来了极大的不便，为了使雪很快熔化，常常看见

护路工人往路面上撒盐，这是因为（

A

）A.

盐使雪的熔点降低B.

盐使雪的熔点升高C.

盐使雪的温度升高到0

℃而熔化D.

盐从雪中吸热CA3.

关于物质熔化与凝固，下列说法中正确的是（

C

）A.

各种固体都有一定的熔点和凝固点B.

同一种物质的熔点和凝固点不同C.

晶体熔化时要吸热且温度保持不变D.

晶体凝固时要放热且温度一直下降C4.

南极长城站是我国在南极建立的第一个考察基地，而南极气温最低可达－89.2

℃，则当地应选用的温度计是（

B

）物质固态煤油固态酒精固态水银熔点/℃－30－117－39A.

水银温度计B.

酒精温度计C.

煤油温度计D.

三种温度计都行B5.

我国古代科技著作《天工开物》中，铸造釜的记载有：“铁化如水，以泥固纯铁

柄勺从嘴受注”。在图中能反应“铁化如水”过程的温度随时间变化的图像是

（

A

）ABCDA6.

（十堰期中）如图是甲、乙两种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（

B

）A.

甲和乙都是晶体B.

甲的熔点是50

℃C.2～6

min时，甲温度不变，所以没有吸收热量D.8

min时，甲和乙的熔点相等B知识点2

熔化吸热和凝固放热7.

夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上冰块，这是因为

（

C

）A.

水凝固吸热B.

水凝固放热C.

冰块熔化吸热D.

冰块熔化放热C8.

在炎炎夏日里，我们期盼凉爽的环境，但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的

寒冷。对于“滴水成冰”这一过程，有关物态变化和吸、放热，下列说法正确的

是（

A

）A.

物态变化是凝固，放出热量B.

物态变化是凝固，吸收热量C.

物态变化是熔化，吸收热量D.

物态变化是熔化，放出热量A

9.

下列说法中，正确的是（

D

）A.0

℃的冰比0

℃的水温度低B.

用质量相等的0

℃的冰与0

℃的水来冷却物体，效果相同C.

正在熔化的冰，拿到0

℃的房间里能继续熔化D.

同种晶体熔点和凝固点相同D10.

根据表中几种物质的熔点，下列说法中正确的是（

C

）物质固态水银金铜铁固态氢钨熔点/℃－38.8

1

064

1

083

1

535

－259

3

410A.

－200

℃的氢为固态B.

铜球掉入铁水中不会熔化C.

在气温为－50

℃的地方不能选用水银温度计D.

铁和钨相比，用铁制成的灯丝不易熔化C11.

图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度

随时间变化的图像。以下说法正确的是（

D

）A.

该物质的熔化时间是25

minB.

使用水浴加热法是为了加快熔化过程C.

由图乙可知，该物质的熔点为90

℃D.

该物质属于晶体D12.

某同学在做海波的熔化和凝固实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲

线，如果数据记录和作图都没有错误，则以下判断中正确的是（

C

）A.

在t＝0时刻显示的温度就是海波的熔点B.

在0～t1时间内海波在不断地放出热量C.

在t1～t2时间内含有海波的放热过程D.

在t2时刻刚停止加热，t3时刻又开始加热第12题图C13.

如图是某种液态物质发生物态变化过程中的温度－时间图像，下列从图像中获

得的信息正确的是（

C

）A.

这种物质是晶体，其凝固点是45

℃B.

在AB段物质处于固液共存状态C.

在BC段物质放热，温度保持不变D.

在CD段物质处于液态第13题图C14.

民间艺人制作“糖画”时，先将白糖

（填物态变化名称）成糖浆，用

勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制成蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆

⁠

（选填“吸热”或“放热”）后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。15.

资料显示岩浆是由多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按

下列顺序先后在火山口形成