六年级上册数学教案－6.8列方程解决稍复杂的百分数实际问题 苏教版

六年级上册数学教案－6.8列方程解决稍复杂的百分数实际问题苏教版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称叙述这个教案，内容包括教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级上册数学第97页至第100页，主要讲述如何利用方程解决稍复杂的百分数实际问题。学生将掌握运用方程解答百分数问题的方法，培养解决实际问题的能力。二、教学目标1.知识与技能：学生能够理解百分数在实际问题中的应用，掌握用方程解决稍复杂的百分数问题的方法。2.过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主性。三、教学难点与重点1.教学难点：如何引导学生将实际问题转化为方程，并求解。2.教学重点：掌握用方程解决百分数实际问题的步骤和方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：以商场打折为背景，让学生观察商品价格标签，引导学生发现百分数与实际问题的关系。2.自主探究：让学生独立思考，如何利用方程解决此类问题。3.合作交流：学生分组讨论，分享解题方法和经验。4.例题讲解：以一道典型的百分数实际问题为例，讲解如何转化为方程，并求解。5.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：（1）百分数实际问题：发现问题→转化为方程→求解（2）解题步骤：读题→分析→设未知数→列方程→求解→验算七、作业设计题目：一款手机原价为4000元，商家进行两次促销活动，第一次打八折，第二次再打九折，求最终售价。答案：最终售价为3072元。2.思考题：题目：如何利用方程解决更复杂的百分数实际问题？八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我将在课后反思学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行针对性的辅导。同时，鼓励学生在课后深入研究百分数实际问题，提高解决实际问题的能力。拓展延伸方面，可以组织学生进行数学竞赛或者实际问题解答活动，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容的深入理解对于百分数实际问题的理解，学生需要明白百分数是表示比例或分数的一种方式，它能帮助我们理解和计算实际问题中的比例关系。在教学过程中，我通过具体的例子，让学生观察商品价格标签，引导他们发现百分数与实际问题的关系。我强调，解决百分数实际问题的关键在于理解问题中的数量关系，并将问题转化为方程。二、教学难点的突破三、教具与学具的合理运用在教学过程中，我使用了多媒体课件、黑板和粉笔等教具，以及练习本和文具等学具。这些教具和学具的使用，有助于学生更好地理解和掌握教学内容。例如，通过多媒体课件的展示，学生可以更直观地理解百分数实际问题；通过黑板和粉笔的板书，学生可以更清晰地看到解题的步骤和过程。四、教学过程的精心设计五、板书设计的清晰呈现我在板书设计中，将百分数实际问题的解决步骤和关键点进行了清晰的呈现。这样的板书设计，有助于学生理解和记忆解题的步骤和方法。例如，我将问题的转化和方程的列示进行了明确的标注，让学生能够一目了然地看到解题的过程。六、作业设计的针对性和拓展性在作业设计中，我布置了一道实际问题和一道思考题。这样的作业设计，既能够巩固学生对于教学内容的理解，又能够激发学生对于百分数实际问题的深入思考。例如，通过解答实际问题，学生可以运用所学的知识解决实际问题；通过思考题，学生可以进一步思考和探索百分数实际问题的解决方法。本节课程教学技巧和窍门在本次教学中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果和学生的学习兴趣。1.语言语调：我注意在讲解时使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我尽量保持简洁明了，让学生能够清晰地理解解题步骤。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给予学生充分的时间观察和思考；在自主探究和合作交流环节，我给予学生足够的时间进行讨论和分享；在例题讲解和随堂练习环节，我确保学生有足够的时间理解和掌握解题方法。3.课堂提问：我在教学过程中适时提出问题，引导学生思考和参与。我鼓励学生积极回答问题，并给予他们充分的肯定和鼓励。通过提问，我能够及时了解学生的学习情况，并针对性地进行讲解和辅导。4.情景导入：我以商场打折为背景，创设了一个实际情境，让学生能够更好地理解和贴近本节课的内容。通过实践情景引入，学生能够更直观地理解百分数在实际中的应用，激发他们的学习兴趣。教案反思：在本次教学过程中，我注意关注学生的学习情况，并根据学生的掌握程度进行针对性的辅导。在讲解例题时，我注重让学生理解问题转化为方程的关键步骤，并通过随堂练习巩固他们的理解。同时，我也给予学生足够的自主探究和合作交流的时间，培养他们解决实际问题的能力。在课后反思中，我认识到有些学生对于将实际问题转化为方程仍然存在困难。在今后的教学中，我将继续加强对这一方面的讲解和辅导，通过更多的实际例子和练习题，帮助学生更好地理解和掌握方程解决百分数实际问题的方法。我还需要不断调整和优化教学方法，以适应不同学生的学习需求，提高教学效果。通过本节课的教学，我深刻体会到教学是一个不断学习和改进的过程。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生学习和掌握数学知识。课后提升1.请在下列实际问题中，找出合适的等量关系，列出方程并求解。题目一：一件衣服原价为200元，商店进行了一次八折促销活动，小华购买后支付了160元。请问小华购买的是哪一件衣服？题目二：一瓶饮料原价为10元，商店进行了一次九折促销活动，小华购买了2瓶，共支付了22元。请问每瓶饮料的促销价是多少？2.思考题：题目：如何利用方程解决更复杂的百分数实际问题？举例说明。要求学生在练习本上认真完成题目，并确保解答过程的完整性和准确性。在下一节课开始时，我将收取学生的作业，并进行批改和反馈。同时，我将在课堂上针对学生的掌握情况，进行针对性的讲解和辅导，以确保学生能够充分理解和掌握解题方法。课后提升：对于练习题的答案，学生可以在课堂上与我一起讨论和求