中班绘画教案：大象

中班绘画教案：大象教案：大象一、设计意图本节课的设计方式采用了直观演示和互动教学相结合的方式，通过观察大象的图片，引导学生了解大象的外貌特征和生活习性。活动的目的是培养学生的观察力、想象力和绘画技巧，使他们能够独立完成一幅大象的绘画作品。二、教学目标1.让学生了解大象的外貌特征和生活习性。2.培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。3.提高学生的动手能力和创造力。三、教学难点与重点重点：引导学生观察大象的特征，培养学生的绘画技巧。难点：让学生能够独立完成一幅大象的绘画作品。四、教具与学具准备教具：大象图片、绘画纸、画笔、水彩颜料。学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。五、活动过程1.引入：向学生展示大象的图片，让他们观察大象的外貌特征，如耳朵、鼻子、牙齿等。引导学生说出大象的一些生活习性，如生活在非洲、大象的鼻子可以用来喝水等。2.讲解：讲解大象的特征和生活习性，让学生了解大象的生活环境和习性。3.示范：在绘画纸上示范画大象的基本轮廓，然后用水彩颜料填充大象的颜色。5.展示：让学生将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。六、活动重难点重点：引导学生观察大象的特征，培养学生的绘画技巧。难点：让学生能够独立完成一幅大象的绘画作品。七、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生们对大象的特征和生活习性有了更深入的了解，他们在绘画作品中展现出了自己的创意和想象力。但在教学过程中，我也要注意引导学生观察细节，如大象的纹路、表情等，以提高他们的观察力和绘画技巧。拓展延伸：可以让学生们进一步了解大象的其他特点，如大象的家族结构、大象的迁徙等，也可以组织学生们参观动物园，亲自观察大象，从而提高他们的实践能力。重点和难点解析一、大象的特征1.大象的耳朵：大象的耳朵是它们最显著的特征之一。我向学生强调，耳朵要画得较大且扇形明显，以体现大象的可爱和憨厚。2.大象的鼻子：大象的鼻子是非常重要的部分，它不仅用于呼吸，还能用来喝水、抓握物品等。我示范了如何画出弯曲的鼻子，以及鼻子上的一些细节，如鼻孔和皮肤纹理。3.大象的牙齿：大象的牙齿是其重要的特征之一。我指导学生注意画出大象的长牙，以及牙齿之间的空隙。4.大象的皮肤：大象的皮肤较厚，呈现出棕色或灰色。我提醒学生在画大象皮肤时，可以使用较深的颜色，并通过涂抹的方式表现出皮肤的质感。二、大象的生活习性1.大象的家族结构：我向学生介绍了大象的家族结构，包括大象的家庭成员和它们之间的亲密关系。这有助于学生在绘画时表现出大象的亲情和友情。2.大象的迁徙：大象为了寻找食物和水源，会进行长距离的迁徙。我让学生注意在绘画时表现大象行走的姿态，以及它们之间的相互依靠。三、绘画技巧培养1.观察力：在绘画前，我要求学生仔细观察大象的图片，关注其特征和细节。这有助于学生在绘画过程中更加准确地表现大象的形象。2.想象力：我鼓励学生在绘画时发挥自己的想象力，为自己所画的大象赋予独特的表情和动作。3.绘画技巧：在示范过程中，我讲解了如何运用画笔和颜料表现大象的质感和表情。我提醒学生在绘画时注意颜色的搭配，以及笔触的运用。四、活动过程细节1.引入环节：我通过展示大象的图片，引发学生的兴趣，让他们积极参与到课堂中来。2.讲解环节：我在讲解大象的特征和生活习性时，尽量用生动的语言和举例，让学生更容易理解和记忆。3.示范环节：我在绘画纸上示范画大象的基本轮廓，并用水彩颜料填充颜色。在此过程中，我强调了大象特征的表现在绘画作品中的重要性。4.练习环节：我鼓励学生独立完成一幅大象的绘画作品